書籍伴我成長作文合集十篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書籍伴我成長作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書籍伴我成長作文 篇1

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。書似綠茶，為我們帶來陣陣芬芳；書像翅膀，帶我們迎空飛翔；書如燈塔，為我們指引正確的方向……從小到大，書籍伴我快樂成長。

我是一個愛書的人，可以毫不誇張地説，我就如同一隻貪婪的蜜蜂，在書的花園中盡情地採集知識的花粉，積蓄能量釀造文學的蜜糖。

我的讀書生涯來自於《格林童話》，記得那時剛剛學會識字的我，抱着那本大大的書，盡情地享受着屬於我自己的快樂：善良的白雪公主、聰明的小紅帽、可愛的醜小鴨……一切都是那樣的童稚，也是那樣的美好。隨着年齡的增長，我開始閲讀一些歷史書籍，從《中華上下五千年》到《半小時漫畫中國史》，從炎黃部落到紅軍長征，一切對於我來説都是那樣的新奇而有趣，我也像古人一樣“聞雞起舞”“一諾千金”，像居里夫人一樣勇於挑戰自我，書不僅豐富了我的生活，還豐富了我的靈魂。

姍姍來遲，小説進入了我的視線，科幻小説成了我的摯愛，帶給我無盡的驚喜。我彷彿成了小説中那些力大無窮，聰明機智的主人公，一次次步入險情又一次次的化險為夷。但天有不測風雲，不知怎的，媽媽卻不贊同我看小説了，取而代之的則是那些難懂的古詩文，讀書在我心中開始變得枯燥無味，我一次次把那厚重而生僻的《詩經》扔向牆角，一次次地發出無奈的歎息……隨着古文閲讀能力的提升，出人意料的是我竟漸漸對古詩文“由恨生愛”了，古詩文在我眼中逐漸變得活靈活現起來。每當我面臨困難時，我便想起了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，在我百感茫茫時，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”給我帶來了新的希望；每當我落寞時，“舉杯邀明月，對影成三人”，又帶給我滿腔的熱血，我經常陶醉在詩的境界中，自得其樂，如痴如醉……

醉心閲讀使我獲得了豐厚的回報，當同學們為作文冥思苦想時，我已開始動筆了，平時積累的好詞佳句源源不斷地從我的筆尖流出，當大家還在不知所措，無從下手的時候，我已完成了自己的寫作，這種美妙的感覺是難以描繪的。

書籍，不但充實了我的課餘生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。如今，雖然學業繁重，但我仍然會擠出時間抽出一本書來閲讀，書就像一位忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默給予我幫助和支持。它讓我的心靈得到淨化，更賜予我一雙想象的羽翼，讓我有了飛向夢想的力量。

我品讀着書中的人成長，自己也在書籍的陪伴下快樂成長。

書籍伴我成長作文 篇2

我很喜歡看書，為此，姐姐還給我起了個外號，叫“小書呆子”。我十分生氣，可又拿她沒辦法，誰讓她是我姐姐呢，我還破壞了她那麼多書，只好就此罷休了。

進入國中，語文課本上有《名著導讀》，別提我有多高興了。課堂上聽老師講得不過癮，課下我就到圖書室去借着看。書中那一個個鮮活的'人物命運時常讓我牽腸掛肚，我也經常跟着落眼淚，……學《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾的頑強意志深深打動，讀一遍哭一遍，心底裏暗下決心要向他一樣不向困難和挫折低頭；學《海底兩萬裏》時，我甚至也幻想自己有一天能做一艘很大很大的船去環遊世界……

徜徉在書的海洋中，我的心情得到了放鬆，心靈得到了昇華，我深深地愛上了這種美妙的感覺。書中味，是精神與精神的撞擊，是生命與生命的交流，是靈魂與靈魂的濡染。從中外名著中我懂得人生的意義、做人的道理；從童話寓言中我學習了做人的智慧；從唐詩宋詞中我領略了祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小説中我感受到了生活的絢麗多彩……走進經典書籍,情感會為之温潤;走進經典書籍,心靈會為之

舞蹈;走進經典書籍,生命會為之永恆,在這個時代裏,“經典書籍”將會讓新世紀青少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香.

