【推薦】書籍作文集合7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書籍作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

書籍作文 篇1

什麼是書？書籍是智慧的鑰匙。讓我們打開通向知識的大門。什麼是書？書籍是人類進步的階梯。讓我們接近我們的目標和理想。什麼是書？書籍是人類的巨大財富。讓它們取之不盡用之不竭。書看起來像什麼？書就像一架梯子，讓我們一步一步爬向知識的殿堂。

我是一個更積極的男孩，但我更喜歡平時閲讀一些課外書籍。所以我家有一個很大的課外書籍書架，比如《海的女兒》、《安徒生童話》、《主題作文》和《老舍散文》，這些都是我最喜歡的類型。但是我最喜歡的是老舍的散文！

《我的母親》是一部含淚而又真摯的作品，老舍當年“口頭的我母親家的人對筆墨並不吝嗇。他微妙的描述只是為了傳達一個簡單的事實:“失去一位慈愛的母親就像瓶中的花。雖然它還有顏色和香味，但它已經失去了根。有母親的人內心平靜。”這種簡單而深刻的情感語言顯然是從母親用血汗滋養生命的情景語言中結晶出來的。

老舍的確是一位用文字來繪畫、刻畫人物、塗抹風景的畫家。無論筆墨如何濃淡，都只能是老舍的幽默。

我非常喜歡老舍的幽默散文。每次我讀其中的任何一本書，我都不會對舊的感到過時或厭倦。他的許多幽默的人和事在我目前的生活中仍然徘徊。

老舍的散文優雅而庸俗，有針有線，有婚姻有喪親之痛，有風俗有物。只要他如實地談論它們，他就成了一個奇妙的文甲結構。

書籍作文 篇2

書，是開啟智慧大門的鑰匙，是時代的特徵，是進步的階梯，是心靈的營養品，最重要的是，書是我心中的啟明星和燈塔。

幼兒時代，我就愛看書。那時，我經常纏着媽媽給我買花花綠綠的連環畫。看不懂時，我就看圖畫，遇到不認識到字就跳過去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。

後來我上了國小，認識了很多字，就更加愛看書了。俗話説：“書可以為想象插上翅膀。”在讀了各種各樣的書後，我的思維更加開闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會獲得“優+”。有一次，老師讓寫一篇關於雲的作文。班裏的同學都寫：天空的雲千姿百態，一會一個樣，讓人目不暇接。可是我覺得像他們那樣寫實在是太普通了，我要寫的與眾不同。於是我大筆一揮：“雲姑娘是一個魔法師，魔杖一搖，想讓雲寶寶變什麼就變什麼……”最後這篇作文得到了大家的一致好評。於是，我悟出了一個道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達到這種效果，就需要多看書。

書是我無聲的老師，指引我前進的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書更是我最好的夥伴，在書的陪伴下，我會更加健康快樂地成長。

書籍作文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級班的李心雨。非常高興能夠站在這裏與大家共同分享書籍伴我成長的過程??

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我人生中的第一樂事，每當沉浸在書的海洋中，我就會明白“學無止境”的深刻道理。它讓我從中學到了知識，收穫了無數珍珠般寶貴的樂趣，也逐漸成長為一個熱愛書籍的孩子。書籍使我幼小的心靈從以往那個稚嫩的小女孩，長成了現在非常懂事的大孩子。我就好似一顆嬌嫩的幼苗，而書籍好似雨露，滋潤着我，伴隨我快樂成長，我踏出的每一步，都見證了書籍對我的重要性。小的時候，童話中王子與公主引人入勝的故事情節使我如痴如醉；神話傳説中盤古頂天立地的場景淺淺印在我的心室上，成為最美好的花紋，讓我感歎；散文詩集中那優美的語句令我陶醉、神往??書，如同我的知心良友，在我的成長道路上不斷增色添香，使我的童年變得更加絢麗多彩。

現在學校開展的讀書活動，讓我們擁有了更多的機會、更多的時間去閲讀課外書籍。在老師的推薦之下，班上大多數同學都開始利用課外的.時間去學校閲覽室借閲圖書，每當閲讀活動或者是課後，總能看見同學們抱着一本書，如飢似渴且貪婪地閲讀着。

