實用的繪畫作文600字錦集6篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的繪畫作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

繪畫作文600字 篇1

繪畫是我形影不離的朋友。小時候，我總是閒着沒事在紙上亂畫：畫“蝸牛”、“房子”、“大樹”……可在大人眼裏，都是些亂七八糟的塗鴉罷了。他們還打趣地指着一張我的作品（其實只不過是彎曲的線條）問我：“這是什麼？”“這是石頭呀！”我的一席話總會把他們逗得捧腹大笑，我見他們在笑，也忍俊不禁地笑了。父母見我對繪畫還有幾分興趣，便把我送到培訓班深造，那時我還是個五歲的孩子。首先學習畫線條。起初，我畫得彎彎曲曲，像蟲子在爬。經過老師的指點，我才有所進步。看着這些有點美中不足的線條，我非但沒有泄氣，反而畫得更起勁了。日久天長，我繪畫的基本功總算練紮實了。所以，我又折往下一個起點——水粉畫。這年，我7歲。望着那些花花綠綠的水粉顏料瓶，我不禁來了興趣，草草畫好輪廓，開始上色。這個顏色該怎麼調啊？我先放白色的顏料，再一點點地加其他顏料，然後添點水攪拌均勻……過了一會兒，我捧着畫細細端詳，自我感覺良好。這時，老師來了，他點了點頭説：“不錯，但還有需要修改的地方。”於是他大筆一揮，把整幅畫裏裏外外都改了一遍。我在心裏直嘀咕：“這還叫不錯？”頓時，我覺得臉上火辣辣的。於是，我對水粉畫有了新的認識。現在，我已經結束“水粉畫生涯”，開始畫素描了。這次，我沒有像以前那樣莽撞，而是認真地觀察並請教老師。由於我的細心，這幅作品沒經過修改就過關了。一眼，我接觸繪畫已經有8年了。我的畫技不斷在進步。每當親朋好友來我家總要欣賞欣賞我的作品，“嘖嘖，畫的不錯啊！”此時，我總是回想起學繪畫的酸甜苦辣。繪畫，練就了我的毅力和耐心。

繪畫作文600字 篇2

愛你黑白灰色間的淳樸真實

鉛筆輕輕滑過紙張，勾勒出眼前之物的輪廓。單調的黑白灰三色在你的魔力下變幻莫測，追逐着光影的腳步，記錄下眼前的每時每刻。陽光安靜地觀望着，看着畫師手中的鉛筆上在紙上摩挲；看着畫師和你一起，描繪着平面上的黑白的世界；看着畫師沉醉在你的懷抱，將簡單的黑白變成一張淳樸的照片，那樣自然，那樣真實。虛實變幻的線條排列組合，組成一幅帶着塵土味兒的畫卷。你是素描，我愛你那樸實中的塵土氣息，我愛你那單調中帶給人的回味無窮。

愛你淡雅迷濛中的亮麗清新

水彩筆緩緩攪動顏料，混合出畫中之景的色彩。輕浮的水彩畫顏料在你的魔力下生動靈活，跳躍在夢幻的畫面，渲染出眼前的每個角落。陽光安靜地觀望着，看着畫師手中的水彩筆在紙上畫過；看着畫師和你一起，裝點着平面上的灰霾的生命；看着畫師沉醉在你的懷抱，將黯然的灰霾變成一片亮麗的景色，那樣秀氣，那樣清新。朦朧靈動的色彩調配交錯，組成一幅帶着青春味兒的畫卷。你是水彩，我愛你那明亮中的青春氣息，我愛你那輕浮中帶給人的明快清甜。

愛你濃墨重彩中的大氣恢弘

畫筆悄悄塗過畫布，描畫出面前之人的臉龐。厚重的油漆畫顏料在你的魔力下絢麗紮實，暢遊在寬廣的視野，揉挫出眼前的每種顏色。陽光安靜地觀望着，看着畫師手中的畫筆在畫布上塗抹；看着畫師和你一起，訴説着平面上的瞬間的情感；看着畫師沉醉在你的懷抱，將剎那的一瞬變成一個難忘的永恆，那樣莊嚴，那樣磅礴。金碧輝煌的色調忽厚忽薄，組成一幅帶着文藝味兒的畫卷。你是油畫，我愛你那豐滿中的文藝氣息，我愛你那厚重中帶給人的記憶深刻。

