【精選】書法作文錦集10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書法作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

從小，我對書法有着特殊的感情。

記得三年級的時候，媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我願不願意去學習書法，我很好奇，於是就有口無心地答應了，這樣我就和書法結下了不解之緣。

次日，媽媽帶我來到了書法練習班，交好了學費後，我拿起鋼筆和紙，滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫了起來，寫的還挺像。五分鐘不到，我“多動症”的毛病又犯了，開始東張西望，在紙上亂塗亂畫，一不小心又把墨水打翻了……回到家後，我把自己在學校裏那狼狽的樣子和媽媽“發泄”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我，她是用嚴肅地表情對我説：“女兒，每一個人都有像你這樣的時候，而你才剛學，怎麼能輕易放棄呢？在我眼裏你可不是這樣的哦。”我認真地聽完了媽媽對我的教導，回到房間，心裏在想着媽媽剛才説的話，我拿起鋼筆，調好精神，在書房裏一筆一畫地把今天的功課温習了一遍。一段時間後，我的書法大有提高，我也因此酷愛書法了。正在我開心之際，來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天，我的手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待着那天的到來。晉級的日子到了，我來到現場，這裏有許多評委和對手，他們個個都是高手，我看他們寫的字好像比我還好，我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發揮着我的水平，寫出來的字筆走龍蛇。比賽結束時，我把字放到評委面前，評委仔細地欣賞我的作品，忽然，他説：“這個肯定能得二等獎！”我聽完後，興奮地差點跳起來，現場的工作人員把我的作品貼了出來，媽媽她一直在笑，在誇我。我回想自己學了近四年的書法，也很想哭，因為我為我的成功感到嬌傲。

學了書法，我懂得了一個道理：只有努力付出，你才會有回報。在我開心時，我會用書法寫下我的歡樂；在我難過時，我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生，我熱愛它，因為它使我懂得了堅強。

書法作文 篇2

如果説我的興趣愛好很多，組成了一幅畫。那這個興趣一定是這幅畫裏最鮮豔、最美麗的那個顏色。

那年夏天，媽媽帶我去威遠樓看泉州書法家協會舉辦的“書法展”。當我第一眼看到那些硬筆、毛筆作品時，就愛上了書法。現場還組織我們看觀摩表演，我看到那柔順的筆尖輕輕滑過潔白的紙張，留下了一個個優美的字，心中無比讚歎。一個字可以寫成很多種字體，令我覺得無比神奇，書法的魅力深深地震撼了我的心靈。回家後，我便央求媽媽帶我去學書法。媽媽説：“學書法可是很不容易的，要吃苦耐勞，你能堅持下去嗎？如果能，媽媽就答應你。”“我一定能堅持到底，絕不會半途而廢的。”我堅定地説。於是，媽媽帶着我去求名師，從此開始了我學書法的求學之路。

第一次去上課，老師告訴我：“練習書法是一個長久的過程，要每天練習，心要靜，才能學好知識。”老師先讓我們描字帖上的字，描完後再跟着寫，每一個字要反覆地寫反覆地練習，直到過關為止。初學的半個月，在枯燥無味中度過。有一天，我流淚和媽媽説：“媽媽，我不想學了，學書法好辛苦啊！”媽媽説：“不行，你忘記當初你是怎麼答應媽媽的？加油吧，我相信你克服了困難一定能成功的！”邊説邊擦去我眼角的淚。

就這樣，課堂上我按照老師的要求刻苦練習，課後我也反覆練習，媽媽從始至終陪着我。春去秋來，日復一日，年復一年，我的中指磨破了皮又結上了厚厚的痂，結了老繭，寫字的手不再疼痛，字卻日益見長。我的書法水平有了明顯的提高，從以前的“小蟲爬”變成了乾淨的“小盒子”，我的心裏説不出的高興，真感謝媽媽當初對我的鼓勵並教導我不能半途而廢，我才堅持了下來。

我報名參加了書法比賽，通過努力獲得了第二名的好成績。現在，每天練習書法已經成了我生活中必不可少的一部分，它帶給了我無窮無盡的快樂，也帶給我自信。

從老師説我可以寫春聯的那年起，我每年春節都自己寫春聯，親戚、朋友、鄰居都誇我寫得好，甚至有人要我寫一幅送給他呢！

書法是我人生的啟蒙老師，是它，讓我懂得了如何做人；是它，讓我明白“台上一分鐘，台下十年功”；是它，告訴我不論做什麼事情，學什麼東西，都要堅持到底，才能成功。書法，是我一生中最好的好朋友！

書法作文 篇3

馬踏祥雲去，羊攜惠風來。

正值全縣人民激情滿懷、喜迎20xx年元旦的時候，12月28日，夏縣“晉茶杯”首屆硬筆書法大賽作品展，在温泉路縣檔案館，盛大亮相了！本次大賽由縣委宣傳部、縣文聯主辦，由縣硬筆書法協會、縣教育局、青少年活動中心、山西厚民晉茶有限公司聯合承辦。

