大班手工教案範文集合10篇
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作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的大班手工教案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班手工教案 篇1
活動目標:
1:學習根據木材的長短、粗細等特徵學習切割的方法;運用組合、粘接、彩繪的方式進行木材藝術品的創作。
2:通過觀察、討論、聯想,能夠根據不同切面的木材所呈現出的肌理與特徵,巧妙製作木材藝術品,提高動手能力與想象能力。
3:培養親子感情,增強對大自然的熱愛之情。
活動重難點:
重點:根據木材的特徵,設計形象、傳神的木材藝術品。
難點:熟練運用木材切割方法,結合原有特徵,添加裝飾,設計獨具創意的木材作品。
活動過程:
一、觀看用廢舊的木頭創作出來的木材藝術作品。開豁創作思路。
二、收集廢舊的木料。
哪裏能尋找我們所需要的木料呢!第一,可以在園林修剪的地方尋找廢棄的木料。第二,裝修木工的地方可以尋找到用剩的木料。
三、切割木頭。
首先父母與孩子共同商量構思要做些什麼,父母根孩子所要創作的作品規劃木頭的數量,大小,長短去進行切割。
切割時,粗大的木頭可以由父母用電鋸或油鋸進行切割。細小的木頭,可以在父母的指導下,幼兒可用園林木鋸或小鋸刀就行切割。
四、創意拼接。
規劃作品後,孩子可以根據切割下來的木頭進行創意拼接,父母可以協助孩子用玻璃膠或無釘膠進行粘貼。
五、傳神塗畫。
1、先用鉛筆輕輕地起稿,把輪廓畫出來。
2、輪廓畫好後再進行上色,上色時可選用水彩顏料或較為耐用的丙烯顏料。
六、作品完成後可以進行同伴之間的交流和展示。
大班手工教案 篇2
活動目標:
1、培養製作手工玩具的興趣。
2、在製作手工玩具中體驗成功的快樂。
3、訓練幼兒熟練使用剪刀。
活動準備:
1、剪刀(幼兒人數相等);
2、香糊(或膠水);
3、兒歌《小小手》
4、幼兒用書《創意手工第六課》;
5、濕毛巾。
活動過程:
一、通過情景表演激發幼兒對活動的興趣
1、情景導入
播放兒歌《小小手》(我有一雙小小手,一隻左來一隻右,小小手小小手,一共十個手指頭,有了一雙小小手,能洗臉來能漱口,會穿衣會梳頭,自己事情自己做)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、每個小朋友們都有一雙能幹的小小手,今天,你們想不想用自己的能幹小小手來製作值日生胸卡,看誰做得最好。
二、教師示範製作過程
1、按實線剪下花蕊和花瓣,將花瓣有規律地粘貼在花蕊的四周。
2、剪下白色的圓形,並在圓形內畫出值日生的符號或內容,並把白色的圓形粘貼在花蕊上。
3、為做好的胸卡穿上繩子,即可以掛在胸前。
三、幼兒製作。
1、幼兒製作,教師提醒用剪刀要注意安全。
2、教師巡迴指導,幫助能力弱的幼兒。
四、評價作品
1、挑選幾件製作較好的作品進行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區供幼兒欣賞。
活動延伸:
播放兒歌《小小手》,讓幼兒邊念兒歌邊做動作,感受成功的快樂。
大班手工教案 篇3
製作目的:
提高幼兒手工製作的基本技術。
製作對象:
小黃鴨
製作準備:
橡皮泥,小木棒、剪刀。
製作過程:
1.取黃色的橡皮泥,搓成一個圓球;
2.將黃色的橡皮泥球,搓長一點,做成鴨子的頭部;
3.取紅色橡皮泥,捏成兩個薄片,這是鴨子的嘴巴;
4.用白色和黑色的橡皮泥,做成鴨子的眼睛,並且,將準備好的小木棒,插到做好的鴨子頭部;
5.再取黃色的橡皮泥,做成一個圓球;
6.將做好的圓球搓長一點,這是鴨子的身體部分;
7.將鴨子身體的尾部,捏出一個向上翹的趨勢,並且,用剪刀剪出鴨子的翅膀;
8.將尾部捏扁一些;
9.做出鴨子的腳,並且,將各部分都組合到一起,小黃鴨就做好了。
結束語:
相信根據上面的做法提示,孩子們都能夠輕鬆做出小黃鴨。
大班手工教案 篇4
活動目標:
1、運用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。
2、養成做事細心和有始有終的好習慣。
3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。
活動準備:
1、幼兒手工用書第4面。
2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼兒人手一份。
3、京劇臉譜圖片若干。
4、範例一個。
活動過程:
一、 欣賞京劇臉譜。
1、讓我們來看一段錄像,看的時候要認真,等會老師要請你們來説説看到了什麼?
2、你看到了什麼?幼兒交流後,教師歸納:這都是一些京劇臉譜,京劇是中國特有的戲劇藝術,在世界很有影響,人們提到京劇就會想到中國,京劇演員臉上都塗着鮮豔漂亮的油彩,也就是我們剛才所看到的一張張臉譜,不同的臉譜代表着不同的人物。
二、引起興趣。
1、教師戴上京劇臉譜,擺出表演京劇的樣子。
2、教師摘下臉譜:小朋友老師拿的是什麼?你們也想象老師一樣嗎?
