音樂活動策劃(精選15篇)

音樂活動策劃1

活動目標：

1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及ABA三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。

2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悦。

活動準備：

事先適當欣賞該曲活動過程：

一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握ABA三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風格。

1、讓幼兒聽第一遍樂曲，説説你聽到了什麼?你想到了什麼?教師介紹樂曲的基本特點(新疆民歌)。

2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受ABA的曲式結構。

3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的

基本旋律及附點、切分音多的特點。(兩遍)二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。

1、引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作，如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。

2、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。

3、幼兒跟隨教師做身體動作。

4、個別幼兒帶做。(遍數視幼兒的情緒而定)三、幼兒隨音樂跳新疆舞。

音樂活動策劃2

設計意圖：

瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農曆十月十六日瑤族的盤王節，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設計此活動，讓幼兒瞭解瑤族的民俗風情，感受樂曲的美，並嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

活動目標：

1、帶領幼兒繼續欣賞樂曲，並嘗試隨音樂進行打擊樂器演奏；

2、引導幼兒用分組合作的方式表現

的節奏型，並在演奏過程中注意整體協調。

3、要求幼兒剋制過度興奮，不因急於表達熱烈的情緒而造成過分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協調，進一步體驗活動的愉快。

活動準備：

1、幼兒已欣賞過A段音樂，聽過該曲，並對該曲的結構有初步的瞭解。

2、錄音機、音樂磁帶。

3、鼓、手鈴、木魚、沙錘等。

活動過程：

一、老師帶領幼兒聽A段音樂複習身體動作。

師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什麼？

二、欣賞第二、第三段音樂。

師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。

找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？

第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？

三、幼兒跟隨老師的示範模仿練習以下朗誦和動作。

1、教師示範

2、兒在教師的指揮下從慢速開始練習：教師説鵝，並跺腳，幼兒説其餘字詞並拍手。

3、幼兒分組練習。

4、幼兒在心裏説有關字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。

5、跟隨音樂做身體節奏動作組合練習。

四、跟隨音樂完整地做身體動作（A、B、A段）。

五、在老師的帶領下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。

六、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習。

七、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。

八、全體幼兒跟隨音樂完整演奏。

音樂活動策劃3

設計意圖：

本節音樂活動由兒歌《小老鼠偷油吃》改變而來，結合小班幼兒善於並喜歡模仿的特點，將小老鼠的形象及其走路時的特徵表演出來。活動中，不僅能夠鍛鍊幼兒對音樂的節奏感，並且能夠讓幼兒體驗到音樂遊戲的樂趣。

遊戲介紹：

飢餓的老鼠要去覓食了，不過有很多貓在等待着它，老鼠要想成功吃到食物，難度可是不小哦，現在我們一起來看看吧！

活動目標：

1、幼兒能夠熟悉音樂，瞭解小老鼠的形象及走路的特徵，按節奏做動作。

2、貓出現時，幼兒能夠及時蹲下，鍛鍊其反應能力。

3、幼兒樂於參與活動，感受音樂遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

1、音樂

2、圖譜

3、食物

活動重點：

幼兒能夠想象的模仿出小老鼠走路的特徵，並且按節奏做動作。

活動難點：

幼兒能夠積極參與活動，反應迅速，感受與同伴一起遊戲的樂趣。

活動過程：

一、導入

師：小朋友們好！

幼：老師好！

師：老師今天請來了一位小客人，小朋友們猜猜它是誰呢？兩撇小鬍子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。

幼：小老鼠

師：嗯，小朋友們真聰明呀，現在，老師就要給小朋友們講一個關於小老鼠的故事。

二、故事

在一座美麗的城堡裏住着一羣快樂的小老鼠，今天有一位小老鼠過生日，它們決定出去尋找一些好吃的，可是在這個城堡裏還住着一隻大花貓，小老鼠們一邊走着，一邊回頭看後面有沒有大花貓。那小老鼠是怎樣走路的呢？

幼：……

師:恩，那請小朋友看一看我這隻小老鼠是怎麼走路的。

<第一遍音樂，教師示範>

師:哪位小朋友發現小老鼠是怎樣走路的？

幼：……

師：恩，小朋友們觀察的真仔細，下面我們一起在小椅子上試一試，注意小老鼠的腳下一定是輕輕的。

<第二遍音樂>

師:剛才小老鼠們走路真的很輕，那這一次不僅要輕輕地走，還要觀察小老鼠回了幾次頭？

<第三遍音樂，教師示範>

三、分析音樂及小老鼠的特點

幼：3次、4次、7次......

師：小老鼠究竟回了幾次頭呢？我們一起來數一數。

師：小老鼠回了幾次頭呀？

幼：4次

師：現在和老師一起來學一學小老鼠，不要忘了回頭看看有沒有大花貓跟着。

<第五遍音樂>

四、熟悉動作

師：現在請小朋友們跟在老師的後面，我們一起去尋找好吃的。

<站起來做動作，第六遍音樂>

師:小老鼠們很小心，大花貓還沒發現我們，接下來，我們繼續尋找好吃的，準備出發

<貓突然出現，第七遍音樂>

五、貓出現，提升難度

師:大花貓跟來了，小老鼠們反應的好快呀，那大花貓來了，我們怎麼辦呢？

幼:躲在椅子下面，蹲下......