最是書香能致遠，從來墨韻堪流長。這注定是一個吸引眼球、芳香心靈的書法藝術盛宴 ，觀者絡繹不絕，賞者流連忘返！

恰如縣文聯主席王遂良在開幕式致辭中坦言：“由我縣硬筆書法家們傾情奉獻的這道“晉茶書法文化大餐”，一定會不負眾望，一定會成為全縣20xx年元旦最靚麗的一道文化風景線，一定會成為全縣經濟和社會各項事業跨越發展的一種文化方向標。”

中條深山飄茶香，硬筆書法亦有情。當“厚民晉茶”在泗交河畔孕育而出的時候，當這一山西品牌需要推介的時候，縣委、縣政府高度重視，成立了以縣委常委、宣傳部長張高學為名譽主任，政府副縣長鄭景山為主任的大賽組委會。夏縣硬筆書法協會一班人，在段劍平會長的帶領下，主動承擔此大任和使命。筆尖凝聚晉茶夢，尺幅抒懷家鄉情。他們向全國各地發出了“晉茶杯”硬筆書法大賽的邀請……

一石激起千層浪。短短几個月，組委會共收到來自全國25個省市硬筆書法大家寄來的130餘幅祝賀作品，徵集到參賽作品900餘幅。羣英薈萃漫天彩，佳作雲集遍地輝。本次大賽，規格之高、規模之大、參者之眾，影響之遠，是前所未有的。參賽者年齡最高者已過八旬，年幼者僅7歲。廣大硬筆書法愛好者，踴躍參與，積極備戰，精心創作了高質量的參賽作品。老書家寶刀不老，中青年一絲不苟，少年嶄露頭角。參賽作品形式多樣，內容豐富、風格迥異，功力不凡，雅俗共賞，既弘揚了傳統的國粹，又推介了晉茶品牌，探索出了書法與企業文化融合的新途徑，創造出了共生共榮的多贏局面。

談起本次大賽，段劍平會長直人直言，他説：“本着“公平、公正、公開”的原則，本着“對作者負責，對觀者負責”的精神，評委會經過初評、複評兩次精心篩選，從應賽作品中精心選出一等獎7幅、二等獎11幅，三等獎17幅，優秀獎58幅。這些作品可謂是件件精品，幅幅傳神，能夠代表當今硬筆書法的最新成就和基本風貌。”

為了辦好本次書展，縣硬筆書協祕書長趙學敏更是躊躇滿志：“為了一個‘書法夢’，我們團結在硬筆書法的大旗下；為了一種‘家鄉情’，我們筆耕在禹都的藝術沃土上。我們決心以此次書展為契機，對外樹立形象，對內提升素質，增強繼承文化傳統、弘揚書法藝術的自覺性，為書法愛好者展示才華、抒發情懷搭建平台，帶動更多的人加入到硬筆書法的行列中來。”

聞喜縣硬筆書法協會會長張偉一行人，在參觀展覽時感慨道：“一個縣級硬筆書法協會，能搞出這麼一個上檔次、有品位的.硬筆書展，在全國都是少有的！”

夏縣原書協會長衞天亮觀展後非常欣慰：“一方面我感受到了全縣硬筆書法家羣體正在一步步壯大起來，我們的硬筆書法創作水平正在向一流書法陣營強勢邁進；另一方面，我們看到了全縣硬筆書法家們根植傳統，潛心研習，飽蘸激情，敢為人先的精神風貌。這是保證我縣書法藝術事業持續健康發展，保持長盛不衰的重要法寶。”

縣書協會長高勤師説：“我們將和全縣書界同仁一道，繼續擔當起推動禹都文化大發展、大繁榮的責任和義務，多創作有温度、有情感、傳遞正能量、宣傳家鄉美的好作品……”

大賽組委會主任鄭景山副縣長指出：“我們都應該做文化的堅守者、傳承者，無論你是從政的，還是經商的；無論你是打工的，還是務農的……”

縣委常委、宣傳部長張高學寄語本次書展：“我相信，通過多舉辦賽事，多增進交流，多搭建平台，多促進開發，多推進研討，就一定能夠打造出夏縣所特有的、金燦燦的文化強勢名片……”

禹都春潮湧，風正一帆懸。

夏縣“晉茶杯”首屆硬筆書法大賽，是思想觀念的一次大解放，是文化優勢的一次大彰顯，是書法魅力的一次大展示，是發展活力的一次大釋放……

書展終有落幕時，但筆尖上的夢，才剛剛開始，未來之路正長……

書法作文 篇4

我們班有這樣一個人，她的字十分好看，字跡十分秀麗，簡直跟電腦裏打出來的標準字體一模一樣。

有一次期末考試，語文老師提前跟我們説作文有卷面分，字要寫好，否則5分的卷面分是拿不到的。於是，大家都在考試前專心致志地練字。因為語文本來就不容易拉開分，字再寫不好看，得不到卷面分怎麼辦呢？