3、教師:我們的"開心舞台"要表演京劇,每個小朋友都可以參加,你想參加嗎?製作好臉譜就可以報名參加了。
三、介紹製作方法
(一)幼兒自由討論製作臉譜的方法:京劇臉怎樣做的?怎樣戴到臉上?戴上臉譜怎麼才能看得見呢?
(二)教師介紹製作方法。
1、將臉譜剪下,眼睛處用剪刀剪去。
2、在黑點處鑽一小洞,穿上橡皮筋戴在頭上,你就是京劇中的一個角色了。
四、幼兒製作、教師巡邏指導
1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。
2、幫助能力差的幼兒完成作品,能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作,共同剪、製作;教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。
五、結束
1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。
2、帶上自制的臉譜到進行表演。
大班手工教案 篇5
活動目標:
1、培養幼兒動手能力。
2、養成幼兒愛衞生的好習慣。
活動準備:
小青蟲
活動過程:
一、出示小青蟲
1、教師出示小青蟲
2、小朋友們這是什麼你認識它嗎?
二、製作方法
1、教師示範講解
2、將圖形剪下,沿線摺疊。
3、先將小青蟲的頭貼找葉子上,再把摺好的身體貼找頭的後面。
三、幼兒操作
1、教師分發手工紙和剪刀。
2、教師請幼兒在操作過程中保持安靜。
3、教師提醒幼兒要剪得工整,不要留出小白點,請幼兒將廢紙扔進垃圾桶,不可隨地扔垃圾。
4、教師來回巡查並指導
——幫助一些能力較弱的幼兒
——提醒幼兒教師提醒幼兒要剪得工整,不要留出小白點,請幼兒將廢紙扔進垃圾桶,不可隨地扔垃圾。
四、活動結束
大班手工教案 篇6
活動目標:
1.在觀察欣賞的基礎上,嘗試自己設計風箏的圖案。
2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法制作風箏。
活動準備:
1.各種風箏的圖片。
2.幼兒人手一份材料:剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。
活動過程:
一、觀察欣賞風箏。
1.出示圖片:今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具,我們一起來看看是什麼?
2.幼兒講述圖片上的實物。
3.師:有什麼樣的風箏?
4.引導幼兒説説各種不同風箏的外形。
5.師:風箏上面還有漂亮的圖案呢,有些什麼圖案呢?
6.引導幼兒觀察講述。
二、介紹材料,討論製作。
1.師:我們小朋友也來製作一個漂亮的風箏吧。
2.師:我們一起來看看有哪些材料,分別製作風箏的什麼?
3.請幼兒講一講。
4.師:你想在風箏上面設計什麼圖案呢?
5.引導幼兒交流。
三、幼兒製作。
1.要求:先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案;裝上飄帶,最後裝上線。
2.鼓勵幼兒耐心製作。
3.幼兒玩一玩自己製作的風箏。
大班手工教案 篇7
活動設計背景
許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打,玩的非常開心。因此設計了這次遊戲活動,其目的在於使幼兒獲取有關的知識經驗,並鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能,大膽、自由地創作,充分體驗與人交往合作的樂趣,以及獲取成功的快樂。
活動目標
1、感知泥土的特性,體驗自由創造的快樂。
2、 能運用捶打、揉捏等多種基本技能,塑造物品的外形,完成作品。
3、 學習彩繪的基本方法。
教學重點、難點
激發幼兒想象了,運用揉捏、捶打等多種技能,塑造物品的外形,完成作品。
活動準備
1、知識經驗準備:熟悉泥土的特性,知道泥土和水混合的比例,有一定揉捏捶打的技能。
2、 物質材料準備:a、材料部:黏土、錘子、水桶等;b、製作部:樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳,顏料等。C、產品展銷部:玩具櫃、價格標籤。
3、活動環境準備:創設塑泥巴為主題活動的遊戲環境。
活動過程
一、激趣導入主題
1、 老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力,激發幼兒想玩的興趣。
2、介紹材料供幼兒選擇。
二、快樂活動
1、幼兒按意願自由選擇遊戲的部門,扮演遊戲的.角色。
2、“工作人員”在自選的遊戲部門展開工作。
3、“部門經理”負責管理本部門的工作人員以及協調與其他部門的供需關係。
4、教師以“董事長”的身份,視察工作,幫助“工作人員”改進服務態度,提高工作質量。
三、評價活動
1、教師以“董事長”的身份,到各部門視察工作,進行評價。
2、 幼兒根據自己的體驗,評選出“最佳員工”。
3、 “董事長”頒發獎金。
4、 小結:遊戲中存在的不足,提出改進的方法。
a、將原有的產品展銷部,更改為產品營銷部。
b、通過購銷活動,增進同伴間的創作與交流,學會使用錢幣的簡單方法。
5、師生共同收拾遊戲材料,結束遊戲。
四、活動延伸:
增加旅遊部門,通過接待觀光者購物活動,學習正確使用禮貌用語。
教學反思
《綱要》提出:創設寬鬆的環境,讓每一個幼兒都能參與實際探究活動,感受嘗試的樂趣,感受發現的喜悦。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見,玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設計了這次遊戲活動。課前幫助幼兒分好角色,材料部充分準備好材料,製作部幼兒忙的不亦説乎,讓幼兒在操作中自主的發現問題、提出問題,從而學習解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者,合作者和引導者。結合自主探究法,觀察法、討論法等引導幼兒學習,克服傳統的説教形式,幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導幼兒開展品展銷會,扮演角色推銷產品,目的是讓幼兒通過購銷活動,提高口語交際能力,學會使用錢幣的簡單方法。