師:嗯，你們的辦法真不錯，這個時候，小老鼠們要蹲下一動不動，大花貓找不到小老鼠就會悄悄地走了。

師：小朋友們準備，千萬不要讓大花貓抓住哦！

＜鍛鍊反應能力，聽見貓叫立即蹲下，第八遍音樂＞

幼：小老鼠們太機靈了，都沒有被大花貓發現。

六、找到食物，完整遊戲

這次，我們蹲下等大花貓走了以後，就繼續去尋找好吃的，好不好？

幼：好。

師：我們出發吧？小心大花貓哦。看看哪隻小老鼠最先找到好吃的。

＜完整遊戲，第九遍音樂＞

＜貓叫聲逐漸變小至消失＞

＜繼續尋找食物，直到找到＞

活動小結：

師：哇，小老鼠們找到了好多好吃的。你們太能幹了。我們趕快回去一起分享吧！

活動延伸：

老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科齧齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒、門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒髮達、無齒根、終生生長、常見齧物以磨短；行動迅速；以植物為主食，也有的為雜食性；種類多。老鼠是一種齧齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數量繁多並且繁殖速度極快，適應能力很強，幾乎什麼都吃，在什麼地方都能住。老鼠會打洞、上樹、會爬山、涉水，而且危害農林、草原；盜吃糧食，破壞貯藏物、建築物等，並能傳播鼠疫。流行性出血熱、鈎端螺旋體病、斑疹傷寒、蜱性迴歸熱等57種，對人類危害極大。

音樂活動策劃4

活動目標：

1、感受樂曲優美舒緩的旋律，體會樂曲描寫的意境。

2、能分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的.動作。

3、體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：《梁祝》配樂動畫片課件、《化蝶》音樂、小提琴、花朵、蝴蝶頭飾

若干、《梁祝》舞蹈片斷。

重點與難點：1、感受樂曲優美的旋律，體會樂曲描寫的意境。

2、能正確分辨樂句，隨旋律變化模仿蝴蝶飛以及停止時的動作。

活動過程：

一、開始部分

回憶故事內容。

二、基本部分

1、觀看配樂動畫課件：

2、聽主旋律：

——欣賞化蝶部分音樂，感受樂曲優美抒情的旋律。

——引導幼兒説出聽完這段音樂後的感覺。

——瞭解主奏樂器小提琴，出示實物讓幼兒觀察。

——再次欣賞樂曲，並讓幼兒模仿拉小提琴的樣子演奏樂曲。

3、分辨樂句：

——欣賞主旋律讓幼兒分析樂曲（找規律，每句的最後都有一個長音）

——分辨樂句（用小手來當蝴蝶飛分辨這段音樂有4個樂句，請幼兒扮演成美麗蝴蝶，每一句完時，蝴蝶都要落下來休息一下）

——遊戲：《蝴蝶找花》

玩法：將幼兒分成兩組，分別扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶隨音樂自由的飛舞，在每一樂句末時，飛到一朵花上休息，反覆進行，感受樂曲的樂句。

三、結束部分

欣賞舞蹈《梁祝》，並讓幼兒兩人一組模仿舞蹈畫面結束活動。

音樂活動策劃5

活動目標：

1．熟悉樂曲旋律和ABA結構，嘗試用小鴨趕路和看花等相應的動作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。

2．欣賞B段音樂，學習劃分B段樂句，並用點數花朵為花朵照相等動作表現B段各句的起、止和過程。

3．在自由表演時能保持自己和同伴之間的空間距離，不擁擠不碰撞，體驗表演音樂的快樂。

活動準備：

師生共同製作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌

活動過程：

1．欣賞B段音樂，扮演角色，引出課題。

⑴師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”

“看菊展一定要帶上照相機拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時候你們喜歡擺什麼樣的造型呢？”

⑵鼓勵幼兒擺出各種優美的造型動作。

⑶組織幼兒欣賞B段音樂，感受B段音樂悠揚的旋律美。

⑷和花兒照相遊戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請大家聽音樂和四朵花兒一起照相，感受和表現B段樂句的起、止及過程。（每個樂句，前面兩小節朝不同方向點數四下表示找到四朵花兒，後兩小節擺出和花兒照相的造型。語言提示：“一二三四，準備～咔嚓”。）

⑸再次欣賞B段音樂，反覆練習表演動作。

2．欣賞A段音樂，感受A段的歡快情緒。

⑴請幼兒欣賞A段音樂。

師：“這段音樂聽起來感覺怎麼樣？好像小鴨子們在幹什麼？”

⑵教師描述情景：小鴨子起牀了，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟着媽媽急急忙忙去看花展，它們走過田野遊過小河，心裏真高興啊！

3．完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結構並用動作表現樂曲。

⑴請幼兒完整欣賞音樂，感受樂曲ABA結構。

師：“什麼時候音樂聽起來是小鴨子在趕路？什麼時候聽起來在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們幹什麼去了呢？”

⑵教師帶領幼兒完整地跟隨音樂表演。教師提示：

前奏：小鴨睡覺、起牀、整理羽毛

A段：小鴨走路、游泳

B段;：小鴨找花擺造型拍照

A段：小鴨走路、游泳、回家休息。

4．活動結束，激發再欣賞再表演得興趣。

音樂活動策劃6

活動前言：為了豐富我校大學生的校園文娛生活，讓同學們在課餘時間能一起欣賞音樂，學習音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞台演奏的方式，加深大家對音樂的瞭解，也給學院的吉他愛好者創造一個展示的平台，共同創造和諧·友愛·多姿的大學校園。

