![之乎者也的來歷介紹]( "之乎者也的來歷介紹")
- 出處：《湘山野錄》(太祖)上指門額問普曰：“何不只書朱雀門，須著之字安用?”普對曰：“語助”。太祖笑曰：“之乎者也助得甚事？”釋義：譏諷文人咬文嚼字，不講實際。故事：宋朝的'開國皇帝趙匡胤在當上皇帝以後，準備拓展外城。他來到朱雀門前，抬頭看見門額上寫着“朱雀之門”四個字，覺得...
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![《胖乎乎的小手》教學設計15篇]( "《胖乎乎的小手》教學設計15篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《胖乎乎的小手》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《胖乎乎的...
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![《胖乎乎的小手》教學設計(15篇)]( "《胖乎乎的小手》教學設計(15篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《胖乎乎的小手》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《胖乎乎的小手》教學設計1編者前言：這兩課的識字教學所體現教學思想與...
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![演講稿之夢想關乎着未來]( "演講稿之夢想關乎着未來")
- 我想説：夢想關乎着未來，我們的中國夢同樣聯繫着我們每一個人的命運今天你的每一個決定都將影響着未來，這是一個轉折點，或許它可能是一個歷史轉折點，它將必然或多或少的關係到你的未來。所以你要慎重抉擇無論是為了這個班級，還是為了你自己。我可以告訴大家，就像今天上午王傑老師...
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![胖乎乎的小手的教學實錄]( "胖乎乎的小手的教學實錄")
- 師：今天咱們學習一篇新課文。上課前，很想看看孩子們的小手。生都紛紛舉起手搖晃師：誰覺得自己的手胖乎乎的`站起來向老師同學説説：我胖乎乎的小手部分學生興奮地站起來説。師：誰能記住第一個字胖生：胖有月和半組成的。師：（笑）月亮長到一半就胖起來了。師：課文讀過嗎，讀過兩遍以上舉...
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![寡人之於國也翻譯]( "寡人之於國也翻譯")
- 《寡人之於國也》是《孟子梁惠王上》中的一章，是表現孟子“仁政”思想的文章之一。論述瞭如何實行“仁政”以“王道”統一天下的問題。小編今天推薦給大家的是寡人之於國也翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。寡人之於國也翻譯梁惠王説：“我對於國家，(...
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![大道之行也翻譯]( "大道之行也翻譯")
- 《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。小編今天推薦給大家的是大道之行也翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。大道之行也翻譯在大道施行的`時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能幹的人選拔出來，(人人)講求誠信，培...
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![面試者也是被試者]( "面試者也是被試者")
- 其實作為HR的我們，在平時招聘面試工作中相對於應試者通常是處於優勢地位，所扮演的是強勢的角色，無論是從面試的整個過程來看還是細微的言談舉止都無疑有着絕對的主動權，但請不要忘記這只是工作崗位賦予你的，除此之外你比應試者沒有太多了不起的地方，而且在面試的'整個過程中，對...
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![大道之行也教案]( "大道之行也教案")
- 【教學目標】1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧。【教學重難點】1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。【課時安排】一課時【教學流程】一、導入新課(學生齊背《桃花源記》)對美好社會的...
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![會考作文：智商乎？情商乎？]( "會考作文：智商乎？情商乎？")
- 楊浦區教師進修學院原國中語文教研員倫豐和2014年會考作文讓考生感到從來沒有的釋然，因為多年來的苦讀之下，也總還有不少的樂趣可言，最不濟的是審題時“也”字忽略，影響了一些得分。然而，不少同學題也審對了，樂趣也寫了，但是進不了一類卷，何故？先看薛屹峯同學的會考作文(其語文得...
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![胖乎乎的小手教學設計]( "胖乎乎的小手教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的胖乎乎的小手教學設計，歡迎閲讀與收藏。胖乎乎的小手教學設計1一、教學目標：1、知識與技能：認識“胖”等13個生字，會寫...
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![《胖乎乎的小手》優教學設計]( "《胖乎乎的小手》優教學設計")
- 教學目標:1、認識胖等13個生字，會寫看等6個生字。2、正確、流利地朗讀課文，積累語言，感受閲讀的樂趣。3、激發學生幫助長輩的願望和行為。教學重點：認字和朗讀課文課前準備：生字卡片，多媒體課件，繪畫用筆、紙。教學課時：兩課時第一課時教學目標:1、認識胖等13個生字，會寫看等6個生...
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![《胖乎乎的小手》教學設計]( "《胖乎乎的小手》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《胖乎乎的小手》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《胖乎乎的小手》教學設計1教學目標：1、認識“胖、喜”等13...
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![胖乎乎的小手作文]( "胖乎乎的小手作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的胖乎乎的小手作文，希望對大家有所幫助。胖乎乎的小手作文1我是一枚一角的硬幣。這天，我正在主人的衣兜裏...
