美術繪畫課:海星教案思路設計
- 繪畫書法
- 關注:1.87W次
第12課 課時:2課時
教學目的:
1、知識點:抓住海星的形態特點,設計出美觀的圖案。
2、能力培養:培養學生美化物體的能力。
3、德育滲透:保護自然生態環境。
課業類別:繪畫習作課
教學重點:如何美化海星。通過教師講解、及觀看例作解決。
教學難點:海星外形的繪製。通過教師講解、演示解決。
學生學習用具準備:白紙、鉛筆、水彩或彩色水筆、油畫棒。
教師教具準備:配套CAI課件、海底景象掛圖。
教學過程:
第一節
一、 組織教學:檢查學生用具。師:美術課開始了!生:我的工具帶齊了!師:注意觀察勤動腦,人人爭當小畫家! 生:(舉起手)我是!
二、 導入新課1、 CAI課件,出示海洋景象,並聽到濤聲!教師引導:聽——海浪聲 看——海洋景色師導入:海洋浩瀚而深邃,在海洋裏有許多神奇而美麗的生物,瞧!它們來了!(CAI課件,出示海星在海洋中活動的情景。)師問:你認識他們嗎?(生答)師:是!(出示課題)
三、 講授新課
1、 欣賞海星圖片(CAI課件)感受海星的美,激起學生對海星的興趣。
2、 講授畫海星外形的方法看了這麼多,看看誰能用線條來描繪一下海星的外形?(請幾個學生上黑板上畫海星外形,其他學生思考:他們畫的時候遇到了什麼難點?畫出後的效果怎樣?)
師總結:畫海星的方法先用“點”定出海星外形的位置,再用直線連接各點,畫出大架子,再用曲線勾出外形。 (1) (2) (3)師提示:用這種方法還可裏畫出六角、八角等海星。
四、 學生作畫,教師輔導用鉛筆按步驟,畫出海星外形。
五、 課堂小結看,畫海星並不難,只要方法正確,可以畫得又好又快!
第二節
一、 組織教學,檢查學生用具。
二、 複習與回顧看CAI課件演示繪製海星外形的步驟,讓學生説説畫海星外形的步驟。
三、 講授新課看海星圖片,説説海星美在哪裏?
提問:你覺得如何來麼美化海星呢?(學生自由暢言)教師總結:大家説了這麼多,歸納起來可以分為三種
1、 簡化法 ;(對海星原型進行了省略與提煉,簡化成色塊。)
2、 添加法;(在海星的基本型上,添加其他形狀如:觸角、畫邊等物。)
3、 裝飾法;(用花卉、雲紋、水紋等紋樣,有規律的排列進行裝飾美化。)
提示:三種方法要靈活應用,可以互為補充。
四、 學生作畫,教師指導
五、 德育滲透,展示學生作品由CAI課件小故事導入:
1、 德育滲透:海邊一隻灰白的小海星“瑞克”在哭泣,敍述了它是因為人們污染了海洋才變成這樣!(讓學生談談自己的`感受!)2、 展示學生作品:小海星敍説能立即復原的方法——讓許多,都把顏色分給它一點,“瑞克”就能立即復原!教師掛出海底景象的掛圖,讓學生自由貼上自己的海星!CAI課件出示“瑞克”復原的景象!
六、 課堂小結
今天我們不僅學會了如何畫海星,如何去美化它,還懂得了地球不僅是人類的家園,也是其他生物的家園,我們應該好好保護地球的環境,而不是為了一點點利益而去破壞它!讓我們一起把我們的家園建設得更美吧! 漢陽區洲頭國小周凝文2002/6
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/shufa/yn5g4.html