![源遠流長的古徐文化]( "源遠流長的古徐文化")
- 徐國曆史悠久，古徐文化光輝燦爛，徐屬東夷，是夏商周時期東夷諸侯國中地域最大、勢力最強的國家之一。是創造和發展東夷文化的主要地區，是東夷文化的主體部分。曲阜孔子博物院王雲珠在《夷夏之辨異論》一文中指出：“東夷族有着悠久的歷史和燦爛的文化，它與中國古代文明的許多內容...
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![徐志摩筆名]( "徐志摩筆名")
- 導語：徐志摩在劍橋兩年深受西方教育的薰陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。奠定其浪漫主義詩風。徐志摩是近代中國一個文學名人，對於徐志摩的詩歌，我們大家已經瞭解了很多了。為了能夠更好的讓我們大家去了解徐志摩的生平，希望我們大家能夠認真去閲讀。徐志摩，(1897年1月15...
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![徐州伏羊節]( "徐州伏羊節")
- 伏羊節，學風俗每年夏日的7月中旬至8月中旬，是中國獨有的“三伏”節氣。一年有三個伏，分為初伏、中伏和末伏。而今年7月18號正式入伏，就標誌着一年中最熱的天氣開始了。按照徐州人的飲食習慣，入伏要吃羊肉，又稱“吃伏羊”。你知道伏羊節的來歷麼?徐州古稱彭城，是中國烹飪的發源地...
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![徐志摩詩歌]( "徐志摩詩歌")
- 徐志摩是浙江海寧硤石人，現代詩人、散文家。原名章?Γ??┥??粞в⒐?備拿?灸ΑＲ韻率切”嗍佔?男熘灸κ?瑁?Ｍ??蠹掖?窗鎦??/p>《去吧》去吧，人間，去吧！我獨立在高山的峯上；去吧，人間，去吧！我面對着無極的穹蒼。去吧，青年，去吧！與幽谷的香草同埋；去吧，青年，去吧！悲哀付與暮天的羣鴉。去吧，夢鄉...
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![徐工集團的徐州徐工築路機械有限公司待遇怎麼樣？]( "徐工集團的徐州徐工築路機械有限公司待遇怎麼樣？")
- 如題，徐工集團的徐州徐工築路機械有限公司怎麼樣，包括待遇，知道的.介紹一下，萬分感謝！...
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![清風徐來作文]( "清風徐來作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的清風徐來作文，歡迎閲讀與收藏。清風徐來作文1“啪”的一聲，一隻無形的玻璃瓶砸在心上，碎了。背後傳來雯的嬉笑聲，我...
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![虐心歌詞徐良]( "虐心歌詞徐良")
- 《虐心》是徐良，孫羽幽演唱的一首歌曲。由徐良作曲，徐良填詞，收錄在徐良2013年概念創作大碟專輯《北京巷弄》中。下面是pincai整理的相關內容，歡迎大家閲讀!創作背景徐良用類似"言情小説"的手法表達愛與分離，深深的愛、痛痛的離、輕輕的哀叫，看似百轉千回其實只是孩子氣。當激...
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![《古詩兩首》《草》和《宿新市徐公店》教學設計]( "《古詩兩首》《草》和《宿新市徐公店》教學設計")
- 教學目標：1、會認7個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、有背誦古詩的興趣。教學重點：識字寫字教學難點：朗讀感悟教學準備：1、掛圖生字卡片小黑板2、查找資料，...
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![徐志摩傷感語錄]( "徐志摩傷感語錄")
- 分開後，明明只是獨自一人，卻為何依然解脱不了兩個人？記憶的絲線就像一種咒語，在每個日升月落將我纏緊，它提醒我，不能忘記愛過的你，我是記得啊，我記得，所以我和其他人在一起，一笑都覺得愧疚，所以我和別人並肩行走，牽手都覺得沉重，我要怎樣，剪斷絲線，再不作繭自縛。愛是一場催眠，醒來之後你...
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![徐沁燁觀後感]( "徐沁燁觀後感")
- 看完一部影視作品以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的徐沁燁觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。徐沁燁觀後感1這天我們看了徐泌燁的故事，本來她的生活很好，但是，徐泌燁的媽媽得了重病，住院了。...
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![古詩《宿新市徐公店》教學反思]( "古詩《宿新市徐公店》教學反思")
- 《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見的生機勃勃的暮春景色。上完這節課後，我對整個教學過程和同事的評價作了回顧、反思，感觸頗多，現小結如下：抓重點詞，感受詩境。教學中，我抓住重點詞語“籬落疏疏”、“一徑深”、“未成陰”等，採用圖文對照讀、回憶舊知想一想、出...
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![古詩《宿新市徐公店》教學設計]( "古詩《宿新市徐公店》教學設計")
- 教學要求：能讀懂古詩《宿新市徐公店》，並能教學課本p40~41結合詩句理解“疏疏、未成蔭、急走”等詞語的內容意思。教學要點：能用自己的話説説這首詩的意思。教具準備：幻燈片教學過程：一、鞏固練習1、指出背誦《絕句》2、指名説説絕句的意思。二、明確本節課的學習任務三、指導...
