【推薦】手工作文彙編7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的手工作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

萬聖節的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬聖節紙南瓜頭。

首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙幹什麼？媽媽説：“把這三張紙折成小扇子。”我開始折了，一點點很慢地折，怕折壞了。折完後，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然後，我拿白紙剪了兩個圓圈，當作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個黑色的圓豆豆，當作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接着，我把兩個白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經做好了。媽媽説：“你再看看，我感覺好像還缺少什麼東西，仔細想想。”我看了看，很快回答説：“我們再給它做一個小帽子吧！”媽媽説：“棒極了！我們現在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終於做好了，好費勁啊！

我從來沒有做過這麼漂亮的紙南瓜頭，大家都誇我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個萬聖節特別有意思。

手工作文 篇2

今天，老師教我們做戚風蛋糕，材料有，植物油40克、低筋麪粉85克、牛奶40克、五個雞蛋、分蛋器、過濾器、碗、糖。

開始做蛋糕了，我們先用分蛋機把五個雞蛋裏的蛋黃和蛋白，分開來，蛋白放一個碗裏，蛋黃放另一個碗裏。我們分工，一些人攪拌蛋白，他們是這樣做的，先用過濾器把蛋白攪拌一下，一邊攪拌，一邊放糖。然後攪拌30幾分鐘，把過濾器停止，樣子很像奶油，然後我們把過濾器拿起來，蛋白變成尖尖的，然後我們在開始打蛋黃，一邊攪拌，一邊放糖，我們在把麪粉放進去，用一個東西攪拌均勻，這是個技術活。

我們把蛋白和蛋黃放在一起，然後，攪拌了一會兒就可以放到烤箱裏，烤20幾分鐘，就可以出爐了，烤好了，我們就把它從烤箱裏拿出來，我們先用牙籤插進去，拿出來，沒有蛋汁就是熟了。

我們把蛋糕切開分成好幾份，給我們吃，我們吃了心裏美滋滋的。

手工作文 篇3

今天下午的第二節課是我們同學都很喜歡的勞技課，因為上勞技課的周老師和藹可親，有的時候還會和我們開玩笑。這節勞技課和往常不同，往常都是自己做手工，而這次則是去殘光別人的製作，大家聽了都非常激動。

我們排列着整齊的隊伍，在老師和體育委員的帶領下，我們來帶了“風雨操場”這一路上可把老師累壞了，也許是有些同學太高興了。有點管不住自己的嘴巴，一會和你説這個;一會和你討論那個……一直到了“風雨操場”才閉上了嘴巴，很認真地看着這些栩栩如生的手工製作品。

這些手工製作品千奇百怪，有紫砂泥捏的動物;有瓦楞紙改造成的機器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態各異的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈，看，張牙舞爪的獅子;張開血盆大口的鱷魚;行動緩慢的烏龜等等，讓人看了無不驚歎不已!當然，除了這些兇猛、可怕的動物之外，還有一些非常精緻、逼真、栩栩如生的小水壺，大家看了讚不絕口，驚歎製作者的才華和技藝。

“風雨操場”還有一個面積不大的“釣魚場”，它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細繩，再在繩子的末端綁上一個吸鐵石，就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了，“水池”裏的魚是一張張彩色的卡紙做成的，在魚兒的嘴邊別上一個回形針，然後在把“魚餌”放在回形針上一吸，這樣釣魚酒不成問題了。

看着這些精妙絕倫的手工製作品，我們彷彿走進了燦爛輝煌的藝術殿堂!

手工作文 篇4

星期五晚上，媽媽回家時帶回來兩個小紙箱子，都是在網上買的，一個是我要的24色泡泡泥，一個是媽媽買的做髮卡的材料包。週五晚，我們就打開箱子，我用泡泡泥做了一隻漂亮的蝴蝶，媽媽用絲帶和膠槍給我做了2個漂亮的髮卡。

今天，我做作業休息的時候，還想做泡泡泥，想做一個小東西送給媽媽。我問媽媽想要什麼樣子，媽媽説：“那就桃心吧！”我就選了粉色的泡泡泥，先團了一個水滴形，然後壓平，用工具挖出一個心形，又拿出一小塊淺藍色的泡泡泥，做了一個小蝴蝶結，粘在桃心的一邊，還裝飾了一點玫紅的小點點，我還給這顆小桃心裝上了鏈子，看上去可漂亮了。過了一會，我做的小東西變幹了，我就把它送給了媽媽，媽媽很開心，説要掛到鑰匙上呢！

