書籍伴我成長作文集錦九篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的書籍伴我成長作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書籍伴我成長作文 篇1

我的書櫥裏擺滿了各種各樣的書，比如：《紅樓夢》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時的小畫書……這些書一直陪伴我度過了許多美好時光。

就拿小畫書來説吧！那是我出生還不到一歲時媽媽給我買的，聽媽媽説，我剛出生不久，經常哭鬧不休。有一天媽媽拿了一本小畫書放在我眼前，當我看到小畫書時，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動不動地盯着書看。從那時開始，媽媽就為我買了不少小畫書，天天翻給我看。從嬰兒時期到託兒所，小畫書一直伴我成長。我在書中體會到了不能用言語表達的樂趣。

等我到了四五歲時，媽媽幾乎每個月都會為我買一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書中知道了什麼是壞行為，什麼是好習慣。記得我在幼兒園大班的時候，有一天阿姨帶表姐到我家來玩，表姐看見媽媽牀頭櫃上有一面漂亮的鏡子，就拿起來看，一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽到響聲，連忙跑了進來。表姐撒謊説鏡子是我打碎的。我想起在一本書上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上説：“表姐，你在撒謊，以後就會像放羊娃那樣，説實話也沒人相信了。”大人們昕我一説，都誇我説得對，説我看書是活學活用。表姐聽後，也慚愧地低下了頭。

六到八歲的時候，媽媽開始給我買《作文選》、《十萬個為什麼》以及一些兒童類小説和幫助我健康成長的書。這些書對我寫作有很大幫助，當別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫的時候，我很快便一氣呵成了。

隨着年齡的增長，媽媽為我買的書也越來越多，因此，我學到的知識，懂得的道理也越來越多。這些書裏藴含的知識也為我將來成長道路做鋪墊，讓我在學習中更上一層樓。

書籍伴我成長，如果我是花朵，書就是陽光，沒有陽光照耀，我就不會開花；如果我是小草，書就是雨露，沒有雨露滋潤，我就不能茁壯成長；如果我是宇宙中的一顆行星，書就是宇宙，沒有宇宙，我就沒有飛翔的天空。

讓我們暢遊在書的海洋裏，盡情享受讀書的快樂吧！

書籍伴我成長作文 篇2

著名作家高爾基曾經説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”對啊，書是一為朋友；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閲讀或並於從書中汲取營養的人，都走上了成功的道路。

在我國小二年級的時候，根本不把書當成朋友和教師，我總認為，書籍是那麼枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內容，而是一些附加的圖片。當我在看書的時候，並不是自己主動去看的，而是媽媽一直在督促着我，我在看的時候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，而媽媽卻是監獄長，一直看守着犯罪的人。

就這樣，一直過了三年。當我是四年級時，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閲讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻苦銘心的道理。

我現在，已經是一名五年級的學生了。漸漸地，我已經把書籍當成一盞照明燈，讓它為我的未來點起光芒了。我也已經做到了手不離書的好習慣。在家裏，我要去上廁所的時候，我的手了總會有一樣東西，那就是——書；在我完成作業或空閒時，也會看一會兒書……有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時，沒有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點，爸爸媽媽都奈何不了我。

“書，書，書，我愛你！你是多麼偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脱困境：可以讓我們向自己的未來發奮圖強；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實，你只要每時每刻都拿着書，那麼這個世界就會很精彩。

書籍伴我成長作文 篇3

我喜歡看書，彈指間，書籍已伴我度過了數個春秋。

書中有顏如玉，有黃金屋，有千種粟，有太多太多精彩紛呈，可歌可泣的故事。記得小時候看《史記》。看勾踐卧薪嚐膽，最終攻滅吳國，得報大仇。看項羽破釜沉舟，大敗秦軍，建功立業。那時我尚年少，只是懵懂的覺得勾踐好有毅力，項羽好有勇氣。不久前突然讀到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳！”這些句子，我不由得又拿出塵封已久的《史記》，重温了卧薪嚐膽與破釜沉舟的故事。時隔數年，我心中又多了些許感觸。書讀多遍，總有新發現。