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![在乎]( "在乎")
- 導語：你有在乎的東西嗎?小編我有很多。那麼既然在乎，那你又做出了什麼行動去珍惜它呢?以下是小編為大家收集的幾篇題為在乎的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。範文【一】夕陽，把我們的影子拉得很長，照在那座葡萄架上，襯托出了夕陽的美。每天放學，我們都會在這葡萄架下的長椅上...
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![《胖乎乎的小手》教學素材]( "《胖乎乎的小手》教學素材")
- 教學目標：1、認識“胖、喜”等13個生字。會寫“看、着”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的願望和行動。第一課時一、活動激趣，揭題引文1、板書小手，看小手，畫小手師：小朋友，今天程老師很想看看你們的小手。誰覺得自己的小手是...
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![《胖乎乎的小手》教學實錄]( "《胖乎乎的小手》教學實錄")
- 一、教學目標1、複習6個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的願望和舉動二、教學重點、難點1、認字和朗讀課文、讓學生自讀、自悟，懂得文中藴含的道理2、運用多種方法識記本課的生字詞三、教學準備1、生字卡片2、關於一雙小手的畫四...
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![直接脱離了朋友圈，似乎也沒人記得我啊?]( "直接脱離了朋友圈，似乎也沒人記得我啊?")
- 難道都是狐朋狗友麼，已經直接消失1星期，微信電話沒消息。還是説下環境吧，朋友圈裏有國小同學，高中同學，朋友帶朋友玩在一起的，公安居多。十一感覺他們在搞小集體，沒什麼意思就自己安心抱老婆了，果然離開了也沒人鳥我，是我有妄想症嗎？...
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![茶之為飲發乎神農氏散文]( "茶之為飲發乎神農氏散文")
- 中國有句俗語，“開門七件事，柴木油鹽醬醋茶，”足見茶在中國古代日常生活中的地位。雖然今天世界上很多地方都出產茶葉，也有飲茶的傳統，但最初都源自於中國。中國是茶葉的故鄉，陸羽(733—804)《茶經》曰：“茶者，南方之嘉木也，一尺、二尺乃至數十尺，其巴山、峽川有兩人合抱者。”“茶...
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![面試技巧之莫套近乎]( "面試技巧之莫套近乎")
- 面試技巧之莫套近乎：王颯：面試時，求職者常常是被動地回答主考官的提問。小娥：要琢磨主考官在想什麼嗎?王颯：是的，我們所提的每個問題背後，都有隱藏的意念。面試的時間有限，切忌滔滔不絕，一定要簡明扼要，突出重點。高凱：應試者要學會陳述，主考官提的問題大多是開放性的，約有20%的時間是...
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![子乎者矣 1000字敍事作文]( "子乎者矣 1000字敍事作文")
- 題記：當世界都走上人類擁有的全部高度，讓孔夫子搖着頭，去念他的子乎者矣吧！早就對文言文恨之入骨，想必所有中學生都會和我有這樣的共鳴。對於那些所謂的文言文，看到就想把它從中國歷史上刪掉。我開始有點兒羨慕外國人，他們多好啊，可以那麼輕鬆搞定自己國家的語言，而我們只能在課本...
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![暈乎乎的考試隨筆]( "暈乎乎的考試隨筆")
- 太陽，毫不留情地展示自己的光芒，毒辣辣的。轉眼，這個夏天已經過了一半了……膠布裹着指甲，緊貼着我已經出汗的手指，太陽將我烤得頭暈眼花，緊張地等待着走進古箏考級的教室……“264號，秦一丹！”我似一個霹靂，立刻站了起來，走到古箏的面前，戰戰兢兢地坐下，“裝模作樣”地撫撫琴、調調...
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![在乎你在乎我電影食物]( "在乎你在乎我電影食物")
- 我害怕談論結婚，害怕談論你的結婚，會痛的難以呼吸，心會誠實的告訴我，不高興不高興。隨着年齡的增長，身邊的朋友不乏結婚的，看着她們的秀恩愛，我羨慕，我羨慕有個人可以呵護你一生，羨慕有人可以不計回報的對一個人。。。誠如如好多人所説，年紀越大，越有一段思春的時光，看見好多人都不錯...
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![大道之行也譯文]( "大道之行也譯文")
- 《大道之行也》，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。其人認為在大道施行的時候，一定能形成一個“天下為公，選賢與能，講信修睦”的“大同”社會。下面的'大道之行也譯文是本站小編為大家精心整理的，歡迎閲讀借鑑。更多內容盡在聘才網。大道之行也譯文在大道...
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![《大道之行也》讀後感]( "《大道之行也》讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《大道之行也》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《大道之行也》讀後感1“人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，...
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學問谷
