音樂節活動策劃書（通用22篇）

轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標了，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家收集的音樂節活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂節活動策劃書 篇1

一、背景與現狀

音樂的歷史源遠流長，中國在殷商時期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂的文獻著作。然而，作為新時期的大學生，由於現代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的'基礎越來越被教育者們重視。網絡音樂節也隨之興起。

二、目標人羣

師大新校區所有大學生

三、項目目的和目標

通過歷時一個月的音樂節，可以豐富校園音樂文化，讓音樂傳遍校園，使學生感受到音樂的無比魅力，享受到音樂節帶給他們的無限樂趣，體會到社團文化特色。

四、項目策略

本屆音樂節將主要由開幕式，音樂講座，音樂知識普及宣傳週，xx師範大學校園樂隊大型匯演（畢幕式）及網絡詞曲創作大賽五項大型活動構成，活動形式各異，內容豐富，主題新穎。

五、項目主體

a)前期準備與整體宣傳

b)開幕式

c)音樂講座

d)音樂知識普及宣傳週

e)樂隊大型匯演

f)詞曲創作大賽

六、項目評估

項目評估主要通過在活動過程中項目主辦方、目標人羣來進行評估及對項目完成後進行問卷調查來評估。

七、經費預算

一萬元人民幣

音樂節活動策劃書 篇2

一、音樂節的宗旨

（1）搭建長期穩定的、有影響力的校園原創音樂平台；

（2）挖掘校園音樂人才、推動原創音樂的發展；

（3）促進獨立原創音樂與整個音樂界、傳媒界的溝通和交流。

二、音樂會定位

風格設計將在“前衞+時尚+激情+創造力”的特有定位上表現出原創音樂羣體多元化的特性。

三、活動硬件保障

本次活動的地點是周村區體育館，在此舉行過多次大型晚會。演出音箱均為專業吉他音箱2台，貝斯音箱一台，世界名鼓一套。進口台口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場調音。

四、具體流程

（1）音樂節時間：20xx年12月25日

（2）地點：xxx區體育館

（3）彩排試音時間：：xx月xx日安裝音響設備，xx月xx日下午2點進行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬無一失。

（4）舞台佈置：演出當天上午由社團負責人員佈置演出場地。

（5）觀眾入場：下午5：50觀眾入場。工作人員協調秩序。

（6）演出開始：下午6：30演出正式開始，主辦方登場，並由主贊助商致辭。

（7）演出結束：9：00左右演出結束，觀眾離場，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場地。

五、音樂節的形式

（1）表演形式：以原創為主，可部分翻唱。

（2）出演的單位包括淄博十多所高校及本地數十隻支樂隊中選拔的10-15支優秀樂隊；

（3）除校園原創樂隊外，屆時還有著名音樂人xxx參加助興；

六、宣傳方案

1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發放。

2、條幅：在活動前期，將與音樂節及贊助商有關的條幅放置在人流集中的區域，長度10m左右；活動期間，在音樂會演出場地掛出相關條幅，並將各贊助商的宣傳條幅佈置在會場的顯眼處。

3、海報：海報將會在五區三縣各大高校，休閒娛樂場所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫及文字的.形式體現。

4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長期放在各大學校內，只至活動結束。噴繪預計5個，每一個都可加入贊助商的廣告內容，實際方案課餘主辦方具體商議。

5、媒體宣傳以網上宣傳為主，音樂節相關的宣傳廣告及視頻短片將會放在“xxx論壇”、“xxx網”等網站的頭版。

6、將聯繫xxx電視台以及地區電視台做本次音樂節的報道。

七、公司參與及回報

參與方式：

1、贊助商以冠名的形式進行贊助，並提供

大學生音樂節的部分活動資金；

2、贊助商僅贊助整個活動的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。

回報方式：

1、贊助商在整個活動週期中都將得到淄博獨立音樂網的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動的全程冠名權，其他贊助商亦將得到各分項活動的冠名權；

2、各贊助商將能在演出現場進行致辭演説等，以達到廣告宣傳的目的；

3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。

宣傳原則：

在保證音樂會宣傳工作正常進行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體方案可由雙方進一步商討。

音樂節活動策劃書 篇3

一、節目定位

以音樂為主，穿插更多的新元素，以達到“清涼一夏”的目的。主持人以輕鬆快活的主持方式贏取聽眾的`關注度，增加每日一話題的互動。以八月夏季為契機，用音樂打動聽眾的心。

二、節目聽眾羣

年輕的上班一族、學生、出租車司機以及私家車車主。

三、節目市場分析

可以鎖定一些娛樂場所以及動感地帶等年輕人喜歡的。品牌。

四、節目具體版塊設置

a、大版塊

1、主播私房歌

（由主持人推薦一首歌曲，歌曲應與當日話題相符）

2、快樂總動員

（切入話題互動，音樂主題推出）

3、我是大來賓

（反打一位參與互動的聽友，點播一首祝福歌曲）

b、版塊分類（音樂單元）

1、週一：音樂新元素

（每週一推薦一些較為新鮮的歌曲）

2、週二：慢搖時光

（每週二播放慢搖歌曲，放鬆午後心情）

3、週三：我愛老情歌

（利用週三小週末的心情，挑選細緻柔和的老情歌）

4、週四：翻唱經典

（選擇翻唱歌曲，給人以輕鬆悠閒的感覺）

5、週五：今日無主題

（週末的到來，中午一小時higa翻天）

6、週六、日：午後故事會

（選擇一些經典美妙的小故事）

五、節目口號

音樂氧吧，清涼一下

音樂節活動策劃書 篇4

一、指導思想

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態的載體，藴涵着豐富的文化歷史內涵，其獨特的'藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的.精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

二、活動內容

為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助於，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主，兼顧電子琴、笛子、手風琴、舞蹈等。

三、活動時間安排

每週星期一至星期四下午課外活動

四、活動地點

音體美器材室

五、活動要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師佈置的任務。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