朋友們，讓我們將經典書籍裝進行囊，跟隨時代的步伐前行吧！

書籍伴我成長作文 篇3

夕陽西下，一抹餘暉留在大地上，讓整個世界變得那麼唯美，在這愜意的時光中，我靜靜地倚在窗前，手裏捧着一本書靜靜地看着。

記得高爾基曾經説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”我對這句話十分贊同。因為書籍使我感受到了無窮無盡的快樂，使我進入了知識的海洋。

從小時候起，我就與書有了不解之緣，每天晚上睡覺前，總會纏着媽媽給我講故事。作文而媽媽總是拿我沒辦法，即使很困了，也會硬着頭皮給我講下去，直到我進入夢鄉才會停止。

後來，我長大了，到了上幼兒園的年齡，在幼兒園裏，我漸漸學會一些漢字和拼音，自己無聊時，就能讀一些帶有拼音的書籍了，也就不會不懂事地去纏着媽媽來給我講一些小故事了。

上了國小，從小就愛讀書的我總算是嚐到了一些甜頭。例如，在國小經常會寫日記和作文。滿腦子都是好詞好句的我那可是手到擒來，每次都是輕輕鬆鬆地就完成了，還有那麼一兩次，被老師當作範文在班裏朗讀。隨着年齡的增長，我看的書也越來越多了。在國小訂的期刊：《百科全書》讓我探索到了這世上的奇妙事物；《小福爾摩斯》讓我一次又一次地感受到那驚心動魄的場面；《實用文摘》彷彿讓我看到了生活中微不足道的小事。

記得那是五年級期末考試前夕，我百無聊賴地翻着那看了幾百遍的教科書，一個字都不想再多看一眼。眼睛忽然瞟到了書架那邊，上面還擺着幾本剛買來的書，可憐地巴望着我。正好這時不願再多複習了。轉身看了看門口，確定媽媽沒在，於是我就躡手躡腳地走到書架前，像做賊似的抽出了一本《狼王夢》，坐到書桌前津津有味地看了起來，剛看完第一頁，就被它給吸引住了。這是一本關於一個公狼想要當狼王，可在自己的計劃中不料身亡，最後由母狼來完成遺願，可最終還是失敗了的故事。這時，我已經完全沉醉了，彷彿身臨其境。

夜幕上的幾顆星星還在閃閃發光地亮着。放下書，回想着有趣的往事，回想着與書的經歷。我忽然微揚嘴角，笑了。

書籍伴我成長作文 篇4

從小到大，我接觸到的書數不勝數，從課本到文學小説、武俠小説、課外參考書……書，伴隨我成長。

嬰兒時代，書對我來説，也許是一種玩具，也許是擺設品，喜歡讀書的父母常常用書來哄我玩，我真正意義上接觸到書，是在我週歲那天，父母擺了一牀的東西，讓我抓週，望着滿牀各種各樣的好東西，我竟毫不猶豫地抓去了那本牀上唯一的書，父親那時就説：“這孩子與書有緣。”從此以後，書與我就分不開了。

記得小時候，我常常生病，一掛水就掛上大半天，母親為了在掛水時分散我的注意力，常常事先帶上幾本小畫書，不厭其煩地讀給我聽。漸漸地，我也能背了出來，再漸漸地，通過這些小畫書，我認識了許多的漢字。記得有一次在幼兒園，我把黑板上的字結結巴巴的讀了出來，幼兒園的阿姨驚訝我能認識這麼多的漢字，而我在受到表揚的同時對書更感興趣了，邊看書，邊識字，邊懂得了許多道理。

終於到了上學，學校的課本讓我增長知識，但那課外書更加吸引我，通過書，我知道了許多樂理知識；通過書，我知道如何欣賞祖國名畫；通過書，我知道了許多奇人異事……

一本本的書從我手中過去，一個又一個的故事展現在我的眼前，一條又一條的道理映入我的腦海，一種又一種的憧憬從我的心頭湧出，這都是書帶給我的淵源，這都是書帶給我的奇蹟。

