會考前心得交流

國中學習中的兩級分化問題最主要就突出在八年級階段。

八年級年級的學生中，有一部分學生髮展為樂學、會學者，成績穩定在優秀線上，一部分學生學習成績下降，喪失學習信心，甚至產生厭學情緒。因此，八年級部分學生的家長必須分析可能造成孩子學習退步的因素，防止孩子退步，對學習上已經退步了的孩子要查漏補缺，分步推進。

頂級老師稱：“會考表面上是九年級的事，但從長遠上來講，其實八年級的意義更為重大。”

一、不要等到九年級再發現你與同學的差距，到時即使發現了也為時已晚。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千萬不要想着等到九年級去"查缺補漏"。

二、有個遠大的目標，有個合適的計劃——嚴格管理時間，科學安排時間。把握住會考前的這大段時間，我們的九年級將會無比的輕鬆。

三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣，培養審題與做題的`聯繫，培養怎麼處理"會做"與"得分"的關係，培養如何高效的學習。並且京翰教育的馮老師強調：做題好的學生有個非常相似的學習習慣——不僅都有個習題整理的本子，並且都視這個本子為寶——題量誠可貴，整理效更高。

四、嚴防偏科！老師稱，偏科相當的可怕，有些九年級學員幾乎每個數學壓軸題都能做出來，但是做完之後就在那"默寫"某個課文，一問才知道，偏科。偏科的危害不用多説，可是同學們可能不知道，到九年級再查漏補缺是多麼的難！