有關書法作文400字合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的書法作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書法作文400字 篇1

大家都知道我國著名書法家王羲之吧，每當談到他“臨池學書，池水盡黑”的事蹟後，相信人人都會嘖嘖讚歎。而我就是對書法情有獨鍾的一位少年。

爸爸在我兒時就教育我“字如其人”，一個人的字就能體現出自己的.修養是好是壞，所以一定要把字給練好。用心良苦的爸爸把我送去習字班，讓我潛心學習。開始的我感覺寫字十分枯燥無趣，從一橫到一豎，每個筆畫都要練到不計百遍千遍，手真是酸得説不出話來，當然這也少不了我的抱怨，當時真是很不理解爸爸的做法，但又能如何？只好硬着頭皮一直在練，每年春夏秋冬，不管是酷暑難當還是寒冷刺骨，一到週末，我便準時趕去活動中心，從無缺席。俗話説得好“日久生情”，再怎麼討厭的東西也會變得無比喜愛，漸漸地我也對書法生起了前所未有的興趣。我從以前的軟筆轉變到現在的硬筆，花了不少功夫，雖然很苦，但我卻得到了不少樂趣。

這幾年我的書法作品也獲了不少獎項呢！最讓我自豪的是“全國硬幣書法少年組二等獎”、“江蘇省少年組金獎”，每一張獎狀都凝聚了我辛勤的汗水。每當看到一張張獲獎證書，一種自豪感也油然而生。此時我感覺自己的努力付出得到了回報，不禁感慨：沒有苦，哪有甜啊！

“山外有山，人外有人”，比我強的人還有很多，我要更加勤奮努力，做到更好！

我愛書法！

書法作文400字 篇2

我叫熊國斌，今年十歲。據説這個名字還是一位老奶奶給起的，其中寄託着親人對我的期望，他們希望我好好學習，鍛鍊好身體，做一個文，武雙全的男子漢，長大為祖國做貢獻。我個子高高的，圓圓的臉，頭髮烏黑髮亮，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球在滾動着。

我的愛好是讀書，練書法。其中書法是我最大的愛好，因為現在書法寫得好的人只是極少數。我想把自己的字寫得棒棒的，等長大了，也能成為一位書法家，那就太棒了。我是從一年級開始練硬筆書法的，每個節假日星期天，媽媽就帶着我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在硬筆學習班的學習可認真了，經常得到老師的'好評。回到家裏，我堅持練習書法從不間斷，每天都擠出時間寫幾行字。功夫不負有心人，我的硬筆越寫越好，劉老師也很高興。又是半年，劉老師讓我開始寫毛筆。一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角，墨盒裏盛滿黑黑的墨汁，筆靜靜的握在手裏。開始練毛筆時，我還拿不好筆，字也寫不好。慢慢的，我能拿好筆了，也逐漸領悟了中鋒運筆。每次一寫就是一個多小時，其中的酸甜苦辣只有我自己知道，“功夫不負有心人”今年春節，家裏的對聯就是我自己寫的。上聯：盛世龍騰開偉業 下聯：蛇報新春起宏圖 橫批：蛇年大吉。看！我有多棒！

“有志者，事竟成”，只有現在認真踏實地學好知識，才能實現自己的理想，“一分耕耘，一分收穫”。我要實現我的理想，當一名書法家。這就是我，一個既活潑又可愛的男孩。

書法作文400字 篇3

她烏黑髮亮的長髮自然地披在肩上。她的大眼睛好像會説話。在她高高的鼻子下是一個血紅色的櫻桃小嘴。你知道她是誰他讓我們班的小書法家謝成峯！

謝成峯被稱為“一個小書法家”這是因為她寫得好，而且是一年級的第一名。然而，這些成就不是天生的，而是她日常實踐的結果。在某些情況下，她變得痴迷於練習書法。這不是，有一次，我去她家玩，敲了半天門，沒人開門。

這時，謝成峯的奶奶買完菜回來了，我疑惑地問：奶奶，謝成峯在家嗎？”“在啊！她一直在家，你是她的同學嗎？請進來！”她的祖母打開門告訴我。“好的，謝謝你！”我進了房間，但你知道我進去時看到了什麼嗎？專心練字的是謝成峯！她沒有注意到我回到了她身邊。

我生氣地敲了敲她的寫字枱，她就像做夢一樣醒來了。“我真的很抱歉。我只是在練習書法，沒聽見。”她急忙向我道歉。

然而，他的書法有了很大的'提高。她在每一次書法比賽中都是不可或缺的，經常獲得第一名，因此為我們班贏得了很多榮譽。現在，謝成鳳的書法很好，但她仍然堅持練習。

這是我們班的小書法家，他偷偷告訴你，謝成峯還是我們班的班長。看，看！她又在練習書法了。

書法作文400字 篇4

我的課餘生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個“小船"讓我特別快樂。

一大早奶奶對我説"凌子昊，你的字寫的'不行。今天。我就要帶你去學書法。學書法是用毛筆寫字喲！你要認真寫"。我聽了心裏想：用毛筆寫字，會不會很難呢？我好奇極了。

我走進書法班，看到裏面有很多人在哪裏寫毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫字，與用硬筆的感覺不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了，老師先教握筆的姿勢。我認真地看着老師的手式，練好了握筆的姿勢，老師叫我到台上來展示自己握筆的姿勢，聽到了同學的掌聲，我感到開心。

接着老師教我用毛筆畫橫線。我不明白，為什麼自己總是畫不平。看到周圍的同學都畫好了，我心裏真是羨慕啊！於是我直不停地練習，反覆想着老師教的方法，終於練好了橫線。

現在，我已經可以用毛筆寫春聯了。我愛寫毛筆字，我愛學書法，我更愛我自己豐富多彩的課餘生活。

書法作文400字 篇5

我是一個愛書法的女孩，雖然我作業本上的字令人不敢恭維，但在家裏練出來的毛筆字可就判若兩人嘍！

在我小時候，喜歡“存貨”的媽媽從外面買了一支西湖牌的毛筆。那是一支彈性很不錯又不易掉毛的狼毫。淘氣的我立刻對這支筆產生了好感，整天抱着它，連睡覺時都捨不得鬆手。

漸漸地，我長大了，上了一年級，學會了寫幾個漢字。這時，媽媽便教我怎樣拿毛筆寫字，我寫得很有勁，不知疲倦地寫着，雖然練得歪歪扭扭很不像字，但我還是開心的對着我的傑作直拍手。

後來，媽媽見我這麼喜歡寫字，便把我送到一位能書善畫的彭老師家，學習寫毛筆字。在老師那裏學習，進步當然快多了，當每次完成一個艱鉅的任務後，我便會樂得合不攏嘴，然後繼續練習寫字。

有一次，夥伴們來約正在寫字的.我下樓玩，我被他們那蚊子般的嗡嗡話語聲給分心了，結果把寫得很好的字給糟蹋了。頓時，一股無名之火在肚子裏緩緩燃燒，突然，我一拳打在桌子上，起身吼道：“煩不煩，我不去！”夥伴們一個個詫異地看着我片刻後，悻悻離去，從此再也不理我了。

現在，雖然別人都説我的字寫得已經很不錯了，但我想，如果再繼續努力練習，一定可以超過彭老師的！不是有句話叫“青出於藍勝於藍”嗎？我為啥不能“汪出於彭而勝於彭”呢！