練書法作文400字彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的練書法作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

練書法作文400字 篇1

書法是一種線條的藝術。它有章法，有字的限制，因此創新也變得越來越難，無法脱離文字的本身。書法不得不依附語言，繪畫卻可以超越文字的界限。

以文字為伴的我，是無法容忍那些紙頁上出現過於凌亂的字跡的。倘若有一絲醜陋的感覺，整頁都會變得面目可憎。

於是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點點嘗試突破和創新。最開始是柳書，喜歡那種張弛有度的温潤，恰到好處，每一筆都維持着法度，不偏不倚。我的字卻是稜角分明又帶着些許尖鋭的，鋼筆力透紙背，留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。於是後來，我也開始轉向行書，矯若驚龍、翩若行雲，流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。

一個字反反覆覆書寫，不知道多少次，才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布，依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習控筆，就如同學習繪畫時對同樣的線條一次次進行排布。倘若輕輕手抖，字跡就可以變得歪斜。

那種對間架結構的把控，也是一種最艱難的量變積累。

肌肉的'細微運動，決定了字跡與形態。那些看似不經意的書寫，是一個人的心情在紙上流動。

伏案書寫，靜靜地寫給昨天和明天，寫給永遠不會收到信件、也永遠不會再來的人。

那些美好的字體，看到它在屏幕或是紙上出現，就可以撫平心情。

練書法作文400字 篇2

終於放暑假了，我給自己訂了一個暑假計劃，首先把老師給我們佈置的暑假作業做完，每天再看一到兩個小時的課外書，還有每天練一到兩面的字帖。俗話説："字如其人”。從一個人的.字上來看，可以看出一個人的品性，所以我也要把字練好，做一個人人愛的孩子。

媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字，看到這栩栩如生的字，讓人感覺很好、很認真，所以下定決心一定要把字寫好，寫出像作者那樣剛勁有力的字。

媽媽説過：“手拿比尖一寸遠，眼離書本一尺遠，身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫字時坐端正，不能只求快不寫好，要認真對待，這樣才能寫好字。

當我第一次練字完後給媽媽改時，説我沒有按作者的筆畫來寫，沒有得到一百分，很後悔，所以我就變得認真起來，一筆一畫地寫，後來給媽媽改，媽媽表揚了我，還給我加了一個紅蘋果，高興極了，説我寫的很整潔，比上一次寫的好多了，也讓我變得更愛寫字了！

從練字當中，讓我明白好的習慣是成功的一半，在生活中，在學習中，都要這樣認真、堅持不懈，這樣才能取得收穫，的到成功，加油！在下一個學期裏，寫出更好的字。

練書法作文400字 篇3

這個寒假，我過得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的，令人怎麼看也看不夠。

爺爺説，練習書法，貴在堅持，耐心是十分重要的`，還要認真，如果不好好練，練多少遍也沒有用。爺爺對我的教誨，我永記心中。

我一筆一畫地練着，爺爺寫什麼，我就寫什麼。練書法時，我成了爺爺的“模仿機器”，爺爺寫得工整又漂亮，而我由於剛剛練習毛筆字，一竅不通，寫得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵我，耐心地教我。

對於練書法，我也有發脾氣的時候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個小時，我也同樣練着，由於時間久，我沒有耐心了。我想，我練了這麼多天，還是不如爺爺寫得好……想着想着，我生氣了，把毛筆一扔，説道：“哼，我不練了，練了這麼久，也沒有效果！”説着，我坐到了沙發上。爺爺聽到後，笑盈盈地走過來，對我説：“你不靜心練，怎能寫出好字呢？練字需要靜心，只有當你靜下心來，你才能提高，明白嗎？”我聽後，若有所思地點點頭……

在爺爺教我練書法的日子裏，我學到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時候，不但要靜心，還要有耐心與恆心。

練書法作文400字 篇4

你説一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質呢？那刻意練習的又怎麼看呢？

我小時候的字又大、又漂，還飛，所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數學老師。

星期六的書法班裏只有三個人，而另外兩個人是男生，很頑皮，但他們也有安靜的時候……

這天，書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器，他會一直重複的放同一段音樂。那時候，教室裏真的是靜悄悄，只有那優美的聲音和輕快的調子。那時，我真正體會到了書法的樂趣，或許大書法家王羲之就是這樣的吧。

王羲之小時候就覺得書法、乾燥、無趣。有一天，他問爸爸，我怎麼樣才算把字練好呢？爸爸説：“當你把咱家後院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了，就真正的算你把字練好了，並且一定要認真，踏實，不能龍飛鳳舞。