只有她坐在座位上悠閒自得地看着一本書，絲毫沒有緊張感。我驚訝地問她：“大家都在練字，你不練嗎？”她神采飛揚地説：“不用練，我的字可好看了，卷面分輕而易舉的事，我一定能拿到的，這點自信心我還是有的”。

她的作業本可是模範作業本呀，字甚至都可以放在學校裏展覽的呀！果然不出所料，這次考試她的卷面分真的得了滿分！而且全班就她一個人得到了全部的分。老師還當眾表揚了她。

她的字好看，不僅在學校裏赫赫有名，在她的小區裏也同樣出名。每年過年，家家户户都爭着讓她幫忙寫春聯和福字。她不僅字寫得漂亮，文采也名列前茅。凡是拿到她寫的對聯的人都十分興奮，就好像中了大獎一樣。

不過，她的字的確寫得十分好，連我都心悦誠服呢！

你想知道她是誰嗎？她就是我們班的英語課代表兼學習委員，優秀的學霸——張璟鈺。説她是書法家，她可是當之無愧的！

書法作文 篇5

今天，我和媽媽去雙塔看寫春聯的書法活動。

一下車，就聽見人們的喧鬧聲。巷口，有警察在維持秩序，還有一個醒目的紅色半圓拱門。小衚衕里人頭攢動，把五米寬的路擠得水泄不通。原來，書法活動就在這舉行，全市的志願者都能參加。

我順着人流往裏走，本想盡快看到書法家揮毫，卻突然發現有一個比我小很多的妹妹在寫字，一羣孩子和家長圍在一旁。小妹妹站在桌前，手裏端正地握着毛筆，神情專注地在喜慶的灑金萱上一筆一畫地寫春聯。旁邊許多人不斷地稱讚：“真了不起，年齡這麼小，就能寫得這樣好!”

對面，又聚了一羣老人，圍着一個戴着帽子，弓着背的老爺爺。他把字帖拿到眼前，認真地看完，再把左手擱在桌子上，右手顫顫巍巍地拿起筆來寫字。旁邊，一個老奶奶興奮地對圍觀的人説：“他已經87歲了，還每天寫書法，一天不寫手就癢!”

我環顧四周，突然看見一個熟悉的面孔：這不是我的同班同學梅頔安嗎?她正和一羣孩子一起寫字，原來，她們在上書法課。一陣風吹過，她的紙捲了起來，弄得手忙腳亂，我連忙跑過去，幫她按住紙，看她用楷書和隸書寫完了“春回大地，福滿人間”。

告別了梅頔安，我又隨着人流往前走，看見一個地方，人比前面都多。我想：這裏該書法家出場了吧!我開始往裏擠，看見一個大舞台，上面禮炮轟鳴，禮花飛舞，張貼着大紅春聯，播放着喜氣洋洋的音樂，一派其樂融融的景象。原來這裏在舉行“迎新春，寫春聯”書法活動的開幕式。

這些志願者有的已年近九旬，有的還不滿十歲，書法都寫得這麼好。我也要向他們學習，堅持練書法。

書法作文 篇6

濃得像潑了墨的頭髮，兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出，一雙“日”字形的眼睛充滿陽光。這就是我，12歲，一個與書法頗有緣的小男生。

中華漢字，幾千年的文明，我們這一代也要努力將其發揚光大。我快上國小時，媽媽就讓我抓起筆，向國家書法協會一級會員：陳偉前輩學習書法。這一抓不要緊，一下就抓到現在，整整五年啊。而我現在，仍然堅持一週一次的書法學習。書法大有進步呢！

我現在略通：楷書、隸書、行書與草書。其中我最喜歡行書，那宛如溪水長流，輕快間夾着力度，行筆如飛連綿不斷的字體是我的最愛。為了學習行書，我聽説老師那兒有一冊：“蘭亭序”那可是王獻之大書法家揮毫出的“天下第一行書”。於是打算去老師那兒借，雖然這麼珍貴的東西，老師可能會不借給我，但是為了學好行書，我就硬着頭皮去借了。老師知道我對書法的熱愛，不僅借了我“蘭亭序”還答應教我三個月，學習“蘭亭序”。哈哈，這下我可樂壞了。於是這三個月我認真學習，行書技法突飛猛進。但我還忘不了老是對我説的話：“書法，是一門藝術。你要持之以恆地練習才能有所成果。”這樣，我刻苦練習，書法又上一個台階。

