有關攝影作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的攝影作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

攝影作文 篇1

小男孩回到家，哇哇大哭，媽媽問：“孩子，你怎麼了？”小男孩説：“我好不容易見到了高爾基同志，他那麼忙，還抽出時間讓我給他照相，可是我卻忘了帶膠捲，我太粗心了。”媽媽皺了皺眉頭，説：“你拿上膠捲再去一次吧！”小男孩問：“可以嗎？”媽媽説：“你不試試怎麼能知道行不行呢？”小男孩拿上膠捲，半信半疑地走到了列寧格勒，祕書早就認出了小男孩，便請小男孩進到房間裏，來到了高爾基面前，高爾基又像上次一樣讓小男孩給他照相，小男孩認認真真地給高爾基照完相，深深地給高爾基鞠了個躬，説：“謝謝您高爾基同志。”高爾基對小男孩笑了。

小男孩來到學校，把事情的經過給同學們講了一遍，又把他給高爾基同志照的相貼到了黑板報上，同學們都誇小男孩照得好，小男孩高興地笑了。

攝影作文 篇2

過來幾天，小男孩再次來到高爾基家門前。等了好幾天還是沒有看見高爾基。有一天，高爾基在窗前工作，向外望去，看到了小男孩在門口坐着。他手裏還拿着一架照相機。高爾基就叫祕書出去請他進來。

小男孩再次站在高爾基面前了，他還是認真地擺弄着。叫高爾基坐在沙發上看報紙。這次，他沒向上次一樣粗心了，他帶來了膠捲。不一會一張高爾基坐在沙發上看報紙的照片就拍好了。

不一會，一張高爾基坐在沙發上看報紙的照片就在牆報上了。同學們圍着牆報下看，大家議論紛紛，而且都向小男孩豎起大拇指。

原來，第一次的失敗並沒有使小男孩放棄，而是更加堅定了小男孩的決心。

這張照片真是來之不易啊！對於小男孩來説，這是一張最珍貴的相片。

攝影作文 篇3

第二天，小男孩又來到了高爾基房間對面的馬路上。這一次，小男孩的照相機早就裝好膠捲了。

祕書從窗户看見了小男孩，想起了高爾基的吩咐，趕緊把小男孩領進了高爾基的房間。高爾基正在專心致志地修改文稿，一點兒也沒發覺小男孩。小男孩覺得很不好意思，靜靜地站在那兒等着。過了很長時間，高爾基終於抬起頭來，忽然他發現了小男孩，立刻笑容滿面地説：“你好！這次準備好了嗎？”小男孩的臉紅了，他慚愧地説：“對不起，昨天??”高爾基哈哈大笑起來：“沒關係,沒關係,我就喜歡懂禮貌的孩子。”小男孩趕緊説：“我可以把您修改文稿的樣子照下來嗎？”高爾基同意了。小男孩迫不及待地擺弄好相機，只聽“咔嚓”一聲，一張珍貴的照片誕生了。

高爾基摸了摸小男孩的頭。小男孩笑了，高爾基也笑了。

攝影作文 篇4

海洋的攝影作品涵蓋了亞洲諸多區域，特別是周遭國家，印度泰姬陵的噴泉羞答答地開，尼泊爾的寺廟煙火繚繞，馬爾代夫的碧海藍天，以及埃及人面獅身像的計劃正在醖釀中...作為本人關注的攝影師，我最喜歡新近拍攝的一組殘荷作品。

從中，我發現了這幅作品，經與作者溝通，我姑且起名為＂遊心於澹＂。冬日殘荷，雨水侵淫，風氣蒽茵，陽光照育，月色朦朧，都在時令中存留遺憾。但我發現，荷花褪去華麗的外套，猶如少女有莞爾一笑的清顏漸漸趨於風姿綽約的少婦，成熟的完滿在於卸去的胭脂粉底，色彩繽紛時的蜻蜓點水，時而停歇蓮花，醉了荷塘月色，美了風和日麗。而當冬風凌厲而來，花葉乾枯，收縮的身子聚攏在蓮葉，飽經風霜的洗禮，卻勝似閒庭信步，聚居水面似彎腰的女子，想到楊麗萍手指的合攏粧，卻分明是女人的裙裾，細細的蓮莖從出水芙蓉到挑起裙裾的彎曲時空，都為了迎合一種情愫，水中的倒影讓我茅塞頓開，心的圖形渾然一體。啊！哪裏還有裙裾，彷彿海洋之心的吊墜渾然天成。

一個女性的專屬，在柔情似水的湖光山色中，被誰偷取。攝影師、我，和你、他。淡泊名利，遊心在水，在於我們發現的自然美。

攝影作文 篇5

小男孩跳上電車，來到了學校。

同學們看到小男孩來了，都高興地圍着他，同學們準備問他到底拍得怎麼樣了，可一看到小男孩那愁眉苦臉的樣子，一下子就知道事情辦得不順利。是不是高爾基先生不讓你去給他照相?一個同學問。小男孩搖搖頭。另一位同學問：是不是照相機壞啦?不是。小男孩不高興地説。問了大半天，小男孩還是不肯説出原因。大家迫不及待地問：到底是怎麼回事?這時，小男孩哭着對同學們説：都是我不好，我準備給高爾基先生拍照時，才發現我把膠捲忘在家裏了。都怪我太粗心了，沒能完成任務。一位同學説：我這兒有膠捲，你拿去再給高爾基照相吧。不，如果我再去給高爾基照相，那就太不好意思了，你們去給他照吧?小男孩認真地説。這時，那位一直沒説話的同學就説：這怎麼可以呢?你是咱們班裏的攝影師啊，這任務你就得去完成。別擔心啦，高爾基先生會讓你拍照的。