一 活動目的：創造一個音樂交流平台，讓學院的音樂愛好者展現自己獨特的魅力，給予全院學生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學院學生的綜合素質。

二 活動時間：開學第三週（初定為週三）

三 活動地點：學校宿舍E1與E2棟之間空地

四 活動對象：南方技師學院廣州校區全體師生

五 主辦單位：南方技師學院廣州校區吉他社

承辦單位：南方技師學院廣州校區吉他社

六 活動形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等

七 活動流程

活動前期：

1通知各表演成員進行排練

2提前一週製作海報，傳單等形式進行宣傳

3提前一天完成節目審核，並製作節目表

活動當天：

1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設備，樂器等）並佈置舞台

2安排現場工作人員接電源開始試音，調試設備

3下午3點開始組織表演人員簽到，並安排地點準備

4下午4點 保證所有設備準備就緒，所有工作人員準備就位

5下午4點半到五點之間音樂會開始

6安排吉他社部分成員在現場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行

7大概下午6點半至7點之間音樂會結束，吉他社所有成員清理現場

八 人員安排：

1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設施，音響，海報，橫幅）

2 副社長黃興智負責聯絡邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作

3吉他社後勤部人員負責搬運物資，樂器設施

4 其他沒有表演的人員負責維持現場秩序

5 完場後全部工作人員清理現場

九 所需物資：各種樂器設施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅

十 資金預算：

1各種樂器設施 免費 （華春平老師免費贊助）

2各種樂器設施的來回運費 500元

3宣傳海報 100元

4橫幅 100

總共700元

十一 策劃書：黃興智

十二 總負責人：華春平老師

南方技師學院廣州校區吉他社

XX年3月14日

音樂活動策劃7

一、前言

1。活動背景

音樂存在於我們生活中每一個角落，陪伴我們度過一個又一個快樂和悲傷的日子。音樂給了我們一個與靈魂交談的機會，我們需要更多這樣的機會，參加更多的音樂會，聆聽歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型户外音樂工作室堅持原創音樂，為了進一步促進社團文化和豐富大學生課餘生活，以及讓原創音樂走入校園的精神理念，提升社團的影響力和知名度，同時挖掘學生羣體中的優秀音樂人才。首屆原創音樂節成功舉辦並受到廣泛好評，因此大型户外音樂工作室決定將舉辦第二屆xx工程大學原創音樂節。

2。活動目的

讓原創音樂走進校園，讓大學生感受原創音樂的魅力和風采，豐富大學生課餘生活，陶冶情操，提高藝術修養，提升文化內涵讓大學生在校園也能參加音樂節。同時弘揚優秀文化，豐富校園文化生活，展示xx工程大學學子勇於創新，蓬勃向上的精神風貌。

3。活動形式

原創音樂節將以晚會的形式，由歌手逐一上台演唱。以蒙面歌手的活動形式進行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂節將推出6首原創和8首翻唱的歌曲進行展示。節目中間將穿插小遊戲來豐富晚會內容，通過派發禮品來活躍氣氛。

二、活動簡介

1。活動名稱

大型户外音樂工作室第二屆原創音樂節

2。活動時間

20xx年5月18日19：00~21：00

3。活動場地

xx大學大禮堂前廣場

4。活動對象

參演為大型户外音樂工作室成員觀眾面向xx工程大學全體學生

5。活動主題

第二屆原創音樂節“聞聲而來”

6。主辦單位

xx工程大學社團聯合會

7。承辦單位

大型户外音樂工作室

三、活動流程

1。活動前期階段

①20xx年12月19日完成原創音樂節初稿

②20xx年3月完成原創音樂節終稿

③20xx年4月1日音樂工作室成員將所要表演的節目上報至負責人處，並由負責人進行節目審查。

④20xx年5月10日宣傳組開始宣傳

⑤20xx年5月15日由音樂工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時參加活動，並通知工作室成員舉辦該項活動的時間及活動的各項事宜。

