【精品】書籍伴我成長作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書籍伴我成長作文10篇，希望對大家有所幫助。

書籍伴我成長作文 篇1

我，喜歡書籍，因為每一本書籍裏，都藴涵着一個深刻的道理。

對於每一本書籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個寂靜的夜裏，與書促膝長談，書籍，伴我成長。

沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧靜的夜晚裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那古老的民間寓言。悄悄長大了一些吧！識得字了，我漸漸開始自己閲讀童話，格林童話是我的最愛，我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚；我想去找孤獨可憐的醜小鴨，問問它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現了五彩斑斕的故事，教給了我什麼是真善美，什麼是假惡醜，書教給了我人生的第一課。

暢遊書的海洋，感受大家的情懷。現代散文小説已成了我的摯愛。伴着海明威的腳步，陪老人一起釣魚，在海上的風浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》。看着曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個跟斗雲，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。

書，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書，陪我度過了我的國小生活。莎士比亞説過：“書是全世界的營養品。”我愛書，書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇2

書是我無聲的老師，我崇敬它；書是我真誠的朋友，我喜歡它。我愛讀書，它讓我增長了智慧和才幹，書陪伴我成長。

當我剛學會説話時，媽媽就對我進行教育，她想讓我長大成為國家的棟樑。媽媽給我講《女媧補天》的神話故事：女媧為人類做出了很多貢獻。還有《女媧造人》的故事：女媧用泥做出了一個個小人，小泥人竟都活了，從而女媧創造了人類。在媽媽的影響下，我讀了《盤古開天地》：盤古昏睡了幾百年，有一天，盤古醒了，他用手和腳把天地分開了，可盤古犧牲了……從此書成了我的啟蒙老師。

學會了拼音，我就讀了許多注音童話，童話書讓我在童話宇宙中翱翔，童話書讓我在想象中長出了翅膀。《安徒生童話》讓我知道了善與惡，美與醜。《白雪公主》讓我懂了善有善報，惡有惡報。《醜小鴨》使我明白看人不光要看外表，要看它的內心。《灰姑娘》告訴我只要善良就會有好報。

隨着年齡的增長，我開始讀的書更多了，還讀了少年版四大名著，先説《西遊記》吧，孫悟空有一雙火眼金睛，降妖除魔。認識了《三國演義》中魏國的曹操，蜀國的劉備，吳國的孫權。

書籍伴我成長，高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞説過：書是人類最好的營養品！書是知識的源泉，書是打開知識大門的金鑰匙，書能讓我成為一個有用的人才。在讀書中我們知道歷史。我愛書，在書的知識的海洋中遨遊，我不斷增長知識，它將伴我走在求學的路上！

書籍伴我成長作文 篇3

人們都説，“書籍是人類的靈魂”、“書是精神食糧”、“書籍是人類進步的階梯”……這此五花八門的名言，一定是出自愛書人之口。我也是其中一個愛書人。因為書給了我快樂，還給了我人生大道理。

許多人一捧起書就到了忘我的地步，我也不例外。炎炎夏日，人們躲在房間裏吹空調、吃西瓜，我則在看書。一看就是三個小時，書中精彩內容伴我度過了炎熱的中午。記得有一次，我從11點半看到2點半，書是看了五、六本，可是，我的汗也流了滿身，蚊蟲也趁機大飽口福，一吸就是4個包。呼，沒辦法，誰叫書裏有個“吸魂怪”把我吸引住了呢？

近兩年來，我家的藏書，被我翻來覆去，看了又看，沒書看了！我便軟件磨硬泡地“逼”媽媽去訂雜誌。我一口氣選了《實用文摘》、《快樂作文與閲讀》、《課堂內外.創新作文》、《國小生閲讀》、《少年作家》……媽媽馬上崩潰了：這些書全年定價600多元！媽媽斬釘截鐵地拒絕了，只選了《快樂作文與閲讀》和《課堂內外.創新作文》。要知道，這兩種書每月各1本，哪夠我看呀。我便把多餘的時間利用起來，在午間時向同學借看《實用文摘》和《國小生閲讀》。這樣既不無聊，又能看到別的書，還能省錢，真是一箭三雕！

我愛書，書中有好詞佳句，有精彩片段，引人深思。在《罪馬》的大結局中，白珊瑚守墓，讓我不禁思考，白珊瑚是一匹“罪馬”嗎？不！是它不小心害死了主人，但它對主人的感情也最深。奔跑追逐汽車，是因為擔心主人的安危；毫不反抗接受剽馬之刑，是為自己贖罪；讓出頭馬位置，平息馬羣內亂，為馬戲團生下一兒一女，給馬戲團做出最後貢獻才出逃，是想用自己的後半輩子守護主人的基地。這樣一“罪馬”，給我太多的感動，弄得我淚水汪汪！直到現在我還回味無窮，還有《笑貓日記之從外星球來的孩子》中，我更是吸取了無窮的力量；胖頭真的不如弟弟妹妹嗎？不！胖頭沒有二丫靈巧，沒有三寶聰明，但它認真，專注！不然，它怎麼能學會了彈鋼琴，還學會笑？啊！連一隻笨貓都能克服重重困難，那我們呢？有的人碰到一丁點小困難就嚇得直打囉唆；有的人一聽説有困難就怕得不行了。跟胖頭比起來，我們真的自歎不如啊！