六、具體工作措施

1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。

七、組織機構組長：

xx成員：見《xx中學音樂興趣小組組織機構表》

音樂節活動策劃書 篇5

活動目標

在遊戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創編歌曲的快樂。

能憑藉記憶唱準歌詞，根據節奏創編説唱部分。

藉助圖譜理解歌詞。

活動準備

圖片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿蔔、西蘭花）

活動流程

1、談話導入

你買過菜嗎？跟誰一起買的`.？買過什麼菜？

2、出示圖譜

第1、2、7、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。

孫子和奶奶買了些什麼菜？

3、教師教唱歌曲

現在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。

（1）教師範唱歌曲。

孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本説出菜名）

（2）教師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。

（3）教師再次範唱。

歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習2遍）同時教師出示節奏譜。

4、幼兒學唱歌曲

（1）跟琴聲完整學唱2遍。（慢→快）

（2）藏圖遊戲（2遍）藏圖2、圖3。

5、歌曲仿編

（1）教師出示蔬菜圖片。

師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌裏吧。

（2）幼兒集體選圖仿編。

（3）幼兒相互仿編。

6、幼兒集體表演唱兒童

音樂節活動策劃書 篇6

活動目標：

1、用對唱的形式學唱歌曲《我是人》

2、用其他物品替換歌詞中的問句並唱出來。

3、增強自信的'自我體驗。

活動準備：

與歌詞有關的物品及其他物品若干件。

活動過程：

1、以“外星人來到地球”的故事情節導入活動

（1）外星人來到了地球，碰到了娃娃，於是外星人問娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最後回答外星人説“我是人，你知道嗎?”

（2）外星人問錯了，娃娃是怎麼回答外星人的.呢？（我不是）

2、用語言“我不是”，表達自己不同於周圍物品。

（1）教師結合歌詞內容提問，幼兒及時回答“我不是！”

外星人不知道她是誰，我們小朋友知道嗎？外星人來考考小朋友了。

（2）堅定地告訴對方：“我是人，你知道嗎?”

（3）你到底是誰？娃娃是怎麼對外星人説的？（我是人，你知道嗎?）你也可以怎麼回答它呢？（我是人，你知道嗎?）

3、用對唱的形式學唱歌曲。

（1）教師邊出示與歌詞相對應的物品，邊唱問句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”

外星人還要和小朋友做遊戲，它問：“你是xx？”

（2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問句，教師邊唱邊回答“我不是！”

小朋友們和外星人玩了這麼久，肯定把外星人的本領給學會了對不對?你們來考考它吧（老師扮外星人）

（3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問句，一部分唱答句。

外星人想請這邊的小朋友幫幫它。

4、用其他物品替換歌詞中的問句。你還想考考外星人什麼？

5、結束活動。外星人説和小朋友在一起真開心，再見。

音樂節活動策劃書 篇7

活動目標：

1、引導幼兒感受樂曲旋律及其歡快活潑的性質，體會音樂所表現的意境。

2、培養幼兒在打擊樂活動中，進一步學會控制和協調並用自己固定的節奏隨音樂演奏，始終保持自己的聲部。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。

活動準備：

1、已學會唱《小牧民》。

2、立體玩具小馬，脖子上套一串小鈴。

3、指導幼兒認識有關牧民的生活及勞動內容。

活動過程：

1、複習歌曲《小牧民》。

2、學習掌握xxxx｜xxxx｜節奏型。

（1）教師用雙響筒敲擊xxxx｜節奏型，另一幼兒操作玩具小馬，讓其他幼兒注意傾聽“小馬”跑時脖子上串鈴發出的響聲。

（2）啟發幼兒説出是誰來了?怎麼來的`?

（3）幼兒將自己聽到的馬蹄聲節奏拍出來。

（4）全體幼兒隨着音樂拍“馬蹄聲”節奏。

（5）幼兒用模仿馬蹄聲“噠噠噠噠”或“的個的個”。

3、教師在幼兒拍xxxx｜xxxx｜節奏聲中唱《小牧民》歌曲。

4、探索17小節到20小節與其他旋律節奏的`不同。

（1）讓幼兒體會小牧民來到一望無際的'草原，心裏是怎樣想的?怎樣表示?

（2）用歡呼聲表示小牧民激動的心情。

（3）用動作表示小牧民激動的心情。

（4）教師幫助幼兒歸納出節奏型x—｜x—｜。

5、組織幼兒二聲部語音節奏，教師一個聲部，全體幼兒一個聲部，分別念馬蹄聲的節奏和串鈴的節奏，歡呼聲齊念。

6、討論配器。

（1）小牧民騎着馬跑來，用什麼樂器來表現?集體探索並嘗試演奏。

（2）小牧民看到草原很高興，用什麼樂器表示?

（3）在速度較慢的琴聲伴奏下，在教師的語音提示下，幼兒打擊樂器。

（4）在錄音機裏的音樂伴奏下，進行演奏。

（5）交換樂器演奏。

音樂節活動策劃書 篇8

活動目標：

1、激發幼兒對採茶律動活動的興趣，培養幼兒動作的節奏感和協調性。

2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會繁忙的採茶場面與氣氛。

3、知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。

活動準備：

1、電腦課件和圖譜。

2、錄音機及採茶錄音帶。

3、茶葉及杯子。

活動重點：

幼兒通過音樂律動練習，熟悉節奏，從而瞭解曲子活潑、歡快的情緒。

活動設計：

1、活動導入：教師帶領幼兒在音樂聲中入場，用生動的語言引導幼兒進入本節課的學習。

小朋友，我們一起去郊遊吧！這裏的景色可真美，看！我們來到了什麼地方？

2、活動過程：

（1）引導幼兒看課件，懂得茶鄉有許多茶樹，知道採下的.茶葉經過簡單的加工可以泡水喝，喝茶有利於健康，瞭解關於茶葉的簡單知識。

（2）欣賞音樂，讓幼兒感受曲子的內容，並隨意做出喜歡的動作。

（3）教師與幼兒一起探討採茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉採下來，指導幼兒放茶葉的時候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。

（4）引導幼兒根據採茶的音樂，學習採茶的動作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。

（5）學會律動後，教師引導幼兒即興創編動作表演，把音樂分成兩部分，第一段為去茶園的'路上，第二段為採茶。

（6）出示圖譜，讓幼兒學會根據圖譜來欣賞曲子，並做出相應的律動。

（7）教師引導幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動，激發幼兒對採茶律動的興趣。

3、活動結束：

教師和幼兒一起把採來的茶葉送給客人，結束本次活動。

音樂節活動策劃書 篇9

活動目標：

1、感受豐收的果園景象，跟着旋律有表情地演唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基礎上學習“踵趾小跑步”，初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感。