看《明朝那些事兒》，其中的王陽明醉心研習儒家經典，他修身齊家治國平天下，不阿權貴，率真坦誠，與艱苦境地中悟出人生方向，看完他的故事，又想想自己，有些羞愧，不過心中卻多了些許明悟。我又看到了楊繼盛，他不懼權傾朝野的嚴嵩，冒死上諫。他寧死不屈的風骨，割肉療傷的堅毅，捨身為國的精神，滌盪着我的心靈。

慢慢的我看了許多書，也明白了更多。《山羊不吃天堂草》裏明子的誠實與淳樸，《簡愛》裏簡愛主動放棄的偉大，《活着》裏活着的不易與寶貴…………每讀一本書，我都會得到許多東西，或是一種精神，或是一個經驗……它們都陪伴着我住，給我養料，助我心靈的成長。每當我遇到困難時，勾踐堅持不懈的毅力，項羽絕地求生的勇氣，王陽明不懼困難的堅韌都在激勵者我、陪伴着我，給我力量。而楊繼盛捨身為國的故事，在我心中悄然種下了愛國的種子。

每當在課堂上，老師拓展課外知識我幾乎都能對答如流的時候，看到老師讚許的目光和同學們羨慕的眼神，我的小宇宙是滿滿的驕傲和自豪。讀書讓我快樂，助我進步。

書籍讓我們的眼界更加開闊，書籍讓我們追夢的腳步更有力量，書籍讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們一起遨遊在書的海洋中，在書海里揚帆，前進！

書籍伴我成長作文 篇4

唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是説只有通過大量的閲讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！

書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！ 書籍，好象小船，載着我們在知識的海洋裏遨遊；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峯；書籍，彷彿夥伴，陪伴着我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！

小時候，我並不愛看書。但有一次，一本“小人書”，我漫不經心地打開，只看了兩頁，就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的.神奇美妙，我彷彿被吸引到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。

慢慢地，隨着年齡的增長，我閲讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學名著等我無所不讀。在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了什麼是真善美和假惡醜；也瞭解了我們祖國文化的 悠久歷史和博大精深。

讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峯，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峯上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格，讓人們真真切切地感受活着的意義，明白人的一生應當怎樣度過。

書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們相伴成長!

書籍伴我成長作文 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級班的李心雨。非常高興能夠站在這裏與大家共同分享書籍伴我成長的過程??

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我人生中的第一樂事，每當沉浸在書的海洋中，我就會明白“學無止境”的深刻道理。它讓我從中學到了知識，收穫了無數珍珠般寶貴的樂趣，也逐漸成長為一個熱愛書籍的孩子。書籍使我幼小的心靈從以往那個稚嫩的小女孩，長成了現在非常懂事的大孩子。我就好似一顆嬌嫩的幼苗，而書籍好似雨露，滋潤着我，伴隨我快樂成長，我踏出的每一步，都見證了書籍對我的重要性。小的時候，童話中王子與公主引人入勝的故事情節使我如痴如醉；神話傳説中盤古頂天立地的場景淺淺印在我的心室上，成為最美好的花紋，讓我感歎；散文詩集中那優美的語句令我陶醉、神往??書，如同我的知心良友，在我的成長道路上不斷增色添香，使我的童年變得更加絢麗多彩。

現在學校開展的讀書活動，讓我們擁有了更多的機會、更多的時間去閲讀課外書籍。在老師的推薦之下，班上大多數同學都開始利用課外的時間去學校閲覽室借閲圖書，每當閲讀活動或者是課後，總能看見同學們抱着一本書，如飢似渴且貪婪地閲讀着。

