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【精品】書法作文300字彙總9篇

【精品】書法作文300字彙總9篇

在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的書法作文300字9篇,歡迎大家分享。

【精品】書法作文300字彙總9篇

書法作文300字 篇1

“唉!又到練書法的時間了。”這是我剛開始學書法不情願的聲音。而現在我口口聲聲説:“書法真奇妙啊!”

在三年級的時候,學習還不算太緊,整天和小夥伴們玩耍。父母看到這情景之後説:“唉!還望子成龍,望女成鳳咱家的孩子還是算了吧。”媽媽給我報了一個書法班。雖然我練的是硬筆可還是靜不下心來。總是東瞧瞧,西看看。“孫文豪,把你寫讓我看看。”書法班董老師叫我。我的.心驚慌失措遞給了老師。老師説:“寫的不錯,就是太不專心。”老師給我寫了幾個紅字,讓我每個字補五遍。終於熬到了下課,我正要出來的時候,老師叫住了我説:“讓我看看你寫的。”我拿過來讓老師看。老師説:“還可以,下課吧!”我就要出門的一瞬間,看見了牆上掛的硬筆書法作品,離近了一看那字可是鏗鏘有力,結構均勻。我二話不説做到自己的位置上靜下心來,越練越順心,根本不知道時間的流動。於是只要一有時間我就去練字我的字體進步很快。老師表揚我説:“你也知道了練字的第一就是心靜。”我的心別提有多高興了。

通過這件事我也悟出了一個道理,幹什麼事都要有興趣,有耐心,而且要持之以恆。

書法作文300字 篇2

我上一年級時,媽媽帶我去了書法班,在書法班上課三年了,讓我從書法裏體會到了快樂。

那是我在20xx年下學期的一個星期二,我在書法班上課,老師正在一邊講課,一邊告訴我們書法的技巧,老師先告訴我們橫要寫大一點,而且要注意裹鋒以後再寫,這樣會寫的更好看,更能體會到書法的含義。講完課,我和同學們在老師的.指導下,開始寫字。我發現老師説要裹鋒後再寫,我跑去問老師,老師説:“這是裹鋒,可是你裹鋒後,你再寫毛的筆鋒是側着的,寫出了側鋒,不能這樣寫。”我聽了老師的話心裏豁然開朗“如果這寫法是錯誤的,那為什麼還可以裹鋒呢?”這個問題在我腦海裏浮着,也幾乎天天會想到這個問題,我向老師又問了一次,老師説:“這是因為你把筆立起來了,把筆鋒的一箇中心裹住了才形成裹鋒的。”我聽完才鬆了一口氣。

幾年的練習,我的書法技巧大大提高,從楷書提升到了隸書,這就是因為我心裏一直有“勤好學問”的精神,不知道就問,才讓我的書法提高快快的,在我們學習的每一項特長中,只要記住“只有更好,沒有最好。”這樣你無論學什麼將會越來越好!

書法作文300字 篇3

我們班有個小小書法家一——王怡人,她長着一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭髮,一張櫻桃似的小嘴巴,紅彤彤的臉蛋就像一個大蘋果,讓人忍不住總想去嘗一口。她很愛笑,一笑起來就露出一對甜甜的小酒窩。她成績優秀,愛好廣泛,喜歡唱歌、跳舞、看書,但她最擅長的是書法。她五歲的時候就報了書法班,從基本筆畫練起。大家都知道,練字是非常枯燥的,但是她非常有毅力。記得又一次,中午休息,我們約她去外面玩遊戲,她只是“嗯”了一聲,卻沒有起身,我們玩得興高采烈,卻不見她的蹤影,我非常納悶,回到教室一看,教室裏只有她一個人,正在反覆地琢磨那幾個字,竟然沒有發現我已經走到了她的身邊。一份耕耘一份收穫,她現在使我們班的`宣傳委員了,不但鋼筆字寫的非常出色,毛筆字也寫的有模有樣了。我要向她學習,像她一樣把字寫好,並且希望我們能做一輩子的好朋友。

書法作文300字 篇4

寒假期間,媽媽帶我來到一個地方——早間書法大學堂。這個學堂只在冬天早上5:30——7:00開營,這是鍛鍊學生在手冷的情況下學習寫毛筆字。

那天早上,我第一次來到“早間書法大學堂”,只見一張張毛筆字毯平鋪在桌面上,而且學習的人也不少,空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位,我們那桌全是男生,還有幾個是我以前的同學。

第一天,我們學習簡單的毛筆的拿法和坐姿以及我們的'心態調整。

第二天,我們開始學習最基本的筆畫:橫、豎、撇、捺、點……

第三天,我們終於學習這一個個正楷漢字,我還寫得不錯呢。

隨後,我們幾天的練習場地轉移到了室外,不再有空調的烘烤機了。手冷得不得了,拿起筆也使不上勁,而且還時不時地抖動着,字寫得歪歪扭扭,什麼也不像。

經過一個多星期的學習,我的手雖然冷,但已經不會影響寫毛筆字了,字也比以前寫得好看多了,同學們還時不時地誇我呢。

書法就是人生道路的一個努力方向,只要努力總會成功,正如一句名言所説:付出多少就會收穫多少。

書法作文300字 篇5

一年級放暑假時,媽媽幫我報了書法班,從此,我就踏上了學書法之路,這個過程中嚐盡了酸甜苦辣。

一開始,老師並沒有着急教我寫字,而是讓我練習基本筆畫:點。橫。撇。豎,寫了一頁又一頁,每天都要練,整整練了一個多月,我覺得有些枯燥甚至有些不耐煩了,字也越寫越差,老師嚴肅的告訴我説:“連基本筆畫是非常重要的,如果沒有打好基礎,那以後怎麼可能寫好字呢?”想了想,覺得老師的話的確沒錯。於是,我就繼續認認真真的練,很快,老師就讓我寫字了。老師讓我照着《三字經》上的字一筆一畫的`臨摹。就這樣,一個一個字的練,一練就是兩年半。