活動準備：

音樂、豐收的果園（PPT）踵趾小跑步圖示

活動過程：

一、複習歌曲：

1、看PPT，我們來到了什麼地方？看到了什麼？

2、這麼多的'水果都豐收了，真開心。（幼兒聽音樂唱歌）

二、欣賞感受：

1、這麼好聽的歌，你們知道我想幹什麼嗎？（跳舞）

2、老師舞蹈，幼兒欣賞。

3、看到老師是怎樣摘蘋果的？（手拿籃子、跑着去的）

4、出示踵趾小跑步的步驟圖，幫助幼兒理解。

師與幼兒討論：怎樣才能摘到又多又大的`蘋果

（抱一個大大的籃子，摘蘋果時眼睛看着手，還要跑着去找一找……）

5、師再次示範、幼兒模仿動作。

6、做做踵趾小跑步的動作（反覆舞蹈）。

三、活動延伸：

音樂、圖示投放到區域中幼兒繼續練習。

音樂節活動策劃書 篇10

一、活動目的

1、繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園文化藝術氛圍；

2、為學生展示個人才藝與風采搭建舞台；

3、培養學生高雅的.`藝術欣賞能力和藝術表現能力。

二、活動時間：

20xx年12月24日——20xx年12月28日

三、活動對象：

全校師生

四、活動組織

組長：莫延安副組長：富紅亞

組員：吳立峯沈立梅丁曉娟陳利琴王潔吳彬

五、活動內容

1、校園音樂節啟動儀式：12月24日升旗儀式（藝術節節目展示）

2、一～六年級個人才藝秀展示（“小百靈”聲樂比賽、“小孔雀”舞蹈比賽、“小精靈”器樂比賽，週二、週三、週四7：30——8：30詳見附件1）

3、一～六年級班班有歌聲比賽（週五下午12：30開始，詳見附件2）

4、頒獎儀式：週五一～六年級班班有歌聲比賽以後現場頒獎。

六、具體安排

略

七、活動要求

1、本屆藝術節以班級、個人為單位，組織開展內容豐富的校園藝術活動，由教導處、少先隊統一組織實施，學校相關科組人員積極參與指導、配合。

2、各位班主任要重視此次活動，及早籌備，要讓每個學生都能參與展示自己，使得本屆校園藝術節真正成為學生們自己的節日，而不是極少數同學的表演與展示。

3、因演唱活動與伴奏有重大關係，因此，請班主任能及早選好歌曲，充分利用週三中午、音樂課和其他時間給予練習，使學生能發揮最佳水平。

音樂節活動策劃書 篇11

由南寧市傲虎文化傳播有限公司主辦的首屆“瀾魅星空音樂節”於2011年11月11日在唐人文化園內舉辦。這次活動人員多，為了確保這次活動的安全、順利舉行，順應首府時尚的潮流，促進首府的文化魅力和嶄新精神風貌，進一步宣傳南寧的繁榮景象，豐富和活躍市民的`文化生活，倡導文化生活新風尚，本着安全第一、隆重熱烈的指導思想，特制定本方案：

一、組織結構

為確保安保任務的圓滿完成特成立“瀾魅星空音樂節”安全保衞工作小組，總負責人王志珩，由南寧市保安服務總公司西鄉塘分公司負責整場活動保衞工作。現場共配備專業保安15名，大學生志願者45名（活動現場服務）。

二、勤務部署

1、中心廣場警戒。活動開始前一個半小時，即20xx年10月11號開始，由南寧市保安服務總公司西鄉塘分公司對各出入通道、休息室、演出區域進行控制，嚴禁無關人員出入，待南寧市保安服務員總公司西鄉塘分公司進入執勤狀態後，配合好工作人員進出的驗證把關工作。

2、交通指揮。開幕式活動開始前一小時，由瀾魅星空光棍音樂節來自各高校的自願者來進行安排車輛進場停放的位置，保障車輛有序的暢通.

3、安全檢查。活動開始前一週，由南寧市保安服務總公司西鄉塘分公司組織開展以防火災為主的消防安全檢查，對活動現場進行拉網式檢查，對存在消防隱患的區域，立即整改。活動開始前一個半小時，也由南寧市保安服務總公司西鄉塘分公司對貴賓休息室、主席台、嘉賓坐席區進行以防火、防爆、防毒為主的安全檢查，排除不安全隱患，安檢完畢後，由南寧市保安服務總公司西鄉塘分公司派出執勤的保安進行看守控制。

4、食品安全。

活動期間，對於觀眾的食品、飲料派專門的快消品公司提供販賣，確保食品來源清楚，安全衞生，嚴防投毒、中毒事件的發生。

三、應急措施

1、活動中突然停電時，由唐人文化園專職電工迅速查明停電原因，如果是因為開關跳閘造成的停電，立即進行搶修，恢復供電；如果是因為供電線路原因造成的停電，一時無法恢復供電時，立即使用應急發電機進行發電。

2、人員發生食物中毒或其他緊急疾病時。迅速撥打120急救電話，請求醫生進行搶救，如果是食物中毒，後勤保障組要做好食品留樣，以備查驗。

3、發生火災事故時。一旦活動的中心廣場或各有關攤位發生火災，由唐人文化園專職電工關閉現場的'電源、燃油、燃氣開關，疏散觀眾由出口撤離出事現場轉移到安全地帶，然後使用滅火器進行滅火。如果火勢較大，依靠自身的力量無法滅火時，迅速撥打119報警，並説明發生火災的單位、路名、路牌、電話號碼、着火部位及物體等，同時派人到路口接應消防車。

四、幾點要求：

1、保安和現場工作人員要保持良好的精神風貌、昂揚的工作態度投入到安保工作中去，始終保持高度的警惕性，嚴防無關人員進入確保活動現場各項活動的順利舉行。

2、工作中要加強與有關單位的協作溝通，加強請示彙報，嚴禁擅作主張。

3、活動結束後，現場工作人員要及時檢查、清理活動現場，唐人文化園店鋪和設施遭到破壞，發現遺落物品要主動提示，尋找失主，如一時找不到失主，遺落物品放協管部保存。

音樂節活動策劃書 篇12

一、 晚會時間：

20xx年10月6日

二、 晚會地點：

教學樓多功能報告廳或大學生活動中心

三、 晚會主題：

校園文化――音樂之旅

四、 晚會目的：

通過音樂拉近新生與老生的距離，使大學生活更充實豐富。讓廣博而豐富，複雜而富於變幻，悠久而神祕的音樂來傳成我們校園的文化和精神生活！

五、 流程安排：

主持人出場 （音樂流淌）

主持人串詞

（女）：有一種東西它無形無體，看不見，摸不着，然而它時而如燦爛的霞光令人心境豁然開朗，時而象迷人的清香縈繞在周圍，讓人久久回味....

