【精華】攝影作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的攝影作文7篇，希望對大家有所幫助。

攝影作文 篇1

回家後，小男孩傷心地低着頭。“怎麼了？”媽媽説，“給高爾基先生照相了嗎？”小男孩説：“沒有，今天忘記帶膠捲了。”“怎麼這麼粗心，下次記得一定要帶。”媽媽説。小男孩點點頭説：“好，我明天一定要給高爾基先生照相。”第二天，小男孩又來到高爾基先生的家，看見祕書點點頭問：“您好，請問高爾基先生在嗎？”“在。”祕書説，“是你呀！小朋友，今天又來啦？高爾基先生在等你，快進去吧！”小男孩興奮地跑到高爾基面前，深深地鞠了個躬説：“對不起，昨天是我浪費您寶貴的時間，我真心向您道歉。”高爾基摸了摸小男孩的頭説：“沒關係，今天準備好了嗎？”“膠捲已經裝好了。”小男孩自信的拍拍照相機説，“請您坐在沙發上看報紙，讓我給您照相吧！”高爾基先生微笑的坐在沙發上，小男孩拿出相機，咔嚓，咔嚓，照了兩張。笑着説：“我要選張好的貼在我們的牆報上，讓我們都向您學習。”

臨走時，高爾基先生拿出一個盒子，拍拍小男孩的肩膀説：“這些膠捲送給你。”小男孩看了看高爾基先生，甜甜的笑了！

攝影作文 篇2

第二天，高爾基依舊早早地來到窗前邊工作。但與眾不同的是，他邊工作邊嘀咕：“小男孩怎麼還沒來？”還時不時往窗外望，連手上的工作都忘記了。

突然，一個氣球進入了高爾基的視線。氣球上綁着一張醒目的紙條，上面一筆一畫地寫着：

親愛的高爾基同志：

請讓我再給您照一次相，好嗎？

請求照相的小男孩

高爾基從窗口往下看，果然又是那個小男孩。小男孩也看見了高爾基，他萬分驚喜，但又小心翼翼地問：“能讓我進去嗎？”高爾基招了招手，點了點頭。小男孩三步並作兩步，興奮地跑進了高爾基的家。小男孩很快就擺好了照相機，他對高爾基説：“請您對鏡頭笑一個！”高爾基按照小男孩的命令，給了他一個燦爛的笑臉。“一二三”隨着“咔嚓”一聲，第一張照片新鮮出爐。高爾基看了看，説：“不賴嘛，小同學，照得不錯！”可是小男孩卻一本正經地説：“不行不行，這張照片有點歪，您是偉人，不能影響您的形象。讓我再拍一次，好嗎？”

高爾基看着小男孩一絲不苟的樣子，欣然點頭。小男孩這次更認真了，擺弄了很久後，終於按下了快門。這次的照片可完美了，神情自然，光線恰到好處！小男孩雙手把照片遞給了高爾基，“這張行嗎？”他試探地問。高爾基也滿意極了：“很好，你真是一個小攝影師！”“謝謝您，耽誤您寶貴的時間了。我先走了，再見！”

小男孩提着相機跑了出去。不過，這次他是笑着跑出去的。這張照片用在了學校的牆報上，引起了轟動！大家都誇小男孩是個優秀的攝影師！

攝影作文 篇3

第二天，下起了小雨，高爾基想：今天下雨小男孩可能不會來了。於是，他就開始認真地讀起書來。可是，不一會兒就想起了門鈴聲，原來是高爾基的祕書。他急匆葱地走進來對高爾基説：“外邊來了一個小男孩，好象是昨天那個！”高爾基趕緊拿起雨傘走到門外，他果然看見了昨天那個小男孩，他打着一把小雨傘，好象在着急地等待着。高爾基把小男孩請到屋裏來，高爾基剛想開口，小男孩卻先説了：“對不起，親愛的高爾基先生，昨天因為我的一點小馬虎忘記帶膠捲了，請您原諒我。還有我今天能再給您拍一張嗎？”“當然可以”高爾基爽快的答應了。這時天晴了，太陽露出了笑臉，天邊掛了一條彩虹。好像都被小男孩感動了！“今天我怎麼做？”高爾基問。小男孩想了想説：“今天就拍一張您站在窗台旁邊，雙手放在上面，看風景的吧！”高爾基按着小男孩的吩咐，站在窗台旁邊擺好動作。小男孩：“一切準備就緒。”高爾基側過臉看着小男孩。咔嚓，一聲，相照好了。小男孩高興地對高爾基：“謝謝您，再見！”於是，小男孩跑跑跳跳地回家了

攝影作文 篇4

耕讀書院裏，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽的是津津有味。

李老師告訴我們説要想學好攝影，就要研究攝影的構圖，其實就是從混亂中找尋找秩序的過程，在馬路上，在擁擠的道路上現實的環境都是紛亂複雜的，當無數的視覺信息進入我們的視野中時，我們的大腦就會對他們進行分析梳理並形成自己的主觀判斷，我們的心裏就會出現一個心理秩序因為攝影作品有秩序感的存在，觀眾才有領略作者意圖的可能，攝影之美就在於變化豐富而有秩序的關係中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋

李老師告訴我們説照相機上有一個九宮格，有的相機上有，有的相機上沒有。在手機上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬苦，好不容易才照出來的，老師説拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水裏騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴着水珠，水上的波紋已盪漾開來，太美了，李老師説他連拍了幾百張，才有了那麼一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話就不行了，我就沒有那麼好的耐心，我可能坐等一會就急匆匆的走了。李老師有時為了拍一個好的照片都要等上好幾個小時，甚至時間更長，因為有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以説學好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善於發現真善美的眼睛。生活到處都是美，關鍵是不是看你能不能發現？我以前以為拿着相機學攝影，就是隨便拍拍沒想到裏邊有這麼多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學好攝影。