第二天，小男孩拿着裝好膠捲的照相機又一次來到高爾基家。祕書看到小男孩來了，立刻告訴高爾基。高爾基從房間裏出來迎接小男孩，微笑地拍拍小男孩説：孩子，歡迎你來給我照相。於是，高爾基就把小男孩帶進房間裏，並説：孩子，要給我拍什麼樣的姿勢呢?小男孩微低着頭輕輕地回答：和昨天一樣好嗎?先生。高爾基笑着點點頭，坐在沙發上，隨手拿起一張報紙，認真地看了起來。小男孩立刻取出照相機，選好拍照的角度，咔嚓咔嚓連續照了幾張。照好後，很有禮貌地對高爾基説：先生，我照好了，謝謝您，我走啦。説完他高興地離開了高爾基的'家。

兩天後，小男孩把照片沖洗好了，他很自豪地將照片貼在了教室後面的牆報上，也得到同學們的誇獎。

攝影作文 篇6

我喜歡，將落葉定格在飄下的那一瞬；我喜歡，將青山定格在雪白的那一刻；我喜歡，將藍天定格在橙紅色的那一時；我喜歡，攝影。攝影，在我看來是一門高深的藝術，它不僅僅只是一項愛好，它能用風景，表達出你的，腦中所思、心中所想……

我出門都會拿着攝像機。我喜歡揹着攝像機到處去，去關注這世界的千變萬化，去尋找我心中認為的那一道最美的風景，樂此不疲。

當我看到，清晨東邊有一片粉紅中摻雜着一些淡紫色的雲朵，如同一位美人化着淡淡的粧容，驀然回首，眼神深邃而清澈，我會把它拍下來，感歎着色彩之美，就算是畫家，也不一定能夠調配出如此美的色彩，畫出這清晨清新的畫面吧！

當我看到，巍峨的青山綿延不斷，半山腰和山頂端籠罩着一層朦朦朧朧的薄霧，被微風緩緩吹動，如同一位仙人，騰雲駕霧地走過這些山脈，為它們留下了這些仙氣。我會把它拍下來，心起敬畏之心，去感受這青山的呼吸，去擁抱這青山。

當我看到，一顆金黃的銀杏樹，微風吹過，落葉徐徐飄下，每一片落葉，都如同一隻翩翩起舞的蝴蝶，舞姿優美，歡快輕盈，款款落地，靜靜的，不告訴任何人，這落下，竟讓我心起一絲淒涼。我會把它拍下來，拍下這如嬰兒肌膚一般的輕柔，這大自然賜予它的輕柔。可它一定要這樣悄無聲息嗎？以至於沒有任何人發現它，沒有人注意到如此美麗的一瞬間……當我看到，石板路的石縫中鑽出了一顆嫩綠色的小草，它頑強的生長，不論雨天、雪天，直到它開出了一朵淡紫色的小花，帶有一絲絲的芳香，如此嬌弱卻又如此頑強，不畏風雨，樂觀向上。我會把它拍下來，在我想要放棄任何事時，用來勉勵我，成為讓我向上的動力，相信自己也能成為那石縫中的小花，樂觀對待一切，相信自己會成為別人眼中的一道風景。

我要拍下，拍下這世界的美景。這世界，繁華起伏，有多少美景等着我們去欣賞，有多少細節盼着我們去探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，任何藝術的虔誠信徒，都會具有這種心態。而我，與其説是愛好攝影，倒不如説，是攝影鍛鍊了我，培養了我。我愛攝影，愛那定格在一瞬間的畫面。

攝影作文 篇7

這天，高爾基正在讀書。忽然，一個人跑了進來。高爾基抬頭一看，啊，是昨天那個小男孩，手裏還拿着照相機高爾基笑着問：“今天帶膠捲了嗎？我這有很多膠捲。”小男孩説：“不用了，我帶膠捲了。”邊説邊從口袋拿出膠捲，並裝進了照相機裏

小男孩讓高爾基坐在昨天那個位子上，卡嚓一聲。高爾基正準備站起來，小男孩説：“對不起，請再坐下去一次。”高爾基問：“不是已經拍好了嗎？”小男孩説：“剛才我忘記開鏡頭蓋了，所以再來一次。”小男孩邊説邊打開鏡頭蓋。高爾基大笑起來：“來，再來一次。”小男孩舉起照相機，咔嚓一聲。啊，拍的真好。小男孩高高興興的往外走……

攝影作文 篇8

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裏，我們享受着它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。

在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。

照片中，一位小女孩坐在湖邊，側着臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽着風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想着小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾着水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。

那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望着那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……

這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裏是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看着這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！

攝影作文 篇9

後來，在高爾基的耐心等待下，小孩又來了，小男孩帶着新的膠捲，來了，高爾基説：“你來了孩子，我們來繼續照相吧。”小男孩説：“高爾基先生，這回我再也不會耽誤您時間了，請您按上回那樣，坐在沙發上看報紙吧，等等，我要照了，1、2、3閃光燈一亮，孩子和高爾基，開心的笑了！

高爾基的相片，就貼在那個小男孩班的牆報上了，同學都誇讚他，小男孩這時心裏非常動。