在讀書的過程中，我們不僅開闊了眼界，還學到了更多更有用的知識。好似書籍在無形之中給我們插上了快樂的翅膀，讓我們在知識的湛藍天空中自由翱翔。喜愛讀書的同學一定會發現，書本帶給我們的益處數不勝數，你會漸漸發現作文是多麼有趣，寫作是多麼簡單；你也會發現自己比同齡孩子掌握更多的課外知識是一件多麼值得自豪的事情；你還會發現你腦袋裏積累的東西越多就會有更多的朋友崇拜，欣賞你??總而言之，讀書是一種精神上的享受，只要你熱愛他，你就會在享受中收穫，在享受中受益，何樂而不為呢？

在這幾年中，我一直堅持閲讀各種課外書。這些書籍使我受益匪淺，我的寫作水平在閲讀的過程中不斷提高了，是書籍帶給了我更多的靈感，彷彿我的文章擁有神奇的魔力，頓時富有了生活的氣息，陽光的朝氣。我參加徵文比賽、演講比賽多次獲獎，學校舉行的漢字聽寫大賽，我獲得了第一名！書籍總會給我帶來很多的驚喜，我感謝書籍曾帶給我的一切，它就像我的人生道路上一曲美麗的歌謠，輕盈的步伐踏出串串動人的音符。

同學們，讀書活動正轟轟烈烈地進行着，讀書的熱情正不斷高漲着，讀書的要求也不斷提高着。同學們，抓緊一切時間讀書吧，讓書香浸滿心房，讓墨香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂成長。

謝謝大家！

書籍伴我成長作文 篇6

小的時候，我就喜歡聽故事，常常伴隨着各種各樣的童話故事進入夢鄉；幼兒園大班，我學習了拼音，特別喜歡閲讀注音版故事書；現在我上二年級了，認識了許多字，能夠自己獨立閲讀，遇到不認識的字，我也會藉助字典查詢。

我正在讀的書是《豆蔻鎮的居民和強盜》，介紹了豆蔻鎮是個美麗的童話世界，鎮上的人們善良，過着愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮里居住着三個強盜。後來居民用“愛”和“温暖”感化了三個強盜，使他們變成了遵紀守法對社會有貢獻的人。這本書內容寫的跌宕起伏，當我讀到悲傷的地方，淚水會情不自禁地流下來；當我讀到歡樂的地方，也會忍不住哈哈大笑。讀了這本書我明白做人一定要善良、樂於助人，給別人帶來歡樂。

我喜歡讀書，書的內容是豐富多彩的，書的知識是無窮無盡的，書中不但給予我知識，還教會我很多做人的道理。書籍是我的朋友，會一直陪伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇7

談起我最喜歡的一本書，莫過於姜戎寫的《狼圖騰》了。

《狼圖騰》講述了草原遊牧民族世代與狼鬥智鬥勇的故事反映出狼圖騰的偉大，最後一部分反映了人類對大自然破壞十分嚴重。

狼，這種動物十分偉大而且也十分聰明，偉大之處在於他頑強的生命力，狼吃野兔等動物給草原減少黃災；聰明之處在於他打獵時也用人的戰術，什麼調虎離山、金蟬脱殼……等等戰略戰術。

這本書講述了幾個下鄉知青在草原生活的故事。他們和草原牧民一起放牧打獵生活。草原春天和夏天特短，他們得不停地搬家，尋找肥美的牧草。而且要時時刻刻提防着狼羣，過着與狼日夜搏鬥的生活。牧民向狼學習，和狼搏鬥，才有了狼圖騰，才有了歷史上偉大的遊牧民族。