一支生花筆，一畫載世界。我愛繪畫，我愛畫給世界帶來的充實與愛。

繪畫作文600字 篇3

這學期我參加了學校的計算機繪畫比賽，直到現在這次比賽我仍記憶猶新。

記得那次繪畫比賽是在一天的下午舉行的。我興致勃勃地來到計算機教室，此時已經來了很多的同學。我趕緊找了一個座位坐下。把電腦打開以後，人已經來齊了。老師先讓我們自己打打字或玩有利於打字的遊戲。時間過得真快，上課鈴響了，老師示意我們安靜，教室裏立刻鴉雀無聲了。老師詳細的給我們介紹了繪畫比賽的要求。

比賽開始了，我把繪畫比賽的要求牢牢記在心裏，迅速地在電腦上製作起來。打開金山畫王，此時我的腦海裏已經有了設計思路，我想製作一幅螞蟻歷險記的圖片。

我在背景區裏面選出一個幽暗的景色做背景，再點擊動物圖片區，找出一個螳螂的圖片。當我輕輕點擊一下它，卻嚇得我差點蹦了起來，這個圖片真是太大了。我定了定神，看見圖片四周有幾個按鈕，心想：這一定是控制圖片大小的。我在這幾個按鈕的幫助下，把螳螂的圖片調整到適當大小。接着我又在背景區裏找到了小松鼠、小兔子、小老鼠的圖片，把它們粘貼在畫面上，這些小動物起到陪襯的作用，讓別人一目瞭然這是在動物王國裏。經過我的安排，那些小動物都紛紛站在了自己的崗位上。下面該主人公上台了。於是我又在動物圖片區裏找出螞蟻的圖片，再把它拖到離螳螂很近的位置。一幅螞蟻遇險就大功告成了。

看着自己完成的.這幅畫我是相當的滿意，這幅畫也吸引了裁判的眼球，他給了我99的高分。我一下子就蹦了起來，心裏樂開了花，直到放學回家還得意洋洋呢！

計算機繪畫比賽讓我非常難忘，用電腦繪畫真的很好玩！

自評：這是我們第八單元卷子的作文，要求是寫一次參加學校組織的活動。我按照一定的順序，具體寫了繪畫的過程，其中也有自己的心裏描寫。希望博友們分享我的成功後，給我更多的建議，我會虛心接受的。

感謝在過去的一年裏給予我幫助的大小博友們，在你們的關心與支持下我快樂的成長，寫作有了很大的提高。在新的一年裏祝願朋友們開心快樂每一天！

繪畫作文600字 篇4

生活中到處都是繪畫的氣息。

只需要你努力去挖掘，你會發現，身邊的一切事物，都可以變成你的創作。你的創作，可以讓生活更美好。

當你靜下心來，仔細地觀察着身邊的一切。你會發現，那長滿苔蘚的綠石上，是不是有兩隻瓢蟲在曬太陽；是不是陰影中躲着幾隻勤奮的小螞蟻；是不是旁邊的樹上悄然趴着幾隻準備大展歌喉的蟬？你可能沒有注意到這個小小的世界，但我用心看到了。我畫了下來，這張畫，取名為“夏日”。

這就是繪畫，就是創作。

繪畫不僅僅是一種娛樂，讓我靜心看世界，有時它還是一種精神依靠。

當我在參加畢業考試的時候，心中一股不安的陰影籠罩着我，感覺告訴我，有人出事了。果真，我剛考完，媽媽的電話就響了——“太公走了！”

再見到太公，是在市區殯儀館裏見到的。他那飽經風霜的額頭已經冰冷了；那雙蒼白的手變得更加乾巴巴；而身上的壽衣告訴我，他不可能再從口袋裏，偷偷把糖塞給我了。我回家之後，心中久久不能平靜。不知為何，我摸出了畫筆，在紙上勾勒起來。我要用我的畫筆，讓太公活過來。

半個小時過去了。

紙上的太公，滿臉的皺紋；頭上戴着一頂洗舊成白色的帽子；嘴張得大大的，彷彿發生了什麼天大的喜事。最重要的是他的眼睛，生氣時也這樣，喜悦時也這樣，都給人一種平和的感覺，讓人感到安心。