（男）：有一種感覺，有時像感受陽光，感受它的明麗和温暖；有時象感受大海，感受它的深奧和玄妙....

（男女）：那就是讓人時常得到精神享受的音樂！

（男）各位領導，老師，同學們在節日的喜慶中讓我們放下繁重的學習負擔，高壓電線下的工作壓力，一起開始我們的音樂之旅吧！

（女）：步入大學，感受新的生活，談及流逝的歲月。即使淚流滿面，我也只能立在原地，除了張開光禿禿的胳膊並不能飛向何方？那就讓我們指縫間的.琴絃把我們拉回美好的記憶中吧！下面請聽樂器合奏〈校園裏的童話〉

（男）回憶過去，展望未來。在音樂盛行的今天，讓我們一同去感受時尚的氣息吧！獨唱〈布拉格廣場〉請大家欣賞。

（女）學習研究有時候非常乏味，想自己變成神仙。那麼成佛是一種心境 是一種曠達的人生境界 淪陷紅塵 又太多的苦澀。什麼是命定的傳説？ 什麼是六道輪迴的苦澀？ 那麼一曲《成佛》將把我們帶向何方呢？

（男）一曲《成佛》一定雀躍了在場朋友一顆對音樂嚮往的心！大學生活有時候很無聊，不乏想起世界最美好的東西――愛情。如果不談戀愛，也可以憧憬一下愛的甜蜜啊！接下來帶給大家的將是什麼精彩節目呢？自彈自唱〈因為愛上你〉

（女）明月又高懸，鳳尾竹在你的.窗前是不是如此美麗？我只是看着月光下的影子，想起你夜一樣的長髮和蹁躚的舞姿。（月光下的鳳尾竹）

（男）一段優美的舞蹈，也許你還踏着隱約的節拍，把美麗的畫面刻在你大腦這個無窮的光盤裏。大學生活有時候就會帶給你驚喜，帶給你戲劇性的故事。〈音樂之聲〉這電影向我們訴説着音樂的魅力，那麼在我們的大學裏我們又將如何譜寫呢？請看舞台劇〈音樂之聲〉大學版。

（女）遠離家鄉，難免會不習慣，思念遠方的親人。孤獨的時候不要忘記音樂的快樂。音樂詩朗誦〈音樂與孤獨之遐想 〉讓你不再為寂寞發愁！

（男）感受樂音的遐想，我們再去領略下異國風情。歌曲〈MY LOVE WILL GET YOUR HOME〉由外語系的同學獻給大家。

（女）從古至今，從國內到國外，我們感受着音樂帶給我們的精神享受，最後讓我們一同唱起《同一首歌》

（男） 音樂有時太博大也太精深，有時又太直率太坦然。我們禁不住喜歡它。無論是在欣喜的時候，還是憂傷的時候，它都會陪伴在我們身旁，象涓涓的溪流，帶給我無盡的温暖和慰籍....

（女）感受音樂，感受它的明麗和温暖；感受它的深奧和玄妙。 願大家在音樂的陪伴中，擁有自己的幸福和快樂！我們2個多小時的音樂旅行即將接近尾聲，但願老師同學們可以在以後的旅途中，伴着音樂走向成功！

（男女） 朋友們，再見！！

六、 具體事項

（一）活動時間：10月6日晚6：30――9：00，大約2小時

1、領導講話，5分鐘左右

2、10個節目，平均每個6分鐘，共60分鐘

3、現場表演2――3個節目，節目之間提問約30分鐘

（二）主持

1、主持人：鄭琳，張磊 在晚會三天前將節目單交給他們，讓他們有充足時間準備台詞和節目之間的串台詞。

2、主持人基本要求：要有主持的經驗，要有控制大場面的能力，要有應變能力，説話要得體。

（三）節目

1、節目來源：每個學院必須有至少1個以上節目。個人也可以報名，但要經過一定的審核。

2、節目要求：以音樂為主，樣式不限，充分利用多媒體。

3、各學院文藝人才積極參與，調動他們的積極性、展現他們的風采，同時要注重節目質量，晚會前要認真排練。

4、現場觀眾可以出節目（但不是大型遊戲），設立獎品

（四）嘉賓邀請及接待

嘉賓：校長，副校長，書記，校團委老師，各個學院的院長，書記，老師

贊助我們活動的單位代表

注意： 由外聯部統一協調此事，發邀請涵，並負責接待，教授和團委老師要專人接送。

（五）宣傳

1、晚會前一週就可以在校園網、校廣播站發佈通知

2、由宣傳部於晚會三天前製作宣傳板、製作橫幅並貼出海報，發佈消息

3、現場拍攝、拍照由宣傳部負責

（六） 活動現場及秩序維護

1、策劃部須專門安排一人負責多媒體操作，包括播放幻燈片、播放伴奏音樂等

2、晚會現場，由策劃部安排兩人協調現場各活動及秩序，安排兩人於門口協調秩序

（七）節目禮品：有贊助商提供

（八）會後事宜

1、晚會結束後，外聯部負責恭送嘉賓，策劃部和祕書處負責收拾整理會場

2、晚會結束後兩天之內，宣傳部負責整理照片、寫新聞稿件傳到協會網站和學校各媒體

3、策劃部應在一週之內進行活動總結，為以後開展大型活動準備經驗

音樂節活動策劃書 篇13

一、活動目的：

慶祝新中國成立xx週年，激勵全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的'發展變化，在活動中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進取的精神。