人類想把狼殺光殺絕的愚蠢想法，大自然給予了嚴厲的懲罰。狼消失了，沒有了狼這個天敵，野兔、旱獺、田鼠氾濫成災，和牛羊爭奪草場，使草原沙化，生態失衡。

狼，這種十分強大的動物在人類黑洞洞的槍口下顯得不堪一擊，可他依然與人類搏鬥。狼的精神是不到最後一刻決不放棄！也許龍圖騰也是從狼圖騰轉變而來的吧！

書籍伴我成長作文 篇8

書是知識的海洋，書是智慧的源泉，書是你啟門的老師，書是一把開啟智慧的鑰匙。

書成了我的知己。我高興時讀書，我的心情就更加快樂；我傷心時讀書，痛苦會與風隨去；我發愁的時候讀書，愁與煩會立刻消失……

書似甜水，甘甜可口；書似母愛，照耀我心。書與我是形影不離的朋友，我不離，你不離；書是不能離口德甘泉，離開後我就會枯萎。

記得那年，我只是一個普通的一年級學生，我特別不喜歡讀書。提起那枯燥無味的書籍，還不如玩玩遊戲機舒服，可媽媽卻總是把我推在書海中，這his多麼痛苦啊！可自從來到這個新班級，我才知道書很重要。

隨着一個學期的努力，我的寫作水平越來越好，那是書籍的功勞，從徐林阿姨的《我的狠媽媽》中，我學會了堅強，從楊紅阿姨的《非常爸爸》和《非常媽媽》中，我知道了爸爸媽媽的重要。

圖書伴我成長，我希望，今天，明天，永遠，可以擁有這個書籍，因為它可以讓我在今後的日子裏給我勇氣，給我力量，讓我輝煌！

書籍伴我成長作文 篇9

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

——題記

回憶起第一次與書的邂逅，我還是個萌芽，從小到大，不論是簡單的文章，還是厚重的小説，我每次都要翻開認真地看看。書頁吹起的風帶着墨香，輕輕的從臉上拂過......

含苞待放

清涼的夜空帶着淡淡的霧氣，夜色朦朧，如同漆黑而温柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜風有微微的倦意，掠過寂靜的花海，粉澈的、純潔的、若雪般，照映在書桌上，小女孩趴在桌上，一隻小手撫摸着書上的字，簡單的文字在女孩的腦海裏流淌。在很小的時候，我對書就有一種獨特的愛意，喜歡書中某個人物，因為她善良；喜歡書中某個片段，因為它精彩；喜歡書中的味道，因為它有一種熟悉的感覺……幼小的我，捧着童話書，儘管有些字不認識，我也很珍惜這一段讀書的時光。那時候，一臉的天真無邪，光着腳丫，坐在地上，手裏拿着《安徒生童話》，不需有人幫我讀，我只要自己一個人慢慢品味，自己一個人看。這就是我幼年時與書密不可分的生活，很單純、很自由。

花苞初開

這時的我，比以前成熟了些，當然，認識的字也越來越多，讀過的書也越來越多。只是不同的是，對書不再像是以前那麼簡單，每次讀完一篇文章或是一本書，我會拿起本子，記錄下我的心情，就是讀後感。在一次雨天，我寫下了我的第一篇讀後感，那是看完《雨中的親情樹》後，在我的讀後感裏，只是些很簡短的語言，但卻能很完整地表達我當時的感受，“以前我一直以為小鳥不往大海的另一邊飛去，是因為不夠勇敢，但現在，我終於知道為什麼小鳥不向大海的那一邊飛去，那是因為在海的那一邊，沒有親情在等待。”之後，我對書的渴望也漸漸強大了起來，如今書對我來説，就是心靈的停靠站啊！也許，我與書的初次相遇，就是一場註定了的安排。每一次與書撰寫的故事，都讓我流連忘返。書與我的邂逅，唯永經典……

花香四溢

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”這句話彷彿真實的寫照了我與書的故事，所有的喜怒哀樂，全都顯示在書中。現在的我，能隨意地運用書中的好詞好句，能不説這是書籍給予我的智慧嗎？我重新翻開那已老舊的《安徒生童話》，坐在温暖如風的文字裏，反覆品讀，只是意猶未盡。回想起初見的歡喜，如今散發出的文字光芒，都在一段又一段的文字裏，裊裊盪漾……

深夜，繁星滿天，皓月隱於雲後。我終於可以在文字裏淡淡笑起的時候，便知道，所有的珍愛，所有的掛念，都因書與我的邂逅而起。