書法比賽記敍文3篇

大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。怎麼樣才能寫出優秀的記敍文呢？以下是小編為大家整理的書法比賽記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書法比賽記敍文1

在班裏，我的作業書寫算得上是漂亮的了，老師總會因為工整漂亮的字跡而表揚我。

四年級時，我第一次參加學校的書法段位比賽。我得意洋洋地坐在座位上瀟灑地揮了幾筆就把筆放在一旁了，坐在座位上的我魂不守舍，似乎已經神飄萬里。我美美地想着，等成績一出來，老師準會拿着全校最高級別的書法段位獎狀眉飛色舞地宣佈我的“光輝成績”，並表揚我為全班爭了光，老師的禮物，同學們羨慕的目光，爸爸媽媽的表揚，還有鄰居們的……

正當我做着美夢的時候，老師來到了我身旁，説：“還有一分鐘就要交卷了！還愣在這不寫幹嘛？”我急匆匆地拿起筆，飛快地抄寫着書寫的.內容，竟把“書法比賽”拋到九霄雲外去了。

成績出來了，老師在講台上宣佈同學們的成績。當老師唸到我的成績時，突然把剛才興奮的口吻換成了非常失望的語氣，她用低沉的聲音説道：“李鈞天———兩段。”

我直愣愣地“釘”在座位上，同學們吃驚的目光和老師失望的神色像萬根鋼針一樣刺進我的心臟，我不知道該怎樣面對老師和同學們，也不知道該怎樣面對父母……

終於熬過了一節課，我突然想通了，便開始了“勤勤懇懇”“兢兢業業”的“硬筆書法苦練生涯”。

又是一屆硬筆書法比賽中，我拿起筆，一筆一畫認認真真地寫着，手心甚至被緊張的心給跳熱了，滲出了又細又密的汗珠……

成績出來了。當我忐忑不安地趴在桌子上時，老師用一種嚴肅的、甚至有些許興奮的口吻宣佈：“李鈞天同學經歷了上次的失敗，似乎明白了‘努力’，所以她這一次連升了五段而榮獲了七段！”

同學們向我報以熱烈的掌聲，我也懂得了成功的果實，需要努力的灌澆！

書法比賽記敍文2

經過一段時間的練習，我校書法比賽終於要開始了，我既緊張又充滿期待。

中午，我早早來到學校，拿出新買的鋼筆，灌上墨水，然後拿出語文書開始練字。“咚咚咚”走廊上響起了腳步聲，我的心也隨着那越來越近的腳步聲越跳越快。終於，監考老師推門而入。

比賽要開始了，我的心裏彷彿揣着一隻活蹦亂跳的小兔子，一直跳個不停。我深吸一口氣，緊緊地握住鋼筆，認認真真地開始寫。每寫一個字，我都要先仔仔細細地看一遍書上的字，然後反覆掂量幾遍，再一筆一劃地寫到紙上。“叮鈴鈴”比賽結束了，“籲”我長出了一口氣，自信滿滿地將鋼筆字交給了監考老師。

幾天後，結果出來了，我得到了很滿意的成績，就連媽媽都説我的字有了飛速的提高。

這次書法比賽也給我留下了深刻的印象，它使我明白了“功夫不負有心人”這就話的真正含義。今後我會堅持下去，是我的書法更上一層樓。

書法比賽記敍文3

中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，為了營造校園的書香氛圍，規範同學們的書寫行為，提高同學們的寫字水平，近日，四中高一高二年級開展了硬筆書法比賽活動。

此次活動先由高一高二年級各班班級內初選，然後由各班推薦同學參加複賽，參加複賽的同學共有一百多人。比賽內容是以唐代詩聖杜甫的《登高》和南宋愛國詞人辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》為書寫對象。 4月12日，硬筆書法複賽火熱舉行。比賽中，同學們滿懷激情，用心書寫每一筆筆畫、每一個漢字，盡其所能地展示自身書法的才能。獲獎作品中無不透着或規範、或嚴謹、或靈動的氣質。他們認真、嚴謹的態度為其他學生做出了榜樣，成績的背後是深厚的功底和辛勤的汗水。經過激烈角逐，最終，馬璐瑤、葉仁杰、師藝凡、楊家欣、張一帆、王一茗等數十名同學分獲一、二、三等獎。

書法比賽向同學們提供了展示自己的舞台，驗證了同學們的實力和水平，更加深了同學們對硬筆書法藝術的執着追求。相信這次比賽，一定特別是從端正學生書寫姿勢入手，着重培養了學生們熱愛中國文字，傳承中國傳統的意識。