我還喜歡閲讀敍寫動物的書，掌握了不少動物的知識，揭開了它們的祕密，如：兔子愛吃蔬菜，在投喂前要先洗淨，把表面上的水晾乾，前天晚上剩下的食物要及時清理，不新鮮的、枯萎的或者不乾淨的飼料，會對兔子的健康造成損害。不要給兔子吃甜食等。這些都稱是基本的常識啊！

沒錯，書籍伴我們成長！它為我們編織出了五彩斑斕的人生！讓我們都愛上書籍，愛上閲讀，一起享受閲讀書籍的樂趣！

書籍伴我成長作文 篇4

從小到大，我接觸到的書數不勝數，從課本到文學小説、武俠小説、課外參考書……書，伴隨我成長。

嬰兒時代，書對我來説，也許是一種玩具，也許是擺設品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我週歲那天，父母擺了一牀的東西，讓我抓週，望着滿牀各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本牀上唯一的書，父親那時就説：“這孩子與書有緣。”從此以後，書與我就分不開了。

記得小時候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結結巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認識這麼多的漢字，而我在受到表揚的同時對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。

終於到了上學，學校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事……

一本本的書從我手中過去，一個又一個的故事展現在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭湧出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇蹟。

我離不開書，書伴隨着我成長，書看着我成長，書引導着我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠伴隨着我。

書籍伴我成長作文 篇5

我，成長要靠自己，而成長有一位很好的老師，那就是書籍。每當我拿到一本新書，打開它的扉頁，我彷彿又遇到了一位可愛可親的老師。

我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫書，專門叫我認識生活用具和蔬菜的。那時，媽媽拉着我的小手，一個一個的告訴我這是什麼，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書被我連翻帶咬成了一團，我才有了對我的世界的一點點認識，開始了我的人生之旅。

我還有一位“老師”叫《十萬個為什麼》，拿到它時，我才只有五歲，認識的字還不多，但我一眼就在書店的書架上盯住了它，當我拿到新書，聞着它的墨香，我覺得沒有什麼比這更幸福。我一開頭只會看裏面的圖畫，而且還執拗地不讓家長給我講解，只願意自己在書裏面看呀看呀，沒人知道我看懂了什麼，只知道，我在書裏找到了一個又一個的生活中的知識，認識了一個又一個的事物，還會賣弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現在，我的這套書有了還幾個版本，我還是百看不厭。

我最喜歡的“老師”是科學探索類的書籍，在那些書籍中，有科學家的百折不撓，有新發明的歷經坎坷，有自然生物的千姿百態，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閲讀中學會了堅韌、耐心、細緻、創新，這些好的精神使我在學習和生活中，無論遇到什麼樣的苦難和挫折，都不會放棄，帶着一種無畏的意志一往無前。

書籍伴我成長作文 篇6

書籍是人類進步的階梯，是知識與智慧的寶庫，是成長中不可少的良師益友。正是書籍，給了我無盡的樂趣和思考，無窮的啟發和感動。

小時候不熱包子，在當時看來書沒有奶奶這把“鑰匙”就是一堆廢紙。沒文化真可怕!現在我恨不得早點識字，這樣幼年的時光就不會白白的浪費掉。總而言之，小時與書交往的唯一渠道只有聽奶奶唸書、念故事。奶奶雖然文化水平不高，但在讀書的選擇上可算得上是“深明大義”。奶奶從不給我念“王子與公主”的故事，反正都一樣，最後“幸福的生活在一起。”奶奶給我念寓言故事、小故事裏包含着大道理，我最初的是非觀念就是從這兒培養出來的。

上學了，總算認得幾個字。我變開始獨立閲讀。我獨立閲讀的第一本書是《中華英雄傳記》。我也第一次發現，都市不能只關注故事情節，而要理解其中的精神。書中的文天祥、戚繼光、岳飛、楊家將．．．．．．都是我學習的楷模和心中的英雄。很高興小時候知道了這些，這對我的成長是功不可沒的。

我真正迷上讀書是二年級的時候。從易懂點的童話《笑貓日記》，到有深刻思想的外國名著《環遊地球八十天》、《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我進步很快。然後是《狼王夢》、《最後一頭戰象》《鳥奴》等動物小説。後來我又對古典名著產生了興趣，《三國演義》《水滸傳》一本本都被我“拿下”。現在我對中國古代歷史情有獨鍾，暑假裏一口氣買了十本各朝的書，一本本細看，我相信自己讀書的層次會百尺竿頭更進一步，書記帶給我的也會越來越多。

書籍伴我成長作文 篇7

高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。從小到大，書就像我形影不離的朋友，伴我成長。

小時候，媽媽經常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《安徒生童話》、《睡前故事》等，每天我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉。稍長大一些後，我認識字了，自己會讀書了，漸漸嚐到讀書的樂趣。