在讀書的過程中，我們不僅開闊了眼界，還學到了更多更有用的知識。好似書籍在無形之中給我們插上了快樂的翅膀，讓我們在知識的湛藍天空中自由翱翔。喜愛讀書的同學一定會發現，書本帶給我們的益處數不勝數，你會漸漸發現作文是多麼有趣，寫作是多麼簡單；你也會發現自己比同齡孩子掌握更多的課外知識是一件多麼值得自豪的事情；你還會發現你腦袋裏積累的東西越多就會有更多的朋友崇拜，欣賞你??總而言之，讀書是一種精神上的享受，只要你熱愛他，你就會在享受中收穫，在享受中受益，何樂而不為呢？

在這幾年中，我一直堅持閲讀各種課外書。這些書籍使我受益匪淺，我的寫作水平在閲讀的過程中不斷提高了，是書籍帶給了我更多的靈感，彷彿我的文章擁有神奇的魔力，頓時富有了生活的氣息，陽光的朝氣。我參加徵文比賽、演講比賽多次獲獎，學校舉行的漢字聽寫大賽，我獲得了第一名！書籍總會給我帶來很多的驚喜，我感謝書籍曾帶給我的一切，它就像我的人生道路上一曲美麗的歌謠，輕盈的步伐踏出串串動人的音符。

同學們，讀書活動正轟轟烈烈地進行着，讀書的熱情正不斷高漲着，讀書的要求也不斷提高着。同學們，抓緊一切時間讀書吧，讓書香浸滿心房，讓墨香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂成長。

謝謝大家！

書籍作文 篇4

有人説，每本書都有自己的靈魂。而作者是賦予書中人物生命的人。

書中的故事或是虛假或是真實。虛構的故事如夢般，又如現實般，淺淺的情感藴含其中。真實的故事生動形象，每一分情感深厚動人。

書中的人物性格都不同，或善或惡，或活潑或內向，或吝嗇或大方，或虛偽或真實……千千萬萬人物的人生構成一個個故事，一本本書。

《海的女兒》中美人魚公主的善良，鄰國公主的虛偽，王子的識人不清。《灰姑娘》中灰姑娘的善良，姐姐與後媽的狠厲，王子的真心。《醜小鴨》中醜小鴨的內向，姐妹的針對，母親的放棄。

人們熟知的故事中，總有善人，總有惡人，總有光總有暗。但是沒有善就不會有惡，沒有光就不會有暗。愛恨情仇，太多的情感糾葛，才有了這個複雜的世界。

故事中善良的少女，不忘初心，不棄本性，不被矇蔽，願你一世安好。

故事中復仇的公主，清楚自己的目標，不為仇恨悔恨終身，願你幸福終生。

故事中虛偽的惡人，不要再做令自己後悔的事，害人終害己，願你找回初衷。

故事中拯救少女的王子，不要為金錢權勢所迷惑，只為守重要的人，願你明辨是非。

被賦予生命的人物，被賜予靈魂的書，一切安好如初，有你們相伴，便好！

不需要財富名譽，只要自己想要的生活，那麼一切便好……

藍天白雲，清風明月，暖日幽竹，彼岸那邊，淡淡花香……

書籍作文 篇5

花兒愛着雨，雨滋潤着花；鳥兒愛着樹林，樹林保護着鳥兒；藍天愛着白雲，白雲依畏着藍天；船兒愛着海洋，海洋守護着船兒；然而，我卻愛着書，書卻伴着我成長！

高爾基説過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，這是千古流傳下來的名言，至今還在我們的生活中，難以改變，書籍的確是類進步的階梯呀！

書籍一直伴着我成長，就這樣，我和她成了世間最親密，感情最深厚的好朋友；就這樣，我和她度過了一年又一年的美好時光；就這樣我和她一起經歷了一個又一個的困難，在這些日子裏，書籍一直伴隨着我，從未離開過我，我也從未拋棄過她。

記得在去年暑假，爸爸、媽媽外出掙錢，弟弟在外婆家，只有我一個人在家裏，過着寂寞，無聊的日子。直到有一天，我看了一本《經典作文》這使我增加了閲讀興趣，從那以後，我幾乎所有的時間都閲讀，瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單，乏味，而是多姿多彩的，如同初升的太陽，從東方升起，絢麗多彩！

