【必備】書法作文400字合集六篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的書法作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

書法作文400字 篇1

書法對我有一種特別的吸引力，自從我開始接觸書法，就深深的迷戀上了它，不僅能讓我的字變好，同時也讓我懂得了很多道理。

隨着時間的推移，我漸漸認識到書法的魅力，書法是我國特有的傳統文化，書法涵蓋了很多東西，比如：歷史、地理、文化、字體、藝術等等，是一個綜合性的國粹，我們是中國人，應該有義務更應該有能力把它傳承下去!

書法是漢字的書寫，漢字是書法的載體，漢字承載着五千年文明的積澱，它穿越了一個又一個朝代，經歷了各種形式的變化，如今依然在文化界佔有重要地位。

書法的魅力是無處不在的。什麼是書法?我認為書法是書寫的法則。那麼怎樣才能真正寫好書法呢?

這個問題，我思考了很久，我認為真正好的書法，是能體現書寫者的個人魅力的。我在剛開始接觸書法時認為，只要照着字帖多加練習，就能寫出好的書法。可是，不管怎麼寫，老師總是説我的字沒有變化。後來，老師教導我説，要想練好書法，要注意姿勢正確、心平氣和，更重要的是要堅持。回家後，我按照老師説的.方法加以練習，果然提高了不少。老師説的可能是練字的方法，但我認為，做人也應該是一樣的呀!只要我們端正態度，遇到困難仍然堅持不懈，還有什麼問題是解決不了的呢?我想這也是書法的一大魅力吧!

書法已經有五千年了，我們不能讓這個國粹失傳，也應該讓“書法精神”代代相傳，讓我們一起努力，使書法展現出光芒，繼續在文化的海洋裏展現它獨特的魅力吧!

書法作文400字 篇2

暑假裏的一天，爸爸媽媽提議我去學書法，因為我的字兒寫得實在太差了！我以為很好玩，就爽快地答應了。

第二天，我高高興興地來到了書法班。哇，裏面已經坐滿了人！我一下子變得激動起來，因為有那麼多可以一起玩耍的夥伴了。不一會兒，一位和藹可親的老師走了過來。他先把練書法的文具發了下來，接着教我們如何拿毛筆。我心想，這有什麼難的，不就跟拿鉛筆一樣嗎？於是，老師剛説完，我就拿起毛筆，蘸好墨水，在紙上寫了一個大大的“李”字。這可是我的姓呢！嘿嘿……

“咦？怎麼覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢？”我自言自語。

同桌聽到了，轉過頭來安慰我：“你看，我寫得不也一樣嗎？”

“哈哈……”我們開心地笑起來。

“沒關係！我們共同加油！”我們互相鼓勵着。於是，我們不再鬧騰，靜下心來，足足寫了一節課，累得我腰痠背疼，手都麻了。

到了第二節課，我連筆都不敢拿了，老師似乎看出了我的心思，安慰我説：“小朋友，毛筆字不是一下子就能寫好的，手疼了吧？沒關係，慢慢來！”我認真地點了點頭。

一天，兩天……一個星期過去了，我的'手不再抖了，我的字也有了進步，還得到了老師的表揚，我心裏甭提多高興了。我相信，經過我的刻苦練習，等到開學的時候，一定能讓我的同學們刮目相看，語文老師也會大吃一驚！每每想到這些，我的心裏就充滿了力量，開心極了！

書法作文400字 篇3

今年“六一”節，我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展。

那天上午，太陽炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫着毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個過程中，我充分感受到了“寫書法時的驚險”與“寫完後的'喜悦”。不信，你瞧：

場地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫着我的行書大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字。我連忙丟毛筆一翻，一個360度高空托馬翻越成功地呈現了出來，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無險啊！正當我洋洋得意之時，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言啊！

我抬頭望了望，只見別的同學們個個連頭都不抬一下，埋頭創作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書起來。

時間一分一秒地過去，我也向成功一步一步地靠近，終於寫到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來。

“功夫不負有心人。”領導看着我的行書作品，連連稱讚，説我前途無量！我聽了後，心裏那高興勁兒就甭提啦！

不經歷風雨，怎麼見彩虹？這次書法展示活動讓我終生難忘！

書法作文400字 篇4

今天我要去參加湖裏區第十三屆少兒書法比賽，心情是既興奮又緊張。

到了那裏一看，哇,參加比賽的選手可真多呀！聽説來這裏比賽的人個個都是身手不凡,看着他們有説有笑的，倒是我今天話特別少,媽媽好像是看出我的心思,笑着對我説:“寶貝，沒事的，不要緊張,就當作是平時一樣練字就好。”我聽了媽媽的話，點了點頭。

