【精品】繪畫作文七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的繪畫作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

繪畫作文 篇1

我在班上，一到二年級一直坐在畫畫能手的寶座上。

三年級開學的時候，班上轉來了一位名叫蔡雨昕的女同學。她的個子不高，文文靜靜的，聽同學説她的畫也畫得很好。我當初還不理會，心想：誰的畫能畫得比我好？我是第一。

後來，每節課下課我都看見她自己一個人坐在位子上畫畫，我的心沒有動搖。她是不會超過我的。

自從她來的這幾天，我一直感到會有一件不好的事降臨在我身上。我心想：她會不會超過我？

過了不久，事實擺在了我的面前，蔡雨昕超過我了。那一次，全班多半人都給蔡雨昕投票，下課了，我問了一位以前我那忠實的畫迷：“你今天為什麼不給我投票？”我氣憤地説，“你可是我忠實的畫迷！”

“因為你沒有我的偶像畫的好。”

“什麼？偶像？蔡雨昕是你的偶像？”

“是的。”我像被潑了一盆冷水。我決定和她比賽。

下課，我跑到她座位旁看見她畫的公主，不禁被迷住了。“你要幹什麼？”平時不愛開口説話的蔡雨欣問。我這才回過神來：“我要和你比賽。”

“好，”蔡雨欣問：“什麼時候？”

“現在！”我等不及了。

我找了一個同學當裁判，規則是在規定時間內畫出一幅畫，題目自擬。

比賽開始了，我想了半天不知道畫什麼，蔡雨欣呢？她在畫紙上隨便勾幾筆就畫出了一幅栩栩如生的畫，她不一會兒就畫完了，我卻畫了擦，擦了畫，腦子裏一片空白。

最後，我認輸了。我終於知道了人外有人，天外有天。我不能太驕傲。

繪畫作文 篇2

我的課餘生活是豐富多彩的，有繪畫，有看書，有做奧數……在我的記憶中有許多快樂的回憶，其中我最難忘的是繪畫。

從我會握筆起，就特別喜歡畫畫，只要一有空，我就會拿起筆畫畫，想到什麼就畫什麼，一畫就是幾個小時。然後用彩筆塗上顏色，真好看！這不，週末就是教師節，爸爸的節日。送什麼禮物給爸爸好呢？我想來想去，還是準備畫一幅畫送給爸爸。於是我拿起筆和紙，畫了一幅爸爸在教室認真上課，哥哥姐姐在專心聽講的畫面，然後塗上顏色，寫上“祝爸爸教師節快樂！”最後用一張白紙，做好封面，在封面上畫了一朵漂亮的花，以表達我的感謝，感謝爸爸一直以來對我的教育。當我把禮物送給爸爸時，爸爸開心地笑了。

在班裏，我還是畫畫的小高手，經常能參加學校的畫畫比賽，也能取得一些好成績，這讓我增加了很多自信與快樂。

繪畫讓我的課餘生活充滿了樂趣。我愛繪畫。

繪畫作文 篇3

她的相貌並不出眾，但看一眼就能讓你記憶深刻。她今年13歲，身材勻稱，有一頭烏黑亮麗的長髮；她雙眉剪水，柳葉眉下長長的睫毛忽閃忽閃的；一張朱脣，語笑嫣然；她十指纖細的手，總能創造出許多栩栩如生的畫來。她就是我的好朋友，繪畫小能手——胡婷怡。

不論怎樣難的畫，經她之手，就定會變得惟妙惟肖。有一次，美術課上，老師要求設計一個有創意的公交站台。大家大眼瞪小眼，都不知道該從哪裏畫起。倒是胡婷怡，低頭想了一會兒，便露出一副成竹在胸的笑容，畫了起來。只見她時而絞盡腦汁，仔細思考；時而奮筆疾書，認真描繪；時而若有所思，思考着畫上該點什麼？

又過了一會兒，許多同學已草草畫好了。把目光投向胡婷怡，她仍在仔細描繪。她有時工筆細描，把畫上的細節描繪得淋漓盡致；有時又揮筆速寫，畫中的景物彷彿呼之欲出。她舉起畫筆，畫筆就像被施了魔法一般，線條源源不斷地流露出來。她常會用手託着下巴，嘟着嘴思考畫上的內容、構圖等。

這節美術課結束了，大家紛紛去欣賞別人的作品，以做參考、借鑑。我走到胡婷怡旁邊，調侃道: “你畫得這麼好，幫我也畫一幅唄。”只見她的畫上一頂牛仔帽的頂棚、香蕉椅子...... 她那靈巧的手，將線條描得天衣無縫，如同仙女下凡。她將畫塗得淋漓盡致，毫無保留的呈現。整幅畫出來了，簡直如天堂一般，所有人都沉浸在她的畫中不能自拔。

在胡婷怡手下誕生的一幅幅繪畫作品個個活靈活現、躍然紙上。不僅同學們對她佩服得五體投地，就連老師也對她的畫讚不絕口。

繪畫作文 篇4

假期我畫了一幅山水畫。近處有數塊巨石和幾顆高大的`松樹，村莊旁邊是滔滔的江水，水面上有一條小船，遠處是層層疊疊的高山，一行大雁排成“人”字形從山頂掠過。這讓我想起一句詩“欲窮千里目，更上一層樓。”站在高處，才能看見如此美妙的景色。

小時候，我看見人家的畫惟妙惟肖，心中十分羨慕，便想學習繪畫。媽媽為我報名，好讓我係統地學習繪畫。山水畫課堂上，老師仔細地講解繪畫技巧，石頭有尖角，皺紋是順着石頭的紋路畫出來的，大雁是由“M”和“一”變成的，古代的房子是草房子……聽了老師的講解，我抓起毛筆開始練習，首先用畫筆畫了幾塊凹凸不平的石頭，再用幹墨添幾道皺紋……練會了以後，老師就教我們畫一幅完整的畫。