不足:多數幼兒在操作時只是滿足好奇心,不能做到細緻的觀察因而造成操作困難,要使幼兒養成細緻的觀察和比較的能力需要今後多培養。
如果我重新上這節課,我會更注重各部門人員的分工合作,發揮每個人的力量,讓每個小孩都參與其中,都能得到鍛鍊。讓課堂效果更為突出。
大班手工教案 篇8
活動目標:
1、引導幼兒看圖示,用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養幼兒的耐心做事的良好習慣。活動準備:1、範例一個,摺紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數相等)。
活動過程:
一、出示範例,引起興趣。
二、教師示範折馬。
1、現在老師教你們怎麼樣折嗎?我們先來看摺紙圖示,小朋友你們能看出怎麼樣折嗎?你能看懂哪個步驟呢?
2、教師講解示範。
(1)首先我們要將正方形紙張對邊折,變成長方形。我們再把長方形對角折一下,再打開
(2)然後我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往裏折。對到中線來,輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形,用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。
(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。
(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。
3、小朋友你們看,你們知道怎麼樣折馬了嗎?現在老師再示範折馬,請小朋友仔細看。
4、教師再次示範折馬。
三、分發紙張和剪刀。
小朋友你們想來折馬嗎?現在老師給小朋友分發剪刀和紙張,小朋友拿到剪刀後,不能拿來玩,在使用剪刀的時候要注意安全。
2、幼兒摺紙,教師巡迴指導。
請小朋友按照圖示的方法來折馬,在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時候,馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業。
四、幼兒作品。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
大班手工教案 篇9
活動目標:
1、學習運用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。
2、能創造性的設計愛心記錄冊,積極的交流、分享自己的奉獻愛心經歷和感受。
3、體會設計愛心記錄冊的樂趣,明白給予比得到更快樂。
活動準備:
幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀念品,課件,各種製作紀念冊的材料若干。
活動過程:
一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀念品,分享愛心故事。
提問:你帶來了什麼紀念品?這個紀念品有個怎樣的故事?你幫助了誰?是怎樣幫助她的?結果怎樣?你的心情是怎樣的?
引導幼兒充分體驗幫助別人,自己更快樂。
二、引導幼兒觀察紀念冊,瞭解紀念冊的特點。
1、出示課件,欣賞各種不同風格的紀念冊,瞭解紀念冊的特點。
提問:紀念冊裏都應該有什麼?
小結:紀念冊裏應該有文字,告訴別人記錄的是什麼,應該把收集的有紀念意義照片和物品放在裏面,可以裝飾的漂亮一點。
2、幼兒小組討論製作愛心記錄冊的材料和工具。討論:可以怎樣製作愛心記錄冊的封面?許多的紀念
品可以怎麼樣佈置到紀念冊中?照片可以怎麼裝飾?需要什麼裝飾材料?。
三、師幼共同製作《愛心記錄冊》,珍藏愛的記憶。
1、教師提出製作要求:要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀念冊中,運用剪、貼、畫、折等多種形式創造性的裝飾愛心紀念冊。
2、幼兒製作,教師巡迴觀察、鼓勵、指導。
3、幼兒展示製作好的愛心記錄冊,並互相講述作品。延伸活動:
“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來,製作立體記錄冊。
大班手工教案 篇10
活動目標
1、學習用立體制作的方法制作聖誕樹,並用各種材料進行裝飾
2、在原有經驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾聖誕樹的方法
3、感受聖誕節的歡樂氣氛
4、發展幼兒的動手能力,做個美麗的聖誕樹
活動準備
1、收集聖誕節的相關圖片和照片,瞭解聖誕節的故事
2、範例一個:立體聖誕樹
3、綠色印有聖誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脱脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份
4、幼兒用書
活動內容:
1、引導幼兒觀察探索將平面的樹製作成立體樹的方法。
小朋友你們看這是平面聖誕樹,那這圖上的又是什麼樣的聖誕樹呢?我們怎樣才能讓聖誕樹站起來啊?
2、教師示範講解,引導幼兒瞭解製作的方法。
1)教師演示製作立體聖誕樹的方法。
2)提問:你們準備用什麼好看的東西裝飾聖誕樹呢?
3、幼兒自由製作聖誕樹,教師指導幼兒完成作品。
1)教師交代製作的內容
2)幼兒製作,教師進行個別指導。
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