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![徐州低保標準]( "徐州低保標準")
- 記者從徐州市民政局獲悉，該市今年將再次提高全市城市居民最低生活保障標準至每人每月558元，較去年提高了9.4%，孤兒及“三無”老人供養標準也同步提高。據介紹，從7月1日起，徐州市城市最低生活保障標準從此前的每人每月510元調整為每人每月558元，月增48元，主城區(含鼓樓、雲龍、泉...
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![宿新市徐公店古詩]( "宿新市徐公店古詩")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編收集整理的宿新市徐公店古詩，希望能夠幫助到大家。宿新市徐公店【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。譯文籬笆稀稀...
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![徐莉佳獲獎感言]( "徐莉佳獲獎感言")
- 歡迎來到聘才網，以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閲讀。徐莉佳獲獎感言"謝謝大家。我贏或者不贏，團隊都在那裏，不怨不悔。我開心或失落，朋友都在那裏，不悲不喜。我安康或傷痛，父母都在那裏，不離不棄。感謝你們，成就了今天的莉佳，我的夢想就像600年前的鄭和一樣，讓中國航海在...
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![徐志摩英文簡介]( "徐志摩英文簡介")
- 導語：以下是徐志摩英文簡介，希望可以幫助到你。Xuzhimo,zhejianghainingfamousChinesecrescentsendmodernpoets,essayist,advocatingthenewpoetryofChina,thedevelopmentofnewpoetryhasmadeimportantcontribution,xuzhimoisjinyong'scousin,xuzhimoiscrescentpoetryclu...
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![徐志摩情詩]( "徐志摩情詩")
- 1.走着走着，就散了，回憶都淡了;看着看着，就累了，星光也暗了;聽着聽着，就醒了，開始埋怨了;回頭發現，你不見了，突然我亂了2.我的世界太過安靜，靜得可以聽見自己心跳的聲音。心房的血液慢慢流回心室，如此這般的輪迴。聰明的人，喜歡猜心，也許猜對了別人的心，卻也失去了自己的。傻氣的人，喜...
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![徐州端午習俗]( "徐州端午習俗")
- 徐州端午習俗每年的農曆五月初五，是我國民間古老的傳統節日，稱為端午節，亦稱端陽節，是與春節、中秋並列的一年中的三大節之一。端午節相傳是為紀念愛國詩人屈原而定的，又稱詩人節。已有二千多年的歷史了。咱們徐州和全國各地一樣，對過端午節是十分重視的，這個節時處夏收前夕，所以...
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![徐志摩代表作]( "徐志摩代表作")
- 徐志摩（1897年1月15日1931年11月19日），現代詩人、散文家。原名章，字森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業於杭州一中，先後就讀於上海滬江大學、天津北...
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![徐渭的古詩詞]( "徐渭的古詩詞")
- 海上曲暇日棄籌策，卒卒相束手。四疆險何限，但阻孤城守。曠野獨非民，棄之如棄草。城市有一夫，誰不如木偶？長立睥睨間，盡日不得溲。朝餐雪沒脛，夜卧風吹肘。彼亦何人斯，炙肉方進酒！謁孝陵詩二百年來一老生，白頭落魄到西京。疲騎狹路愁官長，破帽青衫拜孝陵。亭長一?g終馬上，橋山萬歲始龍...
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![古詩《宿新市徐公店》教學設計範文]( "古詩《宿新市徐公店》教學設計範文")
- 教學要求：能讀懂古詩《宿新市徐公店》，並能教學課本P40~41結合詩句理解“疏疏、未成蔭、急走”等詞語的內容意思。教學要點：能用自己的話説説這首詩的意思。教具準備：幻燈片教學過程：一、鞏固練習1、指出背誦《絕句》2、指名説説絕句的意思。二、明確本節課的學習任務三、指導...
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![徐傑《雪》課堂實錄]( "徐傑《雪》課堂實錄")
- 導語：《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最明朗的抒情篇章之一，作者用生動形象的語言細緻地描繪了"江南雪"與"朔方雪"兩幅雪景圖，在雪花紛飛與凝思的幻想中，為人們譜出了追求美好理想的心聲。以下是徐傑《雪》課堂實錄，歡迎各位的閲讀和參考。師：今天我們一起來學習魯迅先生的《雪...
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![語文古詩宿新市徐公店同步練習題]( "語文古詩宿新市徐公店同步練習題")
- 古詩宿新市徐公店同步練習題一、看拼音寫詞。zhùsùxúxíngzhuīgǎnwèiláikūhuángxúnzhǎo二、火眼金睛，辨字組詞。店()未()枯()菜()站()味()姑()彩()三、一字多音我會選。xiǔsù1、昨天晚上，我在同學家住了一宿()。2、下了晚自習，同學們都要回宿()舍。jìnjǐn3、...
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![《徐悲鴻》讀後感]( "《徐悲鴻》讀後感")
- 細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《徐悲鴻》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《徐悲鴻》讀後感1今天，我讀了《徐悲鴻學畫的故事》這篇文章，我的心情久久不能平靜。我由哀的體...
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![再別康橋徐志摩]( "再別康橋徐志摩")
- 導語：詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。原文：再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河...
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學問谷