⑥20xx年5月16日音樂工作室負責人組織工作室成員進行節目彩排。20xx年5月18日正式開始

⑦20xx年5月18日14：00—16：00音樂工作室成員對場地進行佈置。20xx年5月18日16：00—18：00工作人員休息以及參演人員進行服裝更換。

⑧20xx年5月18日18：00—19：00參演人員進行最後一次彩排。

2。活動開始階段

①5月18日19：00演出正式開始。

②由來自音樂工作室所有成員根據表演順序依次進行表演，表演曲目來自翻唱作品以及大型户外音樂工作室原創歌曲。

③5月18日21：00原創音樂會收尾結束。

3。後期活動反饋

①大型户外音樂室聚集本次參演社員，開會討論本次原創音樂會的成功之處以及不足之處，取長補短，進行反思總結。

②以此為契機，向全校推廣原創音樂，激發全校師生對於原創音樂的熱情。

四、人員安排

總負責人：潘毓、樑家瑋

1。晚會前期

①社長及副社長：核准物資清單，完成節目審核。

②創作組：完成原創曲目收集整理。

③演唱組：積極排練準備演出。

④器樂組：配合演唱組進行現場伴奏。

⑤宣傳組：通過視頻、海報和宣傳單的方式在線上線下進行宣傳。

⑥辦公室：物資準備，準備器材。

⑦公關部：為活動拉贊助以及聯繫各大組織和兄弟社團參加活動。

2。晚會中期

①演唱組及器樂組：積極完成演出

②宣傳部積極與觀眾互動，加大社團影響力

3。晚會後期

①所有在場人員一起動手，將垃圾清理乾淨。

②整理物資進行歸還及還原。

③清點剩餘物資，核對賬單。

④辦公室進行活動總結反思。

五、宣傳策劃

1、線上宣傳

主要方式：利用QQ、微信、微博進行宣傳主要內容：主題第二屆原創音樂節

活動時間活動地點活動簡介贊助商要求的信息發佈時間：20xx年5月11日至5月18日

2、線下宣傳主要方式：海報、宣傳單等主要內容：主題第二屆原創音樂節

活動時間活動地點活動簡介贊助商要求的信息發佈時間：20xx年5月11日至5月18日

六、場地佈置

活動現場：大禮堂前廣場搭台（TRUSS桁架）場地佈置：辦公室負責人負責現場清理，音響設備的佈置。場地打掃：活動結束後請各位同學帶走垃圾，協會負責人留下進行清理。

七、注意事項

辦公室：

①儘早將策劃書交到社聯進行審批。

②及時與其他部門聯繫溝通，保證活動的順利進行。

③活動當天做好現場的秩序維護以及活動記錄。

宣傳部：

①按時將海報及宣傳板做出來。

②合理安排部門幹事進行線上以及線下宣傳。

③活動當天的拍攝以及活動後的資料整理。

公關部：

①期按時拿到場地申請單。

②積極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。

③活動結束後，積極向贊助商反饋當天情況。

八、活動詳細

8.1活動推進表

①製作“原創音樂節”宣傳視頻（內容包括社團成員採訪）

製作時間：5月5日——5月15日

②開展第一次籌備會議（5月6日），選出導演組

③確定演唱的原創音樂節目單（12首選6首）

④開展“原創音樂節”彩排，共計2次（5月16日、5月XX日）

⑤開展晚會前期宣傳工作（如支持原創贏取門票，擺點發放門票等）門票製作（5月2日模版）

海報製作（5月16日完成）展板製作（5月16日完成）

微信推文（工大助手、xx工程大學官方、社聯、團委、學生會）（聯繫各微信平台預定推送時間：5月11日——5月18日）

⑥正式開啟“第二屆原創音樂節”晚會

8.2籌備階段：

①製作宣傳視頻（內容包括社團成員採訪）製作時間：5月5日——5月15日

②開展籌備會議：與社團聯合會一共開展動員大會，商討承擔的工作，並組成原創音樂節的導演組。（5月6日）

③社團內部及全校選拔的演唱歌手演唱原創曲目，確定登台人員。（5月5日）

8.3歌手適應階段：

①確定歌手後，儘快讓歌手學會所需演唱的歌曲，調整編曲以及和樂隊進行編排配合（每日中午進行、每兩天一首原創歌曲5月1日——5月12日）

②完成歌曲編排後，多次彩排，進行調整。編排舞台效果

③確定節目單：待歌手適應掌握完成之後，由導演組擬定節目單並由社團聯合會宣傳部進行推送。

8.4．晚會籌備階段：

①彩排工作：由導演組組織進行晚會的彩排。

②晚會的宣傳工作：由大型户外音樂工作室宣傳部自擬方案進行原創音樂節的宣傳，通過線上及線下兩種途徑進行宣傳，並積極完成贊助商要求。

8.5晚會進行階段：

將定於5月18日在xx工程大學流芳校區大禮堂前廣場進行。屆時將邀請學校領導，團委老師、各院主席及部長觀看演出。

8.6、晚會流程

1.開場播放“原創音樂節”開場視頻

2.舞蹈開場表演，歌手開場亮相

3.主持人介紹晚會過程，同時介紹歌手信息及原創曲目

4.歌手及樂隊登台表演（原創和翻唱穿插表演）

5.全體成員一起謝幕

6.合影留念

注：以上未包括抽獎環節及贊助商所需宣傳環節，具體細節與贊助商酌定後予以修正及實施。

音樂活動策劃8

一、前言:

慈善事業所依託的都是人們崇尚奉獻，追求友善的本性，每一項創意都極具操作性和娛樂性，既能幫忙社會弱勢羣體，又具有市場商業效益，也不乏娛樂性，這樣才能讓慈善成為人們的習慣，不求回報，無私奉獻。

從心理學的角度來講，在加強典型引路，推動輿論宣傳，謀求社會各界人士認同的基礎上，進一步制定科學、有效的激勵措施鼓勵更多的社會各界人士參與到慈善事業中來，並建立起一套完善的嚴格的表彰制度，不僅僅表彰在投資、捐贈等慈善活動中做出貢獻的理事，也表彰為慈善事業出謀劃策、四處奔波的代表人士；不僅僅表彰為慈善事業做出貢獻的組織、社團，也表彰為慈善事業做出貢獻的個人；同時對為慈善事業做出突出貢獻的人給予適當的表彰等，激發先進者的榮譽感和使命感，使慈善事業之樹常青，事業充滿活力。

二、活動目的及宗旨

1、目的:“”慈善公益晚會是由景寧電視台、景寧縣慈善總會、畲山風論壇三方聯合主辦的一場大型文藝晚會。旨在經過文藝演出，宣傳慈善事業，吸收包括事業單位、公有制經濟單位和中介組織等一切熱心慈善事業的人士共同參與。發動個人、企業為社會上急需幫忙的弱勢羣體奉獻愛心。構成態勢良好的慈善活動氛圍。