每天，我把它背上背下，就像太公一直陪着我一樣。我不再滑入悲痛的泥坑中。

現在，我考上了桃李園，認識了一羣好夥伴們。可我不會忘記太公，更不會忘記繪畫的感覺。是它，讓我的生活步入正軌；也是它，讓我懂得用心去看這個萬千世界；正是它，讓我的生活越來越美好。

我的畫作裏有陰陰夏日，有樂呵呵的太公，相信我還能畫出許許多多……

繪畫作文600字 篇5

美術繪畫是讓我心動，在我無聊的時候常常會畫一幅畫。現如今我六年級了，伴隨着工作的增加，我畫畫的時間也越來越低了。

在我小的時候母親就繪圖看一下。她畫的惟妙惟肖，她畫的冰雪女王不僅美麗大方，歸還她畫了一件漂亮的衣服褲子。或許是那個時候愛上工藝美術的吧！。當我一直在上幼稚園的情況下，父母就將我送進固原市的一所美術培訓學校學美術。

回憶以往在美術培訓學校時的的歡樂場景，不由自主取出之前畫的畫。不由自主發覺我怎麼之前畫的那麼孩子氣。而那時候，父母卻一直誇我畫的像畫的好。或許是由於她們不願毀壞我的自尊吧！她們為我這條工藝美術之途鋪好啦平整的混凝土地面。可在這條道路上總不容易一帆風順，艱辛迅速來臨了。那教師在我剛進一年級時，説不教兒童繪畫了，要教素描畫了。由於，父母覺得那時高學段學的。從此，我的工藝美術職業生涯停止了。除開院校教的之外。但我並沒有被此次艱辛嚇壞。我還在家裏依然在畫。可在家裏畫的總沒教師教的好。

有一次，我畫了一條蛇，可我認為我畫的蛇如何看都和書本上的不一樣，我怎麼修改都不像，因此還痛哭一頓。父母聽見哭泣聲都來安慰我。我哭得更了不起。由於並不需要他人的安慰。那時候的我們覺得他人安慰便是他人的取笑，之後，我還是把一幅畫改了。從那時起，我更勤奮畫畫了。直至現在我學習了素描畫。儘管我畫的，臨時不大好，但我一直在勤奮。

學繪畫讓我明白了要是堅持不懈就會取得成功，學繪畫讓我明白了投入就會有收益，美術繪畫，我能始終繪下來。

繪畫作文600字 篇6

太陽緩緩露出來啦！新的一天又開始了，我又要去上學啦。踏入教室，所有同學都坐得整整齊齊，我也走到了我的座位。過了一會老師便來了，我們不約而同的説：“老師，早上好！”老師拿起粉筆説：“大家早！今天我們要來畫畫，大家都有帶蠟筆來了嗎？”然後在黑板上寫下‘繪畫課’三個字。大家舉起小手説：“有！”老師笑一笑説：“今天大家可以畫上你們喜歡的東西，可以畫花，畫動物都可以。”大家興高采烈的説：“好。”

我沉思了一會，實在想不到我喜歡什麼，我舉舉自己的小手問：“老師有沒有可以模仿的道具，我不知道要畫什麼。”老師走了過來説：“所謂的繪畫呢，就是在白紙上靠想象力來畫圖的。”我疑惑的説：“想象力？”老師閉上眼睛説：“對，像這樣子，把眼睛比起來，把腦海中浮現的東西畫出來。”我閉上眼睛，老師問我看到了什麼，我説：一片漆黑。老師頓時哭笑不得。最後還是費勁心思的思考，拿着筆，剛要開始畫，又停住了，我看了下週圍的同學，有的人畫了花，有的人畫了大象，有的人和我一樣四處張望的思考。我繼續拿着蠟筆，突然靈光一現，想畫個飛機吧。但是飛機是什麼樣，印象不是很深刻，只能又舉手問問老師：“老師，飛機長什麼樣子啊？”老師想了想，邊比劃邊説：“像這樣子啊，中間有一個圓圓大大的機身，然後有兩個大的翅膀和三個小的翅膀。你可以想象一下，添加一些有趣的。”

最後費勁了一番功夫，終於完成了我的飛機。老師最後把所有的畫都貼在了班級裏。放學回到家裏，我仍然拿着畫筆，想着喜歡的東西，繼續繪畫，突然覺得也是那麼有趣。