其他人先在宣紙上打草稿，反覆練習畫石頭和高山，只有我拿起筆直接在木板上畫畫。我一筆也不敢亂動，老師見狀鼓勵我不用怕，要大膽地畫。我有一點忐忑不安，萬一畫得不好看怎麼辦?別人會不會嘲笑我?在大家的鼓勵下，我開始作畫，併成功地在鏤空的圓木板上畫出一幅寫意山水，我命名為《遠行》。

我每次都和葉鵬程比賽，看誰畫的好看，每次都是我贏，而且我的大作還經常在學校櫥窗裏展示，我心裏難免有些驕傲。不過你放心，我一定會勤學苦練，未來我要成為一位有名的國畫大師。

繪畫作文 篇5

我是一個活潑開朗快樂的小男孩。我的課外課豐富多彩，學畫畫，學書法，學圍棋還學聲樂，每門課程我都非常喜歡。

星期天的上午，和往常一樣，媽媽帶我去少年宮學畫畫。“叮叮噹”……上課鈴響了，葉老師微笑着走進教室。她説：“今天，教室裏的電腦壞了，拿去維修了，這節課老師沒規定要畫的內容，同學們可以盡情發揮自己的想象，把想的東西畫出來。看看哪個同學畫的最好。”

同學們一聽樂壞了，有的都高興地從椅子上跳起來叫“耶——”。

我拿起畫筆，展開自己的想象，打算畫一張最美的畫。開始畫了，我畫了一片草地，草地上長滿了茂密的花草，一羣可愛的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，然後，畫一個圓圓的太陽，最後，我又畫了一個大蛋糕，上面插着三根生日蠟燭。畫完了畫，我給畫上色。我把草地塗上綠色，蜜蜂塗上黑色和黃色，蝴蝶塗上橘紅色，太陽有層次地塗上黃色、金黃色和橘紅色，又給蛋糕塗上紫色和粉紅色。當生日蠟燭塗上顏色後，四周散發出金色的光芒。我給畫取了名字——“太陽過生日”。

快下課了，其他同學的畫也畫好了，也都取了名字，有的畫“海洋大鯊魚”，有的畫“太空飛船”……其中，老師最喜歡我的“太陽過生日”，她説我畫的好，顏色塗的也很有創意，給了最高分。我開心極了，好喜歡這節開心繪畫課哦！

畫畫不僅給我帶來了樂趣，也帶給我好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悦；在我學習累了的時候，畫畫是我的調劑品，可以放鬆一下自己緊張的情愫。畫畫成了我學習中不可缺少的一部分。

繪畫作文 篇6

生活是一個萬花筒，每個人都能從中獲得樂趣。在五彩繽紛的世界裏，藝術薰陶着我們，陶冶了我們的性情。然而在生活裏，繪畫卻讓我着了迷！它如同我的影子，無時不伴隨着我。

小時候，姐姐曾是學校繪畫小組的成員，每天下午都要到繪畫室裏訓練。於是，我總是在放學後的第一時間裏衝到那裏亂塗亂畫。繪畫室裏有各種各樣的畫，油畫啊，肖像畫啊……這可把我樂壞了，我總會把那些畫放在繪畫桌上，學着電視上那些繪畫鑑賞大師那樣，擺出一副很懂的樣子評起畫來。每次都是“嗯，不錯，畫的還可以”就這樣把畫評完了。這一舉動，總是把繪畫組裏的同學逗得哈哈大笑。”

還有一次，我在家裏寫作業，寫完後閒着無聊，便畫起畫來。我把水粉顏料一種一種倒在繪畫盆裏。一不小心，把兩種顏色混在一起，我以為沒問題，便繼續畫，殊不知，畫紙出現了一種新顏色，我吃驚極了，連喊；“姐姐，姐姐，快來一下，發生怪事了。”聽到我的喊聲，在一旁寫作業的姐姐過來看了一下繪畫盆，好像發現新大陸似的衝我哈哈大笑。我不明白姐姐為何無緣無故的笑，十分惱火。姐姐見狀，忙説；“好好好，姐姐不笑。小鑫，這是混合色，只要將兩種顏色混在一起，就會變成其它顏色，不必大驚小怪。”這時，我才恍然大悟！

繪畫讓我着了迷，在繪畫中我體會到了樂趣，我可以用筆記錄我的心聲，從中讓我感受到藝術的存在，她已成為我靈魂的一部分。

繪畫作文 篇7

“愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脱是創造。它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。”

這句話在我們班仍然適用。每當一到美術課，我們就如同餓鼠見了奶酪一般，發瘋似地撲上去。不知為什麼我們班的人特別愛畫畫，也許是與一年級開始教我們的李志碧老師有關。李老師教了我們國畫。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。現在在何秋晴老師的課堂上，更是豐富多彩。一年來，我們從兒童畫進入到了寫生、素描和寫意畫。何老師教給我們多種多樣的繪畫風格，我們學會了構圖，也學會了自由創作。美術課開闊了我們的眼界，培養了我們的創造力。在本屆科藝節上，我們班展示了《鞋》的寫生作品，這些都是我們腳上的鞋，你看是不是多姿多彩的！當然，我最喜歡的還是寫意畫，課堂上藉着畫筆天馬行空，畫出了我們心目中的絢麗天城。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我們開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悦；在我們不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我們生命中不可缺少的一部分。