書法，中國之瑰寶，世界之瑰寶，我相信終有一天，漢字會普及整個世界。中國，五千年文明的泱泱大國，在橫豎撇捺中，終會雄起。

書法作文 篇7

這個暑假，媽媽給我報了書法班，學習毛筆書法。

我第一次走近那個教室，十分緊張。但一進門，那種感覺就消失得無影無蹤了。老師微笑着和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學習用品。

老師見人齊了，就開始上課。從筆畫開始學起。老師説:“這個長橫要這樣寫。”説着，就給我們寫了一個，我按照老師寫的筆畫，認認真真地寫了一個，不過寫得歪歪的，一點也不直。我有點沮喪，但想我是剛開始學，又平靜下來。我想:我一定要認真練習，才能達到老師的水平。

我寫了一張又一張。老師走過來説:“不要寫得太快，這樣練不好字的。”我得到了老師的提醒，一筆一畫慢慢寫。

回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地讚歎到:“呀!寫的真不錯，一張比一張好。”

我學了整整一個暑假，我練字的紙已經堆得很厚了。

我不會忘記老師説的一句話:“讓我們把中華之美傳揚下去。”

對，我一定好好練字，讓我們的後人更加學好這個民族傳統，讓子子孫孫更好認識中華民族!

書法作文 篇8

我是一個普通的畢業班生，我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂，它在我生活的世界裏，就像一首歡樂的曲子，總是縈繞在我的身邊。

我喜歡書法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書道德經》、《王羲之黃庭經集字古詩》、《國小生字帖之顏體》、《中學生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過的字帖。

我也得過許多關於書法的獎狀，幾年前，我在全國書法的比賽當中，得過全國第二名。去年，我再次在全國書法比賽當中，以全國第一的優異成績，取得了成功。當然，我還不止這些獎，還有許多沒説出來呢！因此，我真以我的書法成績為榮。

再説説我練字的時候吧。在空餘的時間裏，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的傢伙寫寫字。有時候，我總是會不知不覺的一直寫到很晚。時間早已過了許久，直到寫得手痠才停下來，扭頭一看時間，呀！原來自己已經練了幾個小時了啊，寫的太投入，都忘了時間啦！

有時候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門遊玩時回來走樓梯到家門口，爸爸開門的時候，我總會用手指按在門聯上的字，按着金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來時，父母取鑰匙開門前的習慣。

還剩三個多月，我就要畢業了，我此時最想上的國中就是同安一中。而且，我還要憑藉我優秀的書法成績去考上同安一中的書法特長班！

書法的字帖、書法的獎狀證書、書法的練習、書法的理想……這麼多關於書法的事情，我真覺得自己是一個書法達人啊！

書法作文 篇9

我叫王思一，是一個小小“書法家”，我的指導老師是湘鄉書法協會大名鼎鼎的傅煒。

我從一年級開始學書法，剛開始的時候我還覺得很好玩。但是，傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢、站姿勢、畫圈圈……弄得我腳麻手痠。我開始覺得書法有點枯燥無味。

練啊練，終於讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權楷書字帖，還教我折格子呢！當傅老師教我寫第一個字“書”的時候，我感到很驚訝，明明簡簡單單的“書”字，為什麼是這樣寫呢？我心想：應該這就是繁體字吧！而且寫書法的順序也跟平時寫字不同，從上往下寫，從右邊往左邊寫。當我適應了這些方法的時候，我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢！

這就是我，一個愛書法的我！一個希望成為書法家的我！

書法作文 篇10

我從小便和書法有了不解之緣。四年級時，我就開始學習書法，也許是因為我的字很不好看，也許是因為那一條條優雅的線條打動了我。

書法從那時開始便成了我生活中的一部分，只要我一有時間就會好好地練練書法，書法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。

在書法世界裏，我感受到了堅持。我敬佩王羲之寫完那八缸墨水，幫別人寫作品只為換取一些鵝，我就學習他，在鵝身上尋找漢字的形態，可是我找不到。也許只有王羲之那樣將寫字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。

我還佩服於王羲之寫字的筆法。我第一次看見王羲之的作品——《蘭亭序》時，是在語文書上。我驚歎，原來世間真的有寫字如此好看的人！那時我就發誓：一定要和王羲之寫的一樣好看。

長大後我才發現，我寫毛筆字的風格和王羲之的完全不一樣，他的字如濤濤江水，蒼勁有力；我的字如無骨花朵。清秀雅觀。於是，我從《曹全碑》換到了《雁塔聖教序》，寫更符合我風格的字。

不知不覺間，我的書法道路已過了兩年有餘了。在這兩年與書法為伴的日子裏，我認真地寫好每一筆每一畫，努力盡自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，寫得亂七八糟，讓老師一看就心煩。現在字好看了。成績提高了，我真想謝謝王羲之！

我會像王羲之一樣，堅持不懈地去追求我的書法夢，實現一個對於我來説不太可能的夢想。