我在這兩年半的時間裏,不管是颳風還是下雨,不管寒冬還是酷暑,在爸爸媽媽的陪伴下,我是沒有一天遲到的。學習書法不但讓我吃了很多的苦頭,還讓我犧牲了很多的休息時間,每當看到別的小朋友在外面或者看電視時,而我卻在練字,但我一點也不後悔,因為我知道:“少壯不努力,老大徒傷悲:”

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”學習書法的過程中,我不但練了一手好字,還品嚐到了其中的苦與樂,也明白了先苦後甜的道理。更重要的是我變得更懂事了,意志也跟堅強了。

書法作文300字 篇6

我是一個文采出眾的女孩,繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項,可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

記得暑假裏,媽媽給我報了書法班,我到學校苦練了一段時間,這段時間裏我自己都不知道寫了多少張紙,有時候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時間後,老師看我字寫得不錯,就讓我寫一個作品,説要拿到市裏去比賽,這句話讓我激動了好幾個晚上,在一個休息天的`早上,家裏的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心裏一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個好消息,你寫的作品得獎了,下午來領獎狀吧!等老師已經掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎了?這時,我對電話説:“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經把電話掛了。

下午1點,我到了學校,林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂,就連平時很少笑得她,也出現了燦爛的笑容。

不知道我會不會是中小的書法“大師”呢?

書法作文300字 篇7

人生不是一直短短的蠟燭,而是一枝由我們暫時拿着的火炬。我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛,然後交給下一代人們。

成為書法家,那是我很小的時候就有的夢想,因為成為書法家可以寫出漂亮的字,所以我會幻想,自己在書桌前寫出漂亮的書法,長大之後,成為一名赫赫有名的書法家,我的書法會在各地展覽,因為這個幻想讓我有許多的動力。

每當我看到柳公權、顏真卿等古代書法家留下的作品時,我不禁地羨慕他們。剛開始練習書法時,毛筆怎麼拿,怎麼寫,怎麼用根本一竅不通,所以我經常利用電腦,查找關於字體和寫法的資料,在白紙上不斷練習,不斷的琢磨,起早貪黑,連吃飯的時候都不忘練習書法。

經過不停的練習,不斷的書寫,終於功夫不負有心人,我練就一手好書法,而且從中我也學到:“心急吃不熱豆腐”做事不鞥年心急,要細心,要認真,一步一個腳印,人們也常説:“好字一半文”我也知道它的意思。

所以我要多多努力,不在懶惰,如此我便可以將我們中國的`夢想寄託在我的作品之中,讓全世界都體會到我們國家的文化和精神。

中國夢也就是我的夢,因此要實現中國夢,我一定要更加努力實現自己的夢!

書法作文300字 篇8

書法,它是特藝術,是傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、,再到日後的草書、行書、楷書;浩瀚的長河中,湧現出許多令後人景仰的大書法家,有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我羨慕書法家,便決定練習書法。

我是從七歲開始學習書法的,在一年多的學習過程中,字的進步,還使我懂道理。練習書法可容易的事,要勤學苦練,持之以恆,練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如字的.筆畫位,那字的結構受到。

一年半的練習,字越寫越好,和剛開始一比,實在是“判若兩人。”每天放學後我到老師家練習寫字。刻苦的學習,毛筆字飛躍的進步,我在第九屆世界和平書法展中了銅獎,暑假考級中五級的好。想想受的苦和的收穫,感到欣慰,苦中苦,那來甜上甜,還真應了這句話。

我想,寫好書法是發揚祖國文化傳統,培養對祖國的文化熱愛。

書法作文300字 篇9

書法也是一種藝術,一種另類藝術。書法雖然不如音樂與舞蹈那樣美輪美奐,也不如剪紙與手工編織那樣小巧精緻。但卻有這些藝術沒有氣勢。

端正得猶如沉穩的山嶽,常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫法,讓書法掙脱出了單一的世界,在藝術世界裏有了難以想象的身份。

書法解釋起來十分深奧,但簡單來説分為兩大類:好看!難看……我自認為我應該屬於低等好看吧,我常常自嘲道,我是永遠無法超過”書聖“金聖凱的。雖然心知肚明,但我沒有放棄,仍然努力着。

每個星期三下午,都有社團活動,我便是書法班裏的。每次老師都會講幾個筆劃或幾個字,我都會像寫字比賽般的態度來完成一點也不馬虎。雖然,我的字可能是領先在大部分人前面,但我還是會發現略有瑕疵的地方。於是我向老師請教,最後,終於在老師的'反覆教導下,“像”這個字被我寫得有模有樣。

因為我的努力,我的字也有了進步,把某些同學狠狠的甩在背後,但我沒有沾沾自喜,也沒有驕傲。因為,隨着歲月的推移,我也會慢慢長大,得到的成就也非這些可比,如果就為這麼點小事驕傲,那我的心情也會受到改變。所以,我會加倍努力超越那些目前比我歷害的人,去打敗他們!

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