二、比賽時間：

定於9月28至9月30日（視天氣情況）

三、比賽地點：

學校大操場

四、比賽要求：

1、比賽形式：以班為單位組織合唱

2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的'歌曲。可以是歌唱祖國或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考）

3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無法參加應提前給政教處説明原因）。

五、注意事項：

1、歌曲由班主任和音樂老師協商選定，音樂老師利用上課時間教唱，並由班主任老師具體編排。

2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學生整體精神面貌良好。

3、各班選定曲目後要抓緊排練，並將最終確定的參賽歌曲名稱於9月23日前交回政教處。

4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網絡資源註明標籤交給舞台工作人員，以免延誤比賽時間。

六、獎項設置和評分標準：

此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。

評委組成員：

統分組：

音樂節活動策劃書 篇14

一、活動目的：

現今社會是一個充滿挑戰、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當代大學生應該有競爭意識呢？不可能甘願做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰自己呢？

二、活動背景：

比賽也是為同學們提供了一個表演的舞台，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的.熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風采，唱出願學校蒸蒸日上的讚歌。

三、活動主題：《xx》

四、活動地點：

1、預賽地點：

2、決賽地點：

五、活動時間：

1、預賽時間：

2、決賽時間：

六、主辦班級：

xx系xx班

指導老師：xx

七、具體活動安排：

（一）預賽

1、參賽同學將伴奏磁帶或其他等及舞台氛圍的要求提前報到，再彙總到負責人。

2、預賽前1天進行比賽順序的抽籤。

3、比賽前一天，所有參賽選手走台，以熟悉比賽場地。

4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，並做好充分的準備工作。

5、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

6、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

7、 賽後公佈預賽晉級的同學，並附有進入決賽的選手名

（二）決賽

現場環境佈置：

1、在比賽開始前把舞台佈置好，並適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、設計一個以歌唱春天為主題的佈景。

3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞台。

4、給每位觀眾派發道具，以搞好現場氣氛。

具體活動計劃：

1、決賽前佈置好舞台，且做好賽場，選票及其它物品發放的準備工作。

2、決賽進行彩排以保證演出的'順利進行。

3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小遊戲。同時，可邀請其他同學演出。

（三）幕後負責人員分工：

1、場負責： 負責協調整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。

2、枱布置：負責前期的舞台佈置及主席台必需品的準備

3、道具組：

A、切換歌曲；

B、音響：

4、催場組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。

5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。

6、評分組：要公平公正

音樂節活動策劃書 篇15

活動目標：

1.傾聽音樂，感受樂曲熱烈歡騰的氣氛，萌發對民族音樂的喜愛之情。

2.瞭解樂曲的三段體結構，並嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的`氛圍。

5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像，豐富有關經驗。

2.錄音機、磁帶;紅綢道具。

3.已學會兒歌。

活動過程：

一、引導幼兒回憶過新年情景。

1.師：小朋友們剛過完新年，你們覺得新年裏最熱鬧的是什麼事情?

2.幼兒交流。

3.師：新年裏人們還敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見過人們是怎樣舞龍燈的嗎? 二、完整欣賞樂曲，初步瞭解樂曲內容和三段體結構。

1.完整欣賞樂曲：今天我帶來了一首新年裏的樂曲和你們一起分享。

2.討論：聽了這首曲子感覺是怎麼樣的? 3.再次完整欣賞：我們再來聽一遍，聽聽這首曲子中好象在講哪些事情? 4.師：這首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。

5.第三次完整欣賞：我們再來聽一遍曲子，人們什麼時候在舞龍燈?什麼時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。

6.交流：人們先是在幹什麼?接着呢?然後呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的? 7.第四次完整欣賞樂曲，師同時提示三段內容的變化。

三、嘗試創編動作表現音樂。

1.欣賞、表現第一段樂曲：

（1）欣賞第一段：現在我們一起來仔細聽聽第一段音樂，想象

一下人們是怎樣舞龍燈的?

（2）個別幼兒交流、演示舞龍燈動作和情景，重點學習用手臂表現舞龍燈的.姿態。

（3）全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長龍，隨音樂扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。

2.欣賞、表現第二段樂曲：

（1）欣賞第二段：我們以前學過一首鬧新春的兒歌，你能跟着第二段音樂把兒歌念出來嗎?

（2）將幼兒分成兩組，將每一長句兒歌分成上下兩句，隨音樂一組念上句、一組對下句，最後的鑼鼓節奏一起念。

（3）在音樂中，幼兒一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進行對答，注意體態、表情等的應答。

3.完整欣賞、表現樂曲：

（1）完整欣賞樂曲，梳理樂曲表現內容：再來完整地聽一聽，可以輕輕地用動作表演一下。

（2）隨音樂完整表演：第一段音樂時舞龍燈行進，第二段音樂時兩組幼兒對念兒歌並表演敲鑼打鼓，第三段音樂時繼續舞龍燈，結束句時師説：“一二三四五六七。”所有幼兒一起站定説：“鏘鏘鏘!”並將雙手高舉過頭頂表示結束。

（3）重點練習結束句動作，再次完整表演，突出樂曲的歡樂氣

氛。

音樂節活動策劃書 篇16

活動目標：

1、引導幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風格及ABA三段體的曲式結構，初步學習隨樂曲有節奏地進行身體動作。

2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的'表現力。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悦。

活動準備：

事先適當欣賞該曲

活動過程：

一、引導幼兒仔細傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握 ABA三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風格。

1、讓幼兒聽第一遍樂曲，説説你聽到了什麼?你想到了什麼?教師介紹樂曲的基本特點（新疆民歌）。

2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受 ABA 的`曲式結構。

3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。（兩遍）

二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。

1、引導幼兒跟隨音樂做身體節奏動作，如拍手、拍腿等。重點強調合節奏地做動作和表現音樂的強弱變化。

2、教師將幼兒想的身體動作編入進去，幼兒觀看教師表演。

3、幼兒跟隨教師做身體動作。

4、個別幼兒帶做。（遍數視幼兒的情緒而定）

三、幼兒隨音樂跳新疆舞。

音樂節活動策劃書 篇17

活動目標

1、感受樂曲旋律的變化，感知 ABAC 的曲式結構。

2、用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。

3、樂意與同伴協商共同解決問題，體驗合作遊戲的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的`表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備