手工作文 篇5

看着娃娃的樣子，我就生自己的氣。

她的裙子髒兮兮的，換成誰都會生氣。給她再做一條裙子吧

我先準備了材料。包括剪刀，一段金黃色的布，針，線，幾隻彩筆。

第一步。我拿着金黃色的布，繞着她的腰圍了一圈，把多餘的部分剪去。然後跟着媽媽給針穿線的方法，把一根細線穿在針上。把選好的黃布的邊連在一起，一頭稍微緊一點。

第二步。把做好的“裙子”穿在娃娃身上。

第三步。做美工。娃娃只穿着黃色的布裙子，沒有一點其他色彩，顯得很單調，也很空蕩。我先用紅色彩筆在裙子上畫了兩個小愛心，旁邊還用綠色彩筆，點了幾個點。接着，用粉色彩筆，在裙子上畫了幾片樹葉，又用另外彩筆在葉子上面畫了裝飾品。最後，又用紫色彩筆，在上面畫了幾條曲線。

都是靜的，多不好。對，用紫色的彩筆，在裙襬上畫幾隻蝴蝶樣的花紋。

做完了裝飾，我自己看着色彩斑斕的裙子，高興地笑了。這才叫美麗的姑娘嘛。

那是啥？我忽然發現娃娃的臉有點髒。乾脆給她洗一下臉，再塗點口紅，用塗上淺黃色的眼紋線。還在她的額頭上畫一束荷花，雖然有點小，作為女孩子，要有一點臭美嘛。

這次再一看，我自己都笑得合不攏嘴了。——她簡直成了有魔法一樣的了。

雖然如此，我還是很愛做手工。她使我的假期生活有了新的樂趣。

手工作文 篇6

去年國慶節假期，我獲得了一個啟示，那就是“只要你努力不放棄，什麼事都能成功。”

七天假期可是很難得的，在此期間，我們一家人去了鄭州，找我一個朋友一起玩。在鄭州，我們遇到了一個叫“木極客”的木雕體驗店。一進去就能看見一排排整齊的桌子，桌子上擺滿了各式各樣的工具，鋸子、銼子、雕刀、錘子等等。很多人正在做木雕，有的人在做勺子、有的人在做動物擺件、有的人正在做戒指、還有的人在做項鍊。我家也有雕刀，可是缺少適合雕刻的木材，看別人做木雕，我心裏早就癢癢了。於是我就給媽媽説：“媽媽，我能不能做一次木雕？”媽媽爽快的'答應了。

我做了一個很實用的木製品——勺子。

有兩種可選擇雕刻的木塊，一種是他們已經給你雕好外形，就不用你再雕外形了。另外一種是給你一塊方方正正的木頭，讓你自己繪畫、設計，然後讓你雕刻、打磨。我選擇了第二種，全部自己完成。而我的朋友嫌麻煩，就選擇了第一種。

用我朋友的話説，選擇第二種就是自找麻煩。因為第二種要先繪畫，再按自己的輪廓雕刻，然後把勺頭雕的凹進去，最後還要一直用銼子、砂紙打磨，非常費工夫。

我設計了一個有着鷹的翅膀的勺子，就在我畫完的時候，她把勺頭都雕好了。我用線鋸開始把勺子的雛形鋸下來，這個活很慢，如果一快就會不小心鋸錯，而線鋸又不好用，幾個小時過去了，我的工作還差很多。吃完飯，我又去那裏做了一個小時，直到那裏的阿姨下班之後我才戀戀不捨的走了。

第二天我又回來接着做，阿姨看着我艱難的拿挫子挫，就提議用機器做，可她的好意被我謝絕了，我覺得那樣很沒有滋味。

就這樣，通過我的努力和堅持，終於把勺子做好了。這次我不僅收穫了一個精美的勺子，還讓我懂得了一個道理，那就是“什麼事兒都能做成，只要你努力不放棄。”

手工作文 篇7

星期三，我和弟弟去上美術課，我的美術老師廖老師説：“我們這一節課，畫完植物寫生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個漂亮的城堡，就想像自己以後就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽。”“耶！”我和弟弟高興地跳起三丈高。

終於畫完寫生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過程，就讓我們自己做。

我先從一大塊陶土上捏下來三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實：我先把地基弄得平平的，然後，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然後，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接着捏了一塊長方形的陶土，然後就把他捏扁，把四面捏出稜角，往左後方一放，最後拿小竹刀開了一個門和一扇窗，我突然想起可以用牙籤作房樑。我就找老師要了一根牙籤，把它掰成三段，然後把一小塊陶土捏成長方形，把牙籤插到裏面，我一口氣做了三個房，樑都把它們插在房子頂上。我突然發現牙籤不夠用了，這樣也好，留個空當亮一點，也不至於呆在房子裏太黑了。

終於做好一間屋子了！我舒了一口氣。

接着，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細條條，然後圍成一個圈，然後“掘地三千尺”：挖了一個小洞。

哈！出門就有井水喝。

我在我第一座房子上，立了一個糧倉。我先做好了一個圓柱體，然後，拿小竹刀戳進去，放到房頂上，然後做了一個小圓頂，往上面一放。

耶！我未來的房子搭好咯。

對了，聽廖老師説，高温燒陶土可以使陶土變得很漂亮，我可以拿微波爐試試嗎？

羅傑妮：生動形象，但第三段感覺有點倉促，用了兩個突然，讀起來有點不順，望改正。