我離不開書，書伴隨着我成長，書看着我成長，書引導着我成長。我相信，在我的一生中，書將永遠伴隨着我。

書籍伴我成長作文 篇5

　　書籍帶我們遨遊宇宙，走向未來。看古代名人，智慧的結晶；未來之夢，美好的憧憬。讀書，可以讓人的精神放鬆，讓一天緊張的心情放鬆下來；讀書，可以開闊人們的眼界，瞭解更多的事物；讀書，可以增加人們的智慧，讓思維更加活躍。讀書的好處數不勝數，不計其數。讀書不僅要“讀”，而且要“記”，有句俗語曾説：“不動筆墨不讀書！”邊讀書邊做摘抄是有好處的，它可以幫助你把看到的東西記下來，並運用在日常生活中。多讀課外書，可以學到以前所沒學到的知識。有一次，學校舉行期會考試。聽説題有點難度，我不由得緊張起來。這時，老師把試卷發下來，我便開始答題。前面都做的都不錯，可最後一道附加題卻把我難住了。原來上面問：“你知道少數民族中有哪些盛大的節日？請寫下來。”這可怎麼辦呢？平時也不知道什麼節日呀！我急地抓耳撓腮。到底該寫什麼呢？我想着。唉，到底寫什麼呢？正當我冥思苦想的時候，突然，一個主意在我腦中一閃而過：我原來讀過一個民間習俗故事，上面曾簡單的敍述過一件事：“在緬甸有一個節日叫火把節，小夥子和姑娘們會拿着火把跳舞一直到天亮。”有了，就是它！我飛快的將這個答案寫了上去，沒想到真對了。可見，讀書真的有很大的好處。從那以後，我一直堅持讀書，並做好摘抄，因為書籍對我們有很大的幫助。從此以後，我便愛上了一句名言：“書到用時方恨少，是非經過不知難!”

第2篇

書籍可以給予人們知識，書籍可以給予人們快樂。在閲讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。

是的，就如高爾基所説的書籍是人類進步的階梯，我在閲讀中快樂地成長。

記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學》，一看內容我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動着。故事時而緊張，時而輕鬆，時而悲傷，時而幽默，而我的情緒被它牽着走，經常喜樂無常。

書雖然給我帶來快樂，但有時也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，於是媽媽便囑咐我要看着飯，熟了要按掉開關。我那會兒正看到故事的精彩部分，於是就隨口答應了。

過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，於是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀，我的媽呦！我迅速按掉開關，打開油煙機和窗户，心想這下可完了，都怪那書太好看了！不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經怒視着到我面前：怎麼搞的，我出門時不是交代你了嗎？知道這有多危險嗎？媽媽又開始發揮她那碎碎唸的功夫了。真是為了一本書，惹了一身禍！

關於我跟閲讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。

書籍伴我成長。閲讀中我領略大千世界的風采，或喜或悲，我一樣熱愛着它。閲讀帶給我快樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閲讀。它給我的那種快樂，是最美好的快樂。

書籍伴我成長作文 篇6

許多名人作家，都與書有深厚的友誼。我也不例外，與書的交情不差。總有這樣的時刻，或是明亮的清晨，或是恬靜的黃昏，或是靜謐的子夜。隨手拿起一本詩集，都有不同的感受。

當我煩躁的時候，好的作文書像一位飽經風霜的老人一樣，它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小説的時候，全身心投進去，細細體會主人公一生的酸甜苦辣，會是你的真個身心升心，猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。

當我陷入困惑的時候，哲學是你我的良師。它機智，沉着謹慎，學識淵博，那閃爍着指揮光芒的文學，漸漸然你我變的敏捷，成熟，深刻。

當我睏倦時，走進朱自清的散文，它猶如一位誠摯的老朋友，言語平淡，質樸，天然而富有哲理。在這裏你可以完全敞開心扉，展現真實的自我。

我渴望書籍，如果沒有了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉，滋潤着我。眼睛因書籍而純明，心靈書籍而澄清，品德因書籍而高尚。

我渴望書籍，正如郭沫若所説：“人是活的，書是死的，活人的死書，可以把書的活，死書讀活人，可以把人讀死。”

書籍伴我成長作文 篇7

如果問我，成長路上的好友是誰，那一定是書了。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”冰心老人説：“多讀書，讀好書，好讀書。”唐代大詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”無數位名人都説過：“書，是人一生的摯友。”沒錯，伴我成長的，也是書。

在我三歲的時候，我就已“結識”了書。一個夏日的早晨，我一睜眼，就發現屋子裏多了一個高高的書架，上面放着許許多多的繪本。從此，每次閒着無事，我都會踮着腳，從書架上取出幾本繪本，坐在小沙發上津津有味地讀着。媽媽看見了，總會誇獎我：“我家寶寶長大了，都會讀書了呢！”隨着日子的推移，我書架上的書越來越多，我也需要站在小板凳上才能夠着。這些繪本讓我學會分享，學會愛別人，更學會愛自己，是我成長路上最好的陪伴。