物質準備：

《加速圓舞曲》音樂（節選）音樂圖譜。

經驗準備：

課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，並隨樂初步嘗試想象創編故事。

活動重難點

活動重點：感知樂曲的旋律變化。

活動難點：根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。

活動過程：

（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導幼兒表達感受。

師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂裏好像講了什麼事情? 教師播放音樂與幼兒一起傾聽。

師：聽完音樂你想到了什麼?你覺得音樂裏發生了什麼事? ……

（二）分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽後的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。

請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。

（三）出示圖譜，藉助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。

師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事裏到底都發生了哪些事情? 分段講解圖譜，引導幼兒隨樂用動作表現，感知樂曲abac的`段落結構。

（四）幼兒自由結伴選擇不同情景的小組，創編情景表演，感應樂曲旋律的變化。

1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應的小組。

師：現在，我們來分組表演一下好不好?

2、各小組創編，教師巡視指導。

（五）集體分享各小組成果，並給予評價和建議。

師：現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來? …… 今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景，你們表現得真好!

音樂節活動策劃書 篇18

活動策劃公司——湖南天澤傳媒可以通過這樣的機會，舉辦校園音樂節，豐富校園文化生活，展示x大學學子勇於創新，蓬勃向上的精神風貌。

1、活動形式

原創音樂節將以晚會的形式，由歌手逐一上台演唱。以蒙面歌手的活動形式進行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂節將推出6首原創和8首翻唱的歌曲進行展示。節目中間將穿插小遊戲來豐富晚會內容，通過派發禮品來活躍氣氛。

2、活動主題

第二屆原創音樂節“聞聲而來”

3、活動時間

20xx年5月xx日19:00~21:00

4、活動場地

長沙x大學大禮堂前廣場

5、活動主辦單位

長沙x大學社團聯合會

6、承辦單位

大型户外音樂工作室

7、活動流程

A、活動前期階段

①20xx年12月19日完成原創音樂節初稿

②20xx年3月完成原創音樂節終稿

③20xx年4月1日音樂工作室成員將所要表演的節目上報至負責人處，並由負責人進行節目審查；

④20xx年5月10日宣傳組開始宣傳

⑤20xx年5月xx日由音樂工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時參加活動，並通知工作室成員舉辦該項活動的時間及活動的`各項事宜；

⑥20xx年5月xx日音樂工作室負責人組織工作室成員進行節目彩排；20xx年5月xx日正式開始

⑦20xx年5月xx日14：00xxx：00音樂工作室成員對場地進行佈置；20xx年5月xx日xx：00xxx：00工作人員休息以及參演人員進行服裝更換；

⑧20xx年5月xx日xx：00x19：00參演人員進行最後一次彩排。

B、活動開始階段

①5月xx日19:00演出正式開始；

②由來自音樂工作室所有成員根據表演順序依次進行表演，表演曲目來自翻唱作品以及大型户外音樂工作室原創歌曲；

③5月xx日21:00原創音樂會收尾結束。

C、後期活動反饋

①大型户外音樂室聚集本次參演社員，開會討論本次原創音樂會的成功之處以及不足之處，取長補短，進行反思總結；

②以此為契機，向全校推廣原創音樂，激發全校師生對於原創音樂的熱情。

音樂節活動策劃書 篇19

一、活動名稱

閩南師範大學第一屆大學生音樂節（暨週末舞台第二季）“CloseMusic”

二、活動背景

作為青春的代言人，大學生總洋溢着年輕的活力，充滿着狂熱的激情，對新奇有趣的大型活動必定會踴躍參與。音樂自殷商以來就是被廣為盛行的娛樂活動，其實最擅長於抒發情感，最能撥動人心絃的藝術形式，它藉助聲音這個媒介來真實地傳達，表現和感受審美情感。閩南師範大學藝術團舉辦這次大學生音樂節是能夠讓大學生們感受到音樂的魅力，豐富娛樂生活，借音樂抒發情感，用音樂對過去人生的總結與懷念。

三、活動主題：

青春湧動激情洋溢

四、活動目的：

1、全校師生歡聚一堂，活躍校園氣氛

2、讓音樂撞擊人的心靈，從心出發感受音樂的.魅力。

五、主辦單位：

xx南師範大學委員會

六、承辦單位：

xx師範大學大學生藝術團

七、活動對象：

閩南師範大學全體同學

八、活動地點、時間

xxx

九、活動形式：

以晚會形式，演員們按照演出順序登台演出

十、活動流程：

（一）、前期宣傳

1、時間：20xx年5月12號——5月23號

2、形式：

（1）下達通知各院各班進行宣傳

（2）製作宣傳視頻，在達理活動中心LED大屏幕上滾動宣傳播放；

（3）利用微博、微信、QQ等媒介進行宣傳，充分利用媒體媒介；

（4）達理、瑞京定點宣傳，下宿舍宣傳，製作宣傳板塊

3、相關準備：

（1）安排前期宣傳總負責人；

（2）製作晚會宣傳傳單等；

（3）確定各宣傳時間、地點、人員等。

（二）節目徵集流程

1、通過宣傳收集節目

歌曲類：

（1）原創歌曲（即自己作詞作曲的音樂）

（2）改編歌曲（可以是改歌詞或者改歌譜）

（3）支持各個年代的影視歌曲翻唱及年代經典歌曲翻唱

（4）模仿你有喜愛的明星的聲音唱歌

（5）樂隊

樂器類：

（1）身邊你所能想到的東西就是樂器，用身邊的“樂器”創作一首音樂（葉子、臉盆、杯子），只要你想的到的。

（2）樂器合奏

2、向校外徵集節目

（1）同上向外校（衞校、城職）徵集

（2）向外校社聯、藝術團、學生會文娛部徵集節目

3、向各院系徵集節目

4、向藝術團團內徵集節目

5、在5月15日將所有徵集的節目進行篩選，選取好的節目，最終敲定可以上的節目。

6、將節目進行分類，確保每個年代都有自己的代表歌曲及節目。

（三）贊助

由藝術團外聯部着手準備

（四）晚會形式流程

形式：晚會分為三個篇章：80年代，90年代，00年代，10年代用不同的音樂表現形式表演出三個時代，

流程：（節目內容視收取節目狀況而定）

十一、活動安排：

總指導：xx

總策劃：xx

總劇組導演：xx

顧問：xx

音樂節活動策劃書 篇20

一、活動名稱:

x系第一屆大學生音樂節

二、活動主題:

用吶喊!迎接盛夏!