書籍伴我成長，她猶如一位知識淵博的老師，教我們知識，在我們做事沒有條理的情況下，是她讓我們變成一個做事細心的人，是她告訴我們萬物生長皆有規律，千萬不要打擾它們的生長規律；是她讓我們變得堅強，讓我們變得勇敢，並告訴我們，在遇到困難的時候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。

在現實生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個早晨，我在房裏看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時，媽媽對我説：“怎麼辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現在分不清了，這該如何是好呢？”我説：“媽媽，不用着急，讓我想想有什麼辦法”，於是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，裏面寫的也是關於這個問題，我便去把那本書找來，並按照上面的説明方法照做了一遍，我先把兩個雞蛋放入水中，讓它們轉動着，這時就發生了奇異的變化，有一個雞蛋轉得很快，而另一個雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我説：“孩子，你怎麼分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上説，轉得書的那一個是熟雞蛋，東倒西歪的那一個是生雞蛋，因為生雞蛋都熟了，裏面的蛋白黃凝固在一起，轉起來當然就會快些，而生雞蛋裏面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉起來就東倒西歪，不好看。”

啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個困難，我相信我的生活會越來越美好的，因為有書籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路！

花兒永遠愛着雨，鳥兒永遠愛着樹林，藍天永遠愛着白雲，船兒永遠愛着海，我也永遠愛着書籍，我相信書籍也會永遠伴着我成長的！永遠！永遠！

書籍作文 篇6

我小時候非常喜歡看書。不喜歡吃零食，玩玩具。

看完一本書就讓我媽媽再給我買一本。我的第一本書是童話故事，《白雪公主》，有一個公主叫白雪，他狠毒的後母要把她殺死。白雪公主幸運的被一個王子救了。皇后知道後被氣死了。這故事告訴我們邪惡是永遠都不能戰勝正義的。

裏面還有許多好看的故事，如：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》這些故事都會告訴我們我們一個又一個深刻的道理。這本書是我上育幼院是媽媽給我買的，我十分喜歡這本書，有一次它掉了頁我非常不開心就讓媽媽給我用針縫了縫，現在這本書已經皺了。媽媽看到我願意看書，就又給我買了《十萬個為什麼》，這些裏面的問題有許多問題我都不知道。我變得有些不喜歡看書了。

等我開始寫日記的時候，才明白看書何嘗不是一件好事呀！這不，媽媽又給我買了《日記起步》我先這一次我要好好讀書。我一頁頁的讀，看得非常認真。媽媽叫我吃飯，我就説：“知道了。”可是過了一會兒，我還是在看書。媽媽説我是個“吃書蟲”。

我又開始寫作文了，媽媽又給我買了《名校老師教你寫作文》。這本書教會了我寫作的方法如：如何寫好觀察作文，應該認真觀察，明確寫作的目的，觀察時，要細緻的觀察，做到心中有數，條理要清楚。如果是觀察動物應該由整體到部分，由上到下。所以我就這樣觀察，果然得到了老師的表揚。

書籍作文 篇7

請問世界上什麼東西包含的知識最豐富？當然是書啦！那哪裏的書最多呢？當然是圖書館嘍！沒錯，今天我們四年五班第二小隊的同學們就和它來了一次親密接觸。

剛到中山少兒圖書館不久，同學們陸陸續續地按照約定時間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，並給我們明確了圖書館的管理規定：在這裏面不可以大聲喧譁，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。後來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個書架的側面都有個編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統一收整理。任務明確後，同學們按各自分工開始整理了。

我和宇宸、千尋一個小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們説這本書要放哪裏呀？”説完又繼續開始整理。我用鋭利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以為潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發現並不是，有許多書都不屬於這個架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：如果人人都可以把圖書放回原位，那麼，就不用花這麼多時間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心裏七上八下的。四十分鐘的整理時間很快就到了，我們都順利完成了任務，並得到了潘阿姨的肯定和表揚。最後，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。

書籍，是我們最好的朋友、最親密的夥伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持乾淨、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔，還能給讀者創造一個美好的閲讀環境。