六歲時，我與書成了“好朋友”。一天，我放學回到家，看見媽媽把我的“好朋友”們放進一個大木箱裏，頓時不開心了，説道：“你幹什麼丟我的繪本？”媽媽説：“你長大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書了。”我看着這些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒有碰過它們。一天，媽媽對我説：“你應該去讀它們，文字，會把你帶入另一個世界。”我從書架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來，不一會兒就被生動曲折的文字吸引了。這些文字，教會我善良，勇敢……

現在，書成了我的摯友。我迷上了兒童文學，媽媽便買來了一大箱書。一到休息日，媽媽總會騰出一天來陪我讀書，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學會了海倫·凱勒的堅強，從《昆蟲記》瞭解了大自然的奧祕，從《愛的教育》懂得了愛是什麼……

書教會我勇敢，讓我堅強，教給我“愛”，讓我善良。書，是我成長路上無聲的老師！

書籍伴我成長作文 篇8

在成長的道路上，書籍一向是我最好的夥伴，在我傷心時給我安慰，失望時給我鼓勵，它讓我每一天都感到非常的充實、快樂。我愛書籍，它讓我進步，它伴我成長！

在我剛上國小的時候，我並不喜歡讀書，當時我經常想：“讀書有什麼好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領下，我從開始讀繪本到帶拼音的書，漸漸地對讀書有了興趣，到了三年級，我從不愛看書的邊界線慢慢漂移到了書的海洋，變成了一個“讀書者”，每天我總會聞着淡淡的書香陶醉，書中的世界是豐富多彩的，走進《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對日本人的憎恨和對雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動物之間的感情豐富、意志堅強讓我感動；高爾基的《童年》中的阿廖沙的悲慘人生引起我深深的同情；科幻小説《地心遊記》中不畏一切困難，執著追求的精神值得我們學習。

到了現在，書更是與我形影不離，我對書籍的熱愛也“更上一層樓”。我每天堅持閲讀打卡已經近600天了，《史記》《上下五千年》《三國演義》讓我瞭解了更多的歷史故事，《唐詩三百首》《宋詞三百首》讓我走進詩詞的更高境界，沈石溪的動物小説帶給我精彩的動物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動┈┈讀書已經成了我精神的食糧，伴我走過春秋冬夏，伴我走過陰晴圓缺。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個無知的兒童成長為一個熱愛生活、熱愛讀書的少年，也為我的寫作積累了好詞佳句，夯實了寫作基礎。

今天的我，馬上就要離開母校，進入新的學校，進入多夢的少年時代，但不管怎樣，我仍然會堅持讀書，因為書籍是知識的源泉，書籍是智慧的寶庫，書籍伴我成長。

書籍伴我成長作文 篇9

從國小到國中，書籍一直陪伴着我。

小時候，我就表現出強烈的閲讀慾望。沒事的時候，我總喜歡捧着一本好書坐在陽台的長凳上津津有味地閲讀，暖洋洋的陽光透過窗户照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是説不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程，而不光是學習語文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開闊，書籍為我打開了一扇一扇知識的大門，豐富了我的學識。

隨着年齡與閲歷的增長，我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸羣俠傳》，又變成四大名著，最後到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助，這又加強了我的自主學習能力和動手能力。通過閲讀這些書籍，我開始了對這個世界的第二次認識。我開始自己去思索，去懷疑，去發現。我不再盲目的相信媒體，我對各種事情也有了自己的看法，所以書對我的成長有着不可或缺的作用。書籍陪伴着我的成長，我的成長也離不開書籍的幫助。

在書籍的海洋中，我見識過《西遊記》中孫悟空的機智勇敢，《三國演義》中曹操的梟雄風範，《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈，《紅樓夢》中賈寶玉的風流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動，明白了美醜無關外表，我和魯迅一起在“仙台”讀書，因為日本人的非人行為而義憤填膺，我又沉醉於基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔。可以説，書籍一直陪伴着我、影響着我的思想和行為。

書籍會陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。

書籍伴我成長作文 篇10

高爾基曾説過，書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看為是船隻……

而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

常常躺在牀上，入迷地看着書上的圖畫，心裏無限崇拜作者，可以寫出這麼棒的書來。那時，我就盼望着有一天自己也會是一個寫書的人。

國小後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以後，我只要一有空，就會捧起書來讀！