2、宗旨:情繫社會、回報社會、深入社會、服務社會。

三、活動原則

活動以人性化為主題，體現以人為本的特點。

四、本次晚會的主題:

xxxxxxxx

五、演出活動組織機構

主辦單位:

執行單位:

協辦單位:

六、活動組織

晚會將以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，經過晚會募集到的所有資金全部用於慈善項目。晚會節目由三個主辦單位共同組織，以學校、社區、社會團體的業餘演員為主，主要節目類型有歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、小品等，力求以各具特色的文藝樣式體現晚會弘揚愛心、傳遞温暖的主題。

七，資金募集

本次晚會拒絕商業贊助，拒絕商家、企業冠名，但歡迎個人、企事業單位捐資、捐物或為晚會供給交通、餐飲等必要的幫忙。晚會海報、現場背景噴繪及電視台、網站等媒體宣傳中，將異常感激所有在此次活動中出一分力、盡一分愛心的個人和企事業單位。晚會主辦方將保證募集資金的公開、透明，負責妥善安排好募集資金的去向。

八、晚會需要的幫忙

1、快餐供給

演出當天供給演員、工作人員每人一份快餐，預計需100份左右。

2、飲用水供給

演出當天供給演員、工作人員、到會領導、來賓飲用水，預計需瓶裝水200瓶。

3、海報、噴繪製作

預計需製作大型噴繪一幅、海報200張。

4、髮型供給

幫忙晚會主持人、部分演員做髮型。

5、服裝供給

幫忙晚會主持人、部分演員借演出服裝。

6、餐飲供給

晚會結束後，宴請主辦單位領導、為晚會供給幫忙單位領導，以表答謝。預計需酒席三桌（每桌十人）。

九、節目形式包括:

1、根據感人的事例，現場信息評選縣“十大慈善使者”，不拘個人或團體，場外觀眾也可參與，一元一條。

2、信息現場，捐款50元以上的可獲贈慈善標誌一枚。

3、慈善節目，創作一些貼近性高的節目。

十、募集資金計劃去向

1，助學

前期，我們經過去縣教育局瞭解已初步確定了一批助學對象，他們都是當地山區的家境貧困的孩子，募集資金的一部分將用於幫他們交學費。此外，我們還將幫忙本縣的部分貧困生。

2、扶貧

在募集資金比較充裕的情景下，我們還將為本縣部分因殘疾、疾病等原因導致貧困的家庭供給一些幫忙。

十一、宣傳計劃

（1）、邀請新聞媒體對此次演出活動進行全面地宣傳報道，併發布相關的演出廣告信息。

（2）、户外標誌設置，在城市主要街道、廣場、演出場地周邊、書店等文化活動集中地帶設置標牌和橫幅進行宣傳。

十二、演出活動安全預案

為了確保活動期間的安全，使本次活動順利圓滿的進行，特擬訂安全保衞工作方案如下:

1、指導思想

精心組織、周密部署、密切配合、協同作戰、確保萬無一失，使“”大型綜藝慈善晚會得以安全順利進行。

2、組織領導

為加強本次活動安全保衞工作的組織領導，特成立安全應急小組，專人負責佈置、協調和指揮此次活動的安全保衞工作。

十三、串聯詞:

1、窮人再拿出點錢，還是窮人，這是不會改變的。不一樣的是，當我拿出一點時，我感覺到了自我的自尊和富有。——窮的捐款人

2、自食其力的人永遠值得我們尊敬，靠自我的力量活着，即便艱難，即便卑微，即便理解了一點幫忙，但一樣頂天立地。————-辛苦活着的受捐助者

3、當你在花天酒地的時候，你要想着，還有人在寒風中瑟瑟發抖；當你在事業上春風得意時，你要想着，還有人正在生活中苦苦支撐。也就是説，你能時時刻刻堅持着對這個世界細微的感知，悲天憫人，不至於變得冷漠麻木，就夠了。——-期望讓他們感動的人

4、其實追逐富有沒有錯，只是在追逐的時候，是否始終是基於對一種愛的感恩和報答呢世界上應當有這麼一片淨土，沒有金錢的紛爭，不為物質所左右，那裏有心靈的自由，那裏才能體會付出的歡樂。——這就是慈善事業。

5、當一個人有本事幫忙他人時，卻細心的把自身的優越掩藏起來，給受助者一個機會，讓他覺得那是因他自我的付出而得到的報酬，這是何等的仁慈啊！助人能夠個心靈以温暖，但如不顧及對方的感受，也可能會深深的傷害到他，在他心上永遠種下卑微。————-我們（慈善基金會）要做的還很多。

十四、演出的組織與籌備

為保證活動的順利進行，由承辦單位和協辦單位派工作人員組成籌備小組，協調安排活動期間的具體工作事宜。

音樂活動策劃9

活動目標：

1、感受聲音的大、小，學習用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現大雨和小雨不同的音色和節奏。

2、根據大雨和小雨不同的音色和節奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。

3、在教師眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發出聲音。

活動準備：

每人一個鈴鼓。

活動過程：

一、引導幼兒回憶有關下雨的經驗。

1、T：小朋友們，你們見過下大雨嗎？

2、T：那下大雨時候的聲音是怎麼樣的呢？誰能來學一學？

3、T：那下小雨時候的聲音又是怎麼樣的呢？和下大雨時一樣嗎？

4、T：小雨的聲音是什麼樣的呢？

二、感受聲音的大、小，學習用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現大雨和小雨不同的音色和節奏。