你還在沉迷於電腦遊戲嗎你還在淪陷於虛幻的手機世界嗎你還在享受沒有語言，沒有激情的世界嗎想讓你的大學生活找回以前的活動力嗎道橋系第一屆“大學生音樂節”歡迎你的加入!

三、活動時間:

20xx年5月11日至5月20日

四、活動地點:

(1)海選地點G棟5樓(具體教室待定)

(2)正式演出A棟5樓學術報告廳

五、活動對象:

道橋系全體學生及部分外系學生

六、活動主辦單位:

x學生會文體部

七、活動開展方式:

以海選的方式選出八名選手，將八名選手進行集中培訓排練歌曲，擇日在學術報告廳進行正式演出，同時評出第一名、第二名、第三名。

八、活動要求:

1.參賽選手以向班級報名的方式進行活動報名，班級參賽人數沒有限制。(報名表見附件1)

2.海選、正式演出的'相關環節，參賽選手務必聽從主辦方的安排。(相關比賽評分標準見附件2)

3.尊重同伴，尊重觀眾，尊重自己，樹立良好的表演藝術風尚。

九、獎項設置:

在正式演出結束後頒發第一名、第二名、第三名共三個獎項。

音樂節活動策劃書 篇21

一、前言

1.活動背景

音樂存在於我們生活中每一個角落，陪伴我們度過一個又一個快樂和悲傷的日子。音樂給了我們一個與靈魂交談的機會，我們需要更多這樣的機會，參加更多的音樂會，聆聽歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型户外音樂工作室堅持原創音樂，為了進一步促進社團文化和豐富大學生課餘生活，以及讓原創音樂走入校園的精神理念，提升社團的影響力和知名度，同時挖掘學生羣體中的優秀音樂人才。首屆原創音樂節成功舉辦並受到廣泛好評，因此大型户外音樂工作室決定將舉辦第二屆武漢工程大學原創音樂節。

2.活動目的

讓原創音樂走進校園，讓大學生感受原創音樂的魅力和風采，豐富大學生課餘生活，陶冶情操，提高藝術修養，提升文化內涵讓大學生在校園也能參加音樂節。同時弘揚優秀文化，豐富校園文化生活，展示武漢工程大學學子勇於創新，蓬勃向上的精神風貌。

3.活動形式

原創音樂節將以晚會的形式，由歌手逐一上台演唱。以蒙面歌手的活動形式進行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂節將推出6首原創和8首翻唱的歌曲進行展示。節目中間將穿插小遊戲來豐富晚會內容，通過派發禮品來活躍氣氛。

二、活動簡介

1.活動名稱

大型户外音樂工作室第二屆原創音樂節

2.活動時間

20xx年5月18日19:00~21:00

3.活動場地

xx大學大禮堂前廣場

4.活動對象

參演為大型户外音樂工作室成員觀眾面向武漢工程大學全體學生

5.活動主題

第二屆原創音樂節“聞聲而來”

6.主辦單位

武漢工程大學社團聯合會

7.承辦單位

大型户外音樂工作室

三、活動流程

1.活動前期階段

①20xx年12月19日完成原創音樂節初稿

②20xx年3月完成原創音樂節終稿

③20xx年4月1日音樂工作室成員將所要表演的節目上報至負責人處，並由負責人進行節目審查。

④20xx年5月10日宣傳組開始宣傳

⑤20xx年5月15日由音樂工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時參加活動，並通知工作室成員舉辦該項活動的時間及活動的各項事宜。