從那以後，王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終於，那18壇清水終於都被染黑了，而這時王羲之的字，也剛勁有力了，他成為了著名的`書法家。也正是他那樣的精神，才使他取得了這樣的書法成就。

“快點寫！”老師一聲嚴厲的話語，把我的思緒帶回了現實。現在我覺得書法成為了我真正的樂趣。

再看看自己從前的那“四不像”的字，感覺真的要用功呀！讓我繼續伴着這優美的樂曲和安靜的環境，寫我的橫撇豎捺吧！

唉，但願能這麼安靜到永遠吧，我在心底祈願。現在，功課越來越深，我只能利用我的課餘時間來練字，但這將會是我一生的興趣吧！

練書法作文400字 篇5

暑假裏的一天，爸爸媽媽提議我去學書法，因為我的字兒寫得實在太差了！我以為很好玩，就爽快地答應了。

第二天，我高高興興地來到了書法班。哇，裏面已經坐滿了人！我一下子變得激動起來，因為有那麼多可以一起玩耍的夥伴了。不一會兒，一位和藹可親的老師走了過來。他先把練書法的文具發了下來，接着教我們如何拿毛筆。我心想，這有什麼難的，不就跟拿鉛筆一樣嗎？於是，老師剛説完，我就拿起毛筆，蘸好墨水，在紙上寫了一個大大的“李”字。這可是我的姓呢！嘿嘿……

“咦？怎麼覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢？”我自言自語。

同桌聽到了，轉過頭來安慰我：“你看，我寫得不也一樣嗎？”

“哈哈……”我們開心地笑起來。

“沒關係！我們共同加油！”我們互相鼓勵着。於是，我們不再鬧騰，靜下心來，足足寫了一節課，累得我腰痠背疼，手都麻了。

到了第二節課，我連筆都不敢拿了，老師似乎看出了我的心思，安慰我説：“小朋友，毛筆字不是一下子就能寫好的，手疼了吧？沒關係，慢慢來！”我認真地點了點頭。

一天，兩天……一個星期過去了，我的'手不再抖了，我的字也有了進步，還得到了老師的表揚，我心裏甭提多高興了。我相信，經過我的刻苦練習，等到開學的時候，一定能讓我的同學們刮目相看，語文老師也會大吃一驚！每每想到這些，我的心裏就充滿了力量，開心極了！

練書法作文400字 篇6

爸爸酷愛書法，他在單位上是小有名氣的書法家。

有一天在我放學回家，我想爸爸已經下班了。我每天在書房裏寫作業，我把作業拿到書房看見了爸爸在練書法，聽説他們單位要個人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿着寫下的字説已經比賽完了不知能不能得獎。可是沒過多久爸爸對我和媽媽説沒有得獎，我很失望。可是爸爸還是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅持練，爸爸的字練的很好看了

一天我在寫毛筆字的時候，爸爸來到書房看見我在寫毛筆字，我寫得很不好看，可是爸爸説慢慢寫，我讓爸爸寫了一個字真是太好看了，我説什麼時候我的字能寫的和爸爸一樣呢，爸爸説只要堅持一定會寫的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫毛筆字，我一天一天的就這樣堅持不懈地練，這樣只要堅持有一天我會賽過爸爸。

我讓爸爸給我買了一本練毛筆字的.書，我天天堅持練，我現在的毛筆字已經寫得很不錯了，不知什麼時候能寫的和爸爸一樣好。朋友們只要堅持就是勝利。

小朋友也來謝謝爸爸的特長吧！

練書法作文400字 篇7

十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲，各有所長，各有所短，我的拿手好戲是——書法。

要想學好書法，準備工作可不能少。“筆墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前，我細心地將它們一一準備好。

“滴——”我將毛筆放入硯台，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是沒沾好，多則會化水，少則會邊角毛糙。開始寫了，我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕，把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆，我再輕輕一頓，隨之轉動手腕，在紙上寫出平穩細長而又不單薄的橫。回好鋒，我再一筆在空中連帶，落到紙上後，重筆一頓，隨即往下一滑，一邊抬筆，這樣既可以讓豎由粗變細，也可以顯得十分自然，不突兀。我繼續大筆一揮，在豎旁邊輕頓，再用手腕帶動筆尖輕轉，緊接一提，在空中一繞，在豎的`另一邊繼續頓筆，輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨，再輕筆一撇，在空中連筆一捺，那這個捺到於撇平行處再重筆用力一頓，提一提筆接着輕輕一小撇，這樣的捺既有氣勢也很光滑……