1、T：現在大雨和小雨要唱歌啦，我們來聽聽看他們在唱什麼？

2、教師清唱歌曲，T：你們聽到他們在唱什麼呢？

3、T：下大雨的聲音是什麼樣子的呢？（嘩啦嘩啦）

T：我們一起來學一學。

4、T：下小雨時候的聲音是什麼樣子的呢？（滴滴答答）

T：我們也來學一學。

5、教師出示鈴鼓。

T：小朋友們，這是什麼呀？

6、T：現在每個小朋友手上都有一個鈴鼓，現在請你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發出聲音的時候再發出聲音來。

7、T：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？

8、幼兒自己嘗試，回答。

9、教師和幼兒練習搖奏鈴鼓。

10、T：那小雨的聲音是怎麼樣的呢？

11、教師幼兒練習搖奏鈴鼓。

12、T：小雨的生意是大大的還是小小的呢？

13、教師出示節奏圖譜。

14、T：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來演奏。

15、教師幼兒嘗試看着圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。

三、分組演奏。

1、T：現在將蘋果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開始演奏。

2、幼兒演奏。

四、活動結束。

音樂活動策劃10

一、活動內容：

1、請學生任意選用聖—桑的《動物狂歡節》中的一段音樂，進行編排、創作並表演。

2、形式要多樣，可以是給音樂填歌詞進行表演唱，也可以編排成音樂劇，還可以用樂器（或自制樂器）為音樂伴奏等。

3、可以根據需要改編原作品的音樂。（速度、節奏、風格的改變）

二、活動目的：

1、通過音樂會的表演，對動物狂歡節的中音樂有更深層次的理解。

2、通過小組合作，培養學生的集體榮譽感，加強學生的合作能力。

3、通過對音樂的二度創作，發揮學生的想象力，提高學生的創作力。

4、通過創作（音樂、表演、服裝、道具），充分體現音樂與其他學科的結合。

三、活動準備：

1、把全班學生分成若干組，每八個人一組，並給每組編上序號。每組選出一名節目解説員。

2、除鋼琴和電子琴外，其它樂器自備。

3、服裝道具自備，越有創意越好。

4、音樂學習委員做本場音樂會的記錄員。

四、活動年級：

此活動適合八年級年級的學生

五、活動步驟：

1、小主持宣佈“動物狂歡”音樂會現在開始。

2、從第一組開始，按序號進行表演。

3、每組表演完畢，請解説員解説本組表演的創意是什麼，為什麼有這樣的創意。

4、記錄員記錄表演過程及解説員的解説詞。

六、活動結束

七、課後拓展：

1、每組交一份本組創作的書面材料。

2、每組交兩份書面報告，其中一份是本組認為創作最好的一組其優點是什麼，另一份是本組認為創作不是很好的一組其需要改進的地方在哪裏。

音樂活動策劃11

內容與要求：

1、感知秋天的季節特徵，觀察各種動植物的變化。

2、瞭解秋季人們如何收穫，樂意參加各種收穫活動，體驗豐收的喜悦。

活動名稱：

樹葉

活動目標：

1激發幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。

2嘗試使用音樂符號來替代他物並體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：

紅色和黃色的小樹葉若干。

活動過程：

一交流秋天的祕密（關注：幼兒的想象力）

1教師：深秋到了，你們在路邊發現什麼多了？

2教師：樹葉寶寶都飄落了下來，你們覺得樹葉寶寶會飄到哪裏去了呢？

師總結：樹葉寶寶飄到了這麼多地方，他們感到非常的快樂。

1教師：今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客，我們用歌聲來歡迎他們好嗎！

2小紅葉説我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉説我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友？如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。

師生合唱歌曲《秋天》，最後彈到mi或sol音上，幼兒站到相對應的樹葉前。

3請你找一個樹葉寶寶做朋友，並向他們打個招呼。

第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰的朋友啊（小紅葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個圓圈圈，一起數數有幾個好朋友。

第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol、、、、、、、

教師總結：今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。

4教師：請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶，想想你要飄到哪裏去？

幼兒回答自己飄到了哪裏。

重複一遍

三送樹葉回家（關注：幼兒遊戲的規則意識）

教師：天已經很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準備用什麼交通工具來送他們？

教師：我們請兩位司機來送他們吧。

音樂活動策劃12

一、活動目的

為了豐富學生校園文化生活，為學生搭建展示自我的平台，讓學生感受合唱音樂的獨特魅力，鍛鍊學生團結協作能力，同時進一步展示我院教學的豐碩成果，展示我院學生積極向上的精神風貌，培養學生的實踐能力和創新精神，促進學生個性和諧發展，我院特舉辦20xx年音樂舞蹈學院合唱作品音樂會。