我是低年組的被分到第一教室，家長可以進去十分鐘幫忙摺紙,比賽的時間是一個小時。比賽開始了,我記住了老師的話，先用自己帶的毛邊紙練習一張，讓自己熟練一下，找到感覺後才正式寫在那張摺好的作品紙上,此時的教室特別的安靜，每位選手都在用心的寫，我也不例外,我全神貫注地,認認真真地寫好每個字,我是倒數第二個才寫完的，寫完後還又仔細地檢查一遍，擔心自己粗心忘記落款,查完後才鬆了一口氣。

終於頒獎儀式開始了，我的心裏緊張的怦怦直跳,當我聽的評委説:“我宣佈,獲得低年段三等獎的是金山國小的詹振華。”我一下子高興的跳了起來，目光一下朝媽媽那裏看去，媽媽也露出了開心的'笑容。”

今天真的是很開心、很難忘的一天,我想在這裏對所有關心我的老師和同學們説:“一聲謝謝你們!”是你們的支持讓我熱愛了書法,我還要繼續努力,爭取更好的成績。

書法作文400字 篇5

上週五，老師告訴我們週六要來學校參加書法等級考試。我們聽了非常緊張，我的手心裏都冒汗了呢，真希望時間永遠停留在這一刻呀！

可是時間是不會停留的，我只能參加考試。在去學校的路上，媽媽跟我説了很多考試要點，比如説寫的字大小要差不多，萬一寫錯了字不要塗改……

到了學校，我按照準考證上的信息找到了考場——六（3）班。考生們陸陸續續地進考場，我看着自己的'座位號，感覺這是一場非常嚴格的考試，心裏就像是揣了一隻兔子，跳個不停。

書法等級考試開始了，監考老師要求我們在規定的考試時間內完成兩份書法作品，只能用鋼筆寫，不能塗改，最後選擇滿意的一份上交。我自言自語地説：“看來媽媽的提示還蠻管用的。”我一拿到紙就迫不及待地想寫，可是我的手不聽使喚，忍不住發抖。於是我用力深吸一口氣，再慢慢地吐出來。漸漸地，我的心平靜下來了，手也不抖了。我一筆一劃地照着字帖寫，當寫到一半的時候，發現自己竟多寫了一個字，忍不住叫出聲來。四周很安靜，我的一聲叫喊一下子引來了大家疑惑的目光。監考老師狠狠地看了看我，然後説：“考試要認認真真，考試時間只有一小時。”哎呀，我得抓緊時間了。寫完一份作品，我沒有休息片刻又開始了第二份作品的書寫。這次，我更仔細更認真。等兩份作品都寫完後，我毫不猶豫地將第二張份交了上去。

走出考場，我像一隻歡快的鳥兒飛向媽媽。呵呵，原來書法等級考試沒有我想象中的難，我期待着喜訊早點到來。

書法作文400字 篇6

小時候，我常看見爸爸寫了一手好字，我真羨慕，總是希望那些漂亮的字，是出自於我的手。於是，在爸爸的鼓勵下，我便開始了漫長的書法之路……

走這條路很艱辛，一開始練字，常常還沒寫完一張紙，臉上、手上就沾滿了墨汁，對着鏡子一照，活脱脱一張京劇臉譜，自己都覺得好笑。練書法，時而是甜，時而又變苦；時而酸，時而又辣得嗆人。有時候，卻收穫頗豐，在舉辦的各種書畫比賽中，我常常獲獎，為班級爭光，老師總是表揚我呢！這時候，我心裏比吃了蜜還甜。有時候，又感到信心不足，雖然天天練，但總覺得沒多大進步，就想到放棄，爸爸告訴説：“冰凍三尺，非一日之寒。練書法，貴在堅持！”無奈就只好繼續練，當然也沒少挨爸媽的臭罵，讓我認為練書法真是世界上最難的事了。

可是，畢竟5年的風風雨雨承受下來了，還有什麼可懼怕的呢？正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹。”現在，我已經對書法產生了濃厚的'興趣，堅持每天一練，還多次在各級各類比賽中獲獎。回首自己走過的路，我心裏感到無比的自豪和驕傲！