現在我已經上國小三年級了，學校開展了各種各樣的讀書活動。我又讀了《小豬唏哩呼嚕》、《二年級的`小豆豆》、《吹小號的天鵝》等更多更好的書籍。

我的書很多，在家裏，我有滿滿一書櫃的書。桌子上、牀上、沙發上，都堆放着我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會讀書。在學校開展的讀書活動中，我還獲得過“讀書小明星”和“書香家庭”的榮譽。

讀書使我增長了知識，懂得了道理。比如：讀《科學知識真好玩》我瞭解了大自然中許多有趣的科學知識；讀楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，我被二丫的冰雪聰明、捨己為人深深感染；讀《吹小號的天鵝》讓我懂得身處逆境，要頑強勇敢，有了理想不放棄才能成功！

古人説：讀書破萬卷，下筆如有神。現在我作文寫得好，語言表達能力也不錯。讀書讓我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇8

小朋友們，你們認識一個早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書的一個小女孩嗎?讓我來告訴你們吧!這個小女孩就是我呀!我是一個熱愛讀書勤奮讀書的小女孩。看見一本書籍，就會纏着媽媽把她買下來。如果媽媽不買，我就會講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我。”等等，媽媽就會同意。

有一次，我看見班裏有好多同學都有《淘氣包馬小跳》，而且聽説內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢去買。媽媽説：“現在離期末考試不遠了，要加強複習，這些書就別買了。”我失望地對媽媽説：“那好吧!但是考完試以後您就給我買一本吧!”媽媽點點頭同意了，我高興得跳了起來! 由於媽媽説考完試以後要給我買一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地複習課文爭取考個好成績!終於“功夫不負有心人”媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》中的四個調皮蛋。我愛不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實家長們都很愛自己的孩子，但有許多的家長又過於偏愛我們，在大人看來是很愛我們，但其實是害了我們…… 我以前就認為父母太嚴格了，嘴上説愛我其實並不愛我，但讀了這本書我知道了，其實爸爸媽媽對我是一種無形的愛來教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。

書籍伴我成長，是一個很好的標題，我們也應該多讀一些書籍，把自己的體會讀出來與大家分享!像我一樣能滿載而歸!書籍伴我成長!

書籍伴我成長作文 篇9

我向往知識，所以我愛讀書，更愛讀書籍。書是人類進步的階梯，是包含知識的寶藏，書籍讓我一生受用。

書籍伴我成長，讓我一次又一次感受到什麼是勇敢，什麼是真誠，什麼是感動。在書中，我不斷進行着冒險之旅，一次富含知識的旅途。生活中，因為有書籍相伴，不斷享受他的薰陶，才能顯得更有韻味。

在書架上翻出一本《古文解説》，書的封面已稍有脱裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購買得，但它依舊散發着知識的香氣。翻開殘舊的封面，便是《三字經》。“幼不學，老何為”讓我明白，小的時候就該勤奮好學，若懶惰，待長大和衰老後，就什麼也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識，不斷的收穫知識，才能成就大業。

在《時文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺得這才是讀書的真諦。《人生何處不快樂》告訴我，要樂觀的面對生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸福》告訴我，只要我們有一顆細細品味幸福的心，幸福自然會縈繞在你我身旁；……

十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因為我知道這是一本書籍。它能幫助我豐富生活，讓我體會到我生命的真諦；它能開闊我知識的視野，為我打開知識的大門。

當你捧起書籍，暫時忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”人們從野蠻到文明，書籍起了重要的作用。羅曼羅蘭也説過：“和書籍生活在一起，你永遠也不會歎氣。”事實證明她説得是對的，書中的萬千世界，帶你去遨遊神聖的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含着歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何製成的……上至天文地理，下至自然世界，無一不讓你覺得生活是如此的奧妙。書籍在生活、學習、工作中，是我的良師益友，它不僅藴含着強大的信息和知識，還藴含着許多深刻的人生哲理。

書籍伴我成長，因為我向往知識，所以我愛讀書。書籍是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峯!

書籍伴我成長作文 篇10

我很喜歡看書，為此，姐姐還給我起了個外號，叫“小書呆子”。我十分生氣，可又拿她沒辦法，誰讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那麼多書，只好就此罷休了。

進入國中，語文課本上有《名著導讀》，別提我有多高興了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借着看。書中那一個個鮮活的人物命運時常讓我牽腸掛肚，我也經常跟着落眼淚，……學《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾的頑強意志深深打動，讀一遍哭一遍，心底裏暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學《海底兩萬裏》時，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環遊世界……

徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放鬆，心靈得到了昇華，我深深地愛上了這種美妙的感覺。書中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學習了做人的智慧；從唐詩宋詞中我領略了祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小説中我感受到了生活的絢麗多彩……走進經典書籍,情感會為之温潤;走進經典書籍,心靈會為之

舞蹈;走進經典書籍,生命會為之永恆,在這個時代裏,“經典書籍”將會讓新世紀青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

朋友們，讓我們將經典書籍裝進行囊，跟隨時代的步伐前行吧！