二、活動時間

3月14日晚19:30分

三、活動地點

渭南師範學院音樂廳

四、參與班級

共九個班級，分別是20xx級音樂學1——6班；20xx級音樂表演1、2班；20xx級音樂教育班

五、活動形式

合唱作品音樂會，以班級為單位，團體形式。

六、活動籌備

1、成立合唱音樂會籌備領導小組

組 長：楊潔 蔡靜波

副組長：白 鋭

成 員：肖 飛、李清樂、任中鋒、逯克剛、張浩

主要職責：提出活動實施方案、制定活動安全應急預案，組織協調各方面力量支持活動的正常開展，檢查督促落實各部門工作的推進，確保活動質量和安全。

2、成立合唱音樂會專場演出節目籌備小組

組 長：各班班長，馮幹、朱凌雲、張增、侯佳枚、佘嬌嬌

成 員：各班文體委員，李雲鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國強、趙壁晨

主要職責：負責音樂會節目徵集、審定、彩排、演出，提出音樂會實施方案和組織工作建議。

3、宣傳工作

宣傳時間：20xx年12月15日——12月25日

宣傳形式：通過班會、海報、展板等形式

4、節目上報時間

報名時間：20xx年12月2日——12月5日

作品選拔時間：20xx年12月17日

節目確定：20xx年12月20日

4.籌備工作注意事項

音樂會節目要認真審核、篩選，讓更多的學生有展示的機會，列好節目單，做好彩排。根據場地情況，做好舞台準備，安排參加活動的人數，提出有關組織工作要求，並對演出當天工作進行具體分工，以確保各盡其責。

同時要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作，要做好音樂會服裝、化粧和會場調度等相關節目工作，推薦選拔優秀主持人。

七、獎項設置、評比標準

獎項設置：

最佳指揮獎：2名

最佳團隊獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名；

（一）評比標準：

團隊獎：

1、作品選擇

①思想內容健康，能體現當代青年學生的良好精神風貌。

②風格多樣，能展現合唱的藝術性與創新性。

2、作品演唱

①連貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現。

②演唱與歌曲意境貼切，能恰如其分地表現作品內涵。

③抒發歌曲情感，具有一定的感染力和表現力。

④聲音通暢、統一，並符合作品的風格特點。

指揮獎：

1、基本圖示正確、規範，特殊處理清晰，細膩。

2、與合唱團配合緊密，有張有弛。

3、作品流暢、音色通暢並富於變化。

評委：王新惠 樑 晶 白 鋭 楊 帆 任中鋒 李清樂 石 萌 趙彬宏 張 浩

八、確定合唱音樂會團體及曲目

每個合唱團演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場節目共15或16個。

曲目在此之前應按照計劃予以分配，根據不同班級不同程度不佈置樂曲。

音樂活動策劃13

活動背景：

搖滾樂登陸中國大陸已有20餘年，經歷着坎坷並在此生根發芽，不斷成長。現下搖滾愛好者的數量與日俱增，隨着越來越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂成為自己生活中的一部分。二外作為一個外語院校，總能站在時代的浪尖，以最快的速度吸收外來的營養。搖滾樂也毫無例外地成為了學校裏少男少女的寵兒。在校園裏經常可以聽到有人談論重金屬、英式、後朋克、復古搖滾樂等流行詞彙。然而沒有交流的平台成為搖滾樂發展的障礙，搖滾愛好者不能互相溝通，無法更多地瞭解搖滾樂的精神。搖滾樂成為了地下音樂，所有樂隊和樂手們焦急地等待一個機會的到來……

在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯盟與樂隊聯合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。

主辦方簡介：

此次活動由學院社團聯盟及本校樂隊聯合共同策劃主辦。社團聯盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內大型文藝晚會及校外活動，組織經驗豐富，人才眾多，既有外聯、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領導組織機構，是二外學生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，並組織校內樂隊以及校外專業樂隊進行演出。

活動內容：

主題：首屆北京第二外國語學院搖滾音樂節

時間：初定於5月14日至17日之間，具體日期根據校外樂隊情況待定。

活動時間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。

地點：視聽中心禮堂。規模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。

形式內容：全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內樂隊出演，力求表現學生特色的音樂，其中穿插本校內知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的宣傳活動。第二天由校外專業樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。

宣傳工作：

(一)户外視覺宣傳：

1.精緻展板x3(彩色)，標明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引羣眾注意。放置於主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5mx1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當天。(如贊助商有需要可添加其標緻)

2.宣傳海報x50(彩色)，標註活動時間及簡單介紹內容，突出活動主題。放置於學校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結束當天。(如贊助商有需要可添加其標緻)

3.條幅x1，標註活動主題及副主題。尺幅1.5mx8m。放置於視聽中心禮堂門口，演出當晚置於廳內。時間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)

(二)校內媒介宣傳：

1.校廣播台宣傳：自5月7日至14日播放3次，用於宣傳活動內容，引起羣眾注意，最後説明贊助商名稱。

2.校內雜誌宣傳：隸屬於社團聯盟的文學社團春華秋實刊內製作活動專欄，向讀者宣傳此次活動同時講解搖滾樂相關歷史及知識，介紹即將演出的樂隊概況。(由於該刊物為校內刊，不能涉及商業行為，因此不能為贊助商提供除名稱外過多宣傳機會，請予以諒解)

(三)門票：製作小門票，於5月11日及12日兩天發票。門票只是宣傳手段，即使未持有門票也可進場觀看演出。

具體流程安排：

第一天(預計為5月15日週二)：

(一)12：00設備到場，14：00道具組安排佈置會場，安裝音響、調音師調試設備，樂隊試音，安裝燈光並調試，。提早做準備，以求全力保證音響效果以及舞台效果。

(二)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30開始檢票，觀眾進場。

(三)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。

(四)20：10結束第一階段演出，進行音樂互動活動，由校內十佳歌手等客串嘉賓，與觀眾交流、介紹搖滾樂知識同時對贊助商進行鳴謝，活躍會場氛圍。為時15分鐘左右。之後音樂會繼續進行。