漸漸地，一筆一畫，接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然，老師不禁嘖嘖讚歎：“這字真好看，肯定能得一等獎！”聽了這話，我心裏樂開了花。

書法，是我的拿手好戲。俗話説：“台上三分鐘，台下十年功。”只有平時的刻苦練習，虛心請教，才能有今天這傲人的成績，豐收的碩果。

練書法作文400字 篇8

那年，媽媽把我送進書法班，從我踏進那扇玻璃大門起，我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的`墨香，就註定了有種不一樣的緣分。

前段時間校慶即將到來，學校徵集同學們為母校獻禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風景，落花時節又逢君”的字帖。一節課，我都拿着那幾張字帖，皺着眉，認真鑽研。我時而揮筆，時而深思。我正寫着，卻踩到了“地雷”：這十四個字，個個弧度極多，可我最不會的，就是寫弧度。只剩下一個小時了，怎麼辦？我焦急地望着時鐘。沒辦法，加油吧！我努力平靜下來。我可以的！我在心裏給自己加油鼓勁。我認真地鑽研每一個字，終於發現了小竅門——控制筆鋒！當最後一個“君”字的最後一筆落下時，我不由地歡呼。

如今，每次有什麼大事，我都會寫一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽，我準備送一幅字給他。

漸漸的，我發現，練書法讓我有了耐心。在我練書法時，久久換不了字時，以前，我一定會立刻急躁，靜不下心來，更是寫不好；現在，我會耐心琢磨，不急不躁。發現這一變化，我喜不自勝。

從寫簡單筆畫到寫複雜的字，從普通班換到特長班，從歪歪扭扭地寫下一個字到輕鬆寫下一副對聯……那一支毛筆，見證了我的每一小點進步。

書法，你要陪着我，走過漫漫人生……

練書法作文400字 篇9

二年級的時候，媽媽要我參加學校的書法考級。一開始，我非常高興，但漸漸地，我才真正感受到，想要考級過關，是多麼的不容易。累不是在於考試時，而是在於考試前。

老師告訴我們，我們考級是直接升四級的。四級雖説是鉛筆字，但如果考前不練習的話，那就有百分之五十的可能不會過關，正因為這樣，媽媽平時對我的要求就更嚴格了。

從那以後，每天晚上寫完作業，媽媽就會緊緊盯着我描字帖。我寫字時總會寫着寫着就把本子弄斜了，第一次的時候，媽媽只會用尺子輕輕的敲一下我的手，表示警告一次。但如果二、三、四次還會犯同樣錯誤的話，媽媽可就不會在手下留情了。

本子會斜的壞毛病經過一個星期後已經完全改掉了。可我在描字的時候，總是不按照本子上的筆畫去寫，而是按自己想的去寫。其實我之所以會這樣，完全是因為媽媽讓我寫的太多了，我寫了一會兒就會手心出大汗，手腕就會很疼，很酸。

經過我一個多月的練習，再加上媽媽的.幫助，這次考級肯定會成功的。

功夫不負有心人。在暑假的考試後，我很榮幸的拿到了老師發給我們的證書。有些同學四級沒有過關，但我四級是過關了。我能有今天的成功，絕對少不了媽媽的功勞呀！

練書法作文400字 篇10

如果有人問我為什麼這樣痴迷於書法，我就會斬釘截鐵地回答：“書法既磨練我的耐性，又陶冶我的情操。”在平時，我從不放棄任何寫書法的'機會，而今又逢暑假，我豈能放過這好時機。

假日中，我天天練筆。有一次，到了吃飯的時間了。可是，我卻在如痴如醉的寫書法，根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一陣狂風氣呼呼地跑過來，大聲呵斥道：“吃—飯—了！”爸爸這一喊，差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前，用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來，生氣地説：“STOP！”我疑惑地看着爸爸，不解地問：“怎麼了？”“你看看自己的筷子吧！”我低頭一看，哎呀，原來我拿的是毛筆，而且還在滴墨呢！一家人你看我，我看你，都笑的前仰後合，合不攏嘴。

記得還有一次，爸爸要帶我去看電影，我想：離電影開播的時間還很早，可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時，爸爸卻等得不耐煩了，在樓下大喊道：“快點，電影要開始了。”在爸爸地再三催促下，我依依不捨的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時，第一場電影已經開始了。唉，我們只有看下場了。

眼下，書法已經是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法，在這個暑假中，我定會堅持不懈，讓技藝更上一層樓。