⑥20xx年5月16日音樂工作室負責人組織工作室成員進行節目彩排。20xx年5月18日正式開始

⑦20xx年5月18日14：00-16：00音樂工作室成員對場地進行佈置。20xx年5月18日16：00-18：00工作人員休息以及參演人員進行服裝更換。

⑧20xx年5月18日18：00-19：00參演人員進行最後一次彩排。

2.活動開始階段

①5月18日19:00演出正式開始。

②由來自音樂工作室所有成員根據表演順序依次進行表演，表演曲目來自翻唱作品以及大型户外音樂工作室原創歌曲。

③5月18日21:00原創音樂會收尾結束。

3.後期活動反饋

①大型户外音樂室聚集本次參演社員，開會討論本次原創音樂會的.成功之處以及不足之處，取長補短，進行反思總結。

②以此為契機，向全校推廣原創音樂，激發全校師生對於原創音樂的熱情。

四、人員安排

總負責人：潘毓、樑家瑋

1.晚會前期

①社長及副社長：核准物資清單，完成節目審核。

②創作組：完成原創曲目收集整理。

③演唱組：積極排練準備演出。

④器樂組：配合演唱組進行現場伴奏。

⑤宣傳組：通過視頻、海報和宣傳單的方式在線上線下進行宣傳。

⑥辦公室：物資準備，準備器材。

⑦公關部：為活動拉贊助以及聯繫各大組織和兄弟社團參加活動。

2.晚會中期

①演唱組及器樂組：積極完成演出

②宣傳部積極與觀眾互動，加大社團影響力

3.晚會後期

①所有在場人員一起動手，將垃圾清理乾淨。

②整理物資進行歸還及還原。

③清點剩餘物資，核對賬單。

④辦公室進行活動總結反思。

五、宣傳策劃

1、線上宣傳

主要方式：利用QQ、微信、微博進行宣傳主要內容：主題第二屆原創音樂節

活動時間活動地點活動簡介贊助商要求的信息發佈時間：20xx年5月11日至5月18日

2、線下宣傳主要方式：海報、宣傳單等主要內容：主題第二屆原創音樂節

活動時間活動地點活動簡介贊助商要求的信息發佈時間：20xx年5月11日至5月18日

六、場地佈置

活動現場：大禮堂前廣場搭台（TRUSS桁架）場地佈置：辦公室負責人負責現場清理，音響設備的佈置。場地打掃：活動結束後請各位同學帶走垃圾，協會負責人留下進行清理。

七、注意事項

辦公室：

①儘早將策劃書交到社聯進行審批。

②及時與其他部門聯繫溝通，保證活動的順利進行。

③活動當天做好現場的秩序維護以及活動記錄。

宣傳部：

①按時將海報及宣傳板做出來。

②合理安排部門幹事進行線上以及線下宣傳。

③活動當天的拍攝以及活動後的資料整理。

公關部：

①期按時拿到場地申請單。

②積極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。

③活動結束後，積極向贊助商反饋當天情況。

八、活動詳細

8.1活動推進表

①製作“原創音樂節”宣傳視頻（內容包括社團成員採訪）

製作時間：5月5日——5月15日

②開展第一次籌備會議（5月6日）,選出導演組

③確定演唱的原創音樂節目單（12首選6首）

④開展“原創音樂節”彩排，共計2次（5月16日、5月xx日）

⑤開展晚會前期宣傳工作（如支持原創贏取門票，擺點發放門票等）門票製作（5月2日模版）

海報製作（5月16日完成）展板製作（5月16日完成）

微信推文（工大助手、武漢工程大學官方、社聯、團委、學生會）（聯繫各微信平台預定推送時間：5月11日——5月18日）

⑥正式開啟“第二屆原創音樂節”晚會

8.2籌備階段：

①製作宣傳視頻（內容包括社團成員採訪）製作時間：5月5日——5月15日

②開展籌備會議：與社團聯合會一共開展動員大會，商討承擔的工作，並組成原創音樂節的導演組。（5月6日）

③社團內部及全校選拔的演唱歌手演唱原創曲目，確定登台人員。（5月5日）

8.3歌手適應階段：

①確定歌手後，儘快讓歌手學會所需演唱的歌曲，調整編曲以及和樂

隊進行編排配合（每日中午進行、每兩天一首原創歌曲5月1日——5

月12日）

②完成歌曲編排後，多次彩排，進行調整。編排舞台效果

③確定節目單：待歌手適應掌握完成之後，由導演組擬定節目單並由社團聯合會宣傳部進行推送。

8.4．晚會籌備階段：

①彩排工作：由導演組組織進行晚會的彩排。

②晚會的宣傳工作：由大型户外音樂工作室宣傳部自擬方案進行原創音樂節的宣傳，通過線上及線下兩種途徑進行宣傳，並積極完成贊助商要求。

8.5晚會進行階段：

將定於5月18日在武漢工程大學流芳校區大禮堂前廣場進行。屆時將邀請學校領導，團委老師、各院主席及部長觀看演出。

8.6、晚會流程

1．開場播放“原創音樂節”開場視頻

2．舞蹈開場表演，歌手開場亮相

3.主持人介紹晚會過程，同時介紹歌手信息及原創曲目

4.歌手及樂隊登台表演（原創和翻唱穿插表演）

5.全體成員一起謝幕

6.合影留念

注：以上未包括抽獎環節及贊助商所需宣傳環節，具體細節與贊助商酌定後予以修正及實施。

音樂節活動策劃書 篇22

一、活動背景

音樂是什麼？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關係等等，有一定的關聯。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。音樂是人們抒發感情、表現感情、寄託感情的.藝術，不論是唱或奏或聽，都內涵着及關聯着人們千絲萬縷的情感因素。

二、活動目的

迎接20xx屆新生，豐富校園音樂文化，讓音樂傳遍校園，使學生感受到音樂的無比魅力，享受音樂節帶給他們的無限樂趣，體會到社團文化的特色。

三、活動主題

無可取代的音樂之美，感受音樂之美。

四、活動對象

xxxx大學全體學生

五、活動時間

20xx年10月23日早上8:30到11:30

六、活動地點

xxxx

七、活動流程

(一)活動前期

1、前期宣傳

（1）、實體宣傳：分發宣傳單，張貼海報，10月12日在西、東、北、南食堂門口搭制桁架，擺放主題噴繪宣傳。

（2）、網絡宣傳：利用xxxx大學校團委網站、校園論壇、新浪微博、人人網、各學院QQ羣等網絡媒體進行網絡宣傳，並由專人負責隨時更新進行活動現場的宣傳。

2、人員安排

（1）、邀請嘉賓：由辦公室幹事協助負責邀請參加xxxx大學音樂節的嘉賓，併發出請柬和邀請函，並於10月10日前確定到場的嘉賓。

（2）、主持人的邀請

邀請學生主持人，並在10月12日前確定主持人名單。10月

15日前確定學生主持台本。

3、場地及物資準備

（1）場地準備：提前向有關部門申請有關場地的使用權

（2）物資準備：與宣傳部制定計劃確定宣傳物資，與財資部對接所需物資，提前準備活動有關物品（包括麥克風、音響設備、鮮花、Ａ字牌等道具）

（二）、活動中期

1、現場準備

提前1天到達活動現場進行佈置：舞台，音響，觀眾席，評委席佈置；活動當天提前1小時進行最後的整理準備，注意現場道具的齊全及擺放等。並於當天下午進行彩排

2、活動流程

組織進場：分派4名工作人員在會場門口組織觀眾嘉賓有序進場並維持現場紀律。

學生主持人介紹活動背景及主題：按照先前確定台本宣講。

嘉賓致辭：由特邀嘉賓致辭並宣佈活動開始。

音樂節表演：抽籤決定各個上報節目表演順序（節目表略），並安排工作人員催場。並準備活躍氣氛的小遊戲（比如有獎競猜等）亦可以藉此來避免突發狀況下（比如節目不能上場，需要等待等）的冷場等。

活動結束：所有節目表演完之後，由主持人進行最後的總結陳詞，並宣佈結束。

組織退場：由工作人員有序組織嘉賓及觀眾離場，維護好秩序。清理善後：由勤部工作人員組織好善後工作，整理打掃會場。

（三）活動後期

1.將活動視頻及照片等上傳社聯微博、人人等網絡平台。

2.承辦方內部對活動進行經驗總結，形成書面的活動總結或感想。

八、活動預算

（一）宣傳品

（二）物資