(五)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)感謝贊助商的支持，感謝校內樂隊及到場校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂。

(六)10：00之前所有設備全部卸下。清掃衞生。工作人員退場

第二天(預計為5月16日週三)：

(七)14：00道具組安排佈置會場，安裝音響、校外樂隊試音，安裝燈光並調試，調音師調試設備。

(八)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30觀眾進場。

(九)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。

(十)20：10結束第一階段演出，場內放輕音樂舒緩觀眾情緒，樂隊休息。為時6分鐘左右，之後音樂會繼續進行。

(十一)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯盟方面負責人及樂隊聯合方面負責人)為本次音樂節活動做簡短總結，並感謝贊助商的支持，感謝校外專業樂隊及校外嘉賓樂隊，感謝學校媒體。播放退場音樂，二外搖滾音樂節活動到此落下帷幕。

其他事項：

1.關於前期：此次音樂節的籌劃工作由社團聯盟文藝部及樂隊聯合負責人共同製作，社聯方面以宣傳、佈置晚會為主，樂聯以聯繫樂隊編排節目為主。目前已經確定下來場地和宣傳工作的各細節，如會場工作人員安排、會場佈置、宣傳工作人員安排、宣傳內容、廣播稿，確定下校內可參加演出的各樂隊及演出曲目，部分校外專業樂隊及其演出曲目。

2.關於演出：此次音樂節定在視聽中心禮堂，為室內環境，不受天氣等因素影響，同時聲音傳播效果也有相對保障。參與會場安排的工作人員都是屬於正規校級部門，有能力及經驗處理基本的突發情況或不良狀態等。演出致力於音樂表現方面，除開場報幕、過場調節、為贊助商宣傳等必要環節外不做其他與音樂無關活動，例如發獎做遊戲等。

3.關於設備：目前和一家認識的設備租賃有聯繫，質量高價格低，如果音樂節可以如期舉行將能夠以以下設備進行演出：laney65W吉他專用音箱x2，100W貝斯專用音箱x1，一套tama鼓，反饋音箱x3(1個給鼓，兩個給前台樂手)，台口音箱x4總計500W，一個調音台，並請調音師。10個麥克風，4個給鼓，3個給前台樂手，3個做備用拾音話筒，連接線若干。

4.關於組織者：如對活動有疑問可聯繫以下組織者：郎子隆(13691551992)，負責有關贊助事宜及協調各部門工作。社聯方面於博(13581732208)，負責晚會現場和宣傳工作。樂聯方面鄭磊(13811226851)，負責所有演出樂隊和設備。

音樂活動策劃14

活動目標

1.能用自己喜歡的方式（動作、聲音、樂器）表現大雨和小雨的不同。

2.學習控制樂器，根據大雨和小雨的不同節奏，探索鈴鼓和碰鈴的不同演奏方法，體驗節奏樂活動的樂趣。

活動準備

1.《大雨和小雨》的音樂CD。

2.鈴鼓、碰鈴若干。

活動過程

1.回憶有關下雨經驗，引入活動。

2.啟發幼兒用聲音、動作表現下大雨和下小雨的不同情景。

3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。

（1）播放歌曲《大雨小雨》，請幼兒安靜地欣賞歌曲，傾聽其中的雨聲。

大雨的聲音是怎樣的？（嘩啦嘩啦）

小雨的聲音又是怎樣的？（嘀嗒嘀嗒）

（2）幼兒跟着老師哼唱歌曲，突出大雨小雨的強弱變化。

（3）教師帶領幼兒練習用不同的聲音表現大雨小雨，並請幼兒用動作表示。

4.嘗試用鈴鼓、碰鈴演奏《大雨小雨》。

（1）學習用鈴鼓演奏大雨。

教師出示鈴鼓，並嘗試用鈴鼓表現大雨。教師帶領幼兒一起演奏。

（2）學習用碰鈴演奏表現小雨。具體方法同大雨的學習方法。

5.教師和幼兒一邊演唱歌曲一邊用樂器演奏。

6.幼兒自由挑選樂器，並分成大雨組和小雨組，在老師的暗示下，學習較準確地演奏自己的角色。

音樂活動策劃15

活動目標

1、感受樂曲旋律的變化，感知ABAC的曲式結構。

2、用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。

3、樂意與同伴協商共同解決問題，體驗合作遊戲的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備物質準備：

《加速圓舞曲》音樂（節選）音樂圖譜。

經驗準備：

課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，並隨樂初步嘗試想象創編故事。

活動重難點

活動重點：感知樂曲的旋律變化。

活動難點：根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。

活動過程：

（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。

師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂裏好像講了什麼事情?教師播放音樂與幼兒一起傾聽。

師：聽完音樂你想到了什麼?你覺得音樂裏發生了什麼事?……

（二）分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽後的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。

請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。

（三）出示圖譜，藉助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。

師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事裏到底都發生了哪些事情?分段講解圖譜，引導幼兒隨樂用動作表現，感知樂曲abac的段落結構。

（四）幼兒自由結伴選擇不同情景的小組，創編情景表演，感應樂曲旋律的變化。

1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應的小組。

師：現在，我們來分組表演一下好不好?

2、各小組創編，教師巡視指導。

（五）集體分享各小組成果，並給予評價和建議。

師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來?……今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景，你們表現得真好!