攝影啟蒙課，樂趣多多。

攝影作文 篇5

一個陽光明媚的早晨，又迎來了新的一天，又迎來了小記者新的活動，這次，我們來到了風景如畫，水天一色的南社古村落。

在那，隨着解説員阿姨的腳步，我們來到了謝氏宗祠，謝氏宗祠雖説是重修過的，但仔細一看，還是有點家徒四壁的感覺，但最有趣的要數屋頂了，你可能會問：“屋頂有什麼好看的？”“NO，NO，NO，那你就大錯特錯了，屋頂是神氣十足的二龍戲珠，因為這種別具一格的建築只能是在南社才能體會到的，所以，上百座的祠堂都刻着千姿百態的石雕像，在太陽的照耀下顯得格外美麗。這些含有歲月痕跡的一石一磚，一瓦一牆都深深地刻在我們鏡頭下，刻在我們腦海裏。

接下來，我們來到了社田公祠，這個公祠，很特殊，因為以前居住在這的老人都是上百歲的，所以村落裏的人都特尊敬他們，等親人去世的時候，就會在村落裏修出多個祠堂，來懷念他們。

回到了集合點，上次有了採訪的時間，這次也不例外。

小記者：“這裏有什麼特色值一提的呢？”

老人：“一些古建築，古祠堂都是比較有紀念意義的。”

小記者：“那這一年四季氣候怎麼樣？”

老人：“氣候宜人，冬暖夏涼，比較舒適。”

小記者：“你為什麼選擇住這，而不選擇住城裏呢？”

老人：“那理由可多呢，一是不習慣；二是城裏太鬧啦，鄉村安靜，可以悠閒地唱唱歌，聽聽戲；三是城裏環境污染……

採訪結束後，我感觸很深，攝影不是單單去拍照，去記錄它的外在美，更是要用心去體會它的內涵美。這次的活動到這裏就結束啦，更期待下一次的攝影採風課，如果你也想要加入我們小記者的大家庭，那就趕快來報名吧！

攝影作文 篇6

小男孩哭着回家了，他想第二天再去高爾基住的地方，可一想到自己剛才做的事，心裏感覺很愧疚，已經沒有膽量去見高爾基了。

而高爾基卻對小男孩做的事沒有絲毫的生氣。小男孩不知道高爾基已經原諒他了。所以，小男孩想去給高爾基道歉。

小男孩跳上一輛電車向高爾基的住所開去。一路上，小男孩忐忑不安，坐卧不寧。到了高爾基的門口，小男孩敲了三下門，只聽到高爾基説進來，他才來到高爾基的面前，深深地鞠了個躬，説：“對不起，高爾基同志，是我昨天耽誤了您的時間，請您原諒我！”

高爾基笑着説：“孩子，這件事你不要掛在心上，我已經原諒你了。”

小男孩撲上去，緊緊地抱住高爾基，説：“同志，您真好！”

攝影作文 篇7

沒想到誤打誤撞進了攝影班的我，竟然喜歡上了攝影。

那是在學校選報校本課程的時候，我家正好有一台閒着的相機，於是我就進了攝影班。

攝影班王老師先讓我們瞭解相機上每個按鍵的功能，好奇的我趕緊挨個兒按了一遍。有的按鍵功能讓我眼界大開，有的按鍵功能一時還讓我摸不着頭腦，不過一向喜歡打破砂鍋問到底的我是絕不會放棄的。老師耐心地給我講解了一番，又告訴我，像我這種薄薄的、小小的相機叫卡片機，老師那種看起來很笨重的專業相機叫單反相機。老師還把他的相機鏡頭拆下來，讓我們看窗外明亮的陽光穿過鏡頭打到桌面上的樣子，就像一塊塊透明的`豆腐疊在一起，又神奇又美好。

天氣晴朗的時候，老師鼓勵我們去校園拍自己感興趣的事物，我最喜歡去“百果園”採風。我喜歡那裏紅通通的山楂、黃燦燦的杏子和像寶石一樣綴滿枝頭的大柿子。我還拍下了學校門口庭院裏的一串串紫藤花，教學樓門口燦爛的櫻花和一朵朵絢麗的月季花，還有路邊不知名卻開得生機勃勃的小野花。我從鏡頭裏看見了它們熱鬧的花開、無聲的花落，結出誘人的果實。

每當我拍到滿意的照片就高興地拿給王老師看，王老師常常在構圖或色彩上給我提出更好的建議。於是我在相機裏留下了春天柳樹的芽苞、夏天梧桐葉的碧綠、秋天銀杏葉的金黃和冬天仍在殘雪裏堅韌挺拔的翠竹。攝影還讓我第一次離昆蟲那麼近，看到伏在花瓣上毛茸茸的蜜蜂，雖然心裏有點怕，可是想到漂亮的照片，就勇氣倍增。

我開始注意大自然的細節，願意捕捉其中的美好，我在校園裏漫步的時候，既能看到別人看到的風景，也能看到別人看不到的。我的同學坐在教室裏，我卻能在這天地美好間遊走。有一次我舉着相機在校園某處靜靜地拍攝風景，我們的道法老師竟然也把我當作風景拍了下來。

平日空閒時，我喜歡打開相機看着一幀幀親手拍下的照片，一閃而過的飛鳥、房頂上可愛的橘貓，操場上同學的身影、夜空裏寂寞的煙花、做着噴噴香飯菜的姥姥……總會讓我想起那時那刻的美好，我的心中充滿了温馨的快樂，在那個不可重來的時空裏，我可以多停留一會兒。