音樂作文集錦(7篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的音樂作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

音樂作文 篇1

午後，愜意地躺在此刻只屬於我的小書房裏，庸懶得像一隻貓。綠蘿在我書窗前搖晃，隱隱約約，帶着一種朦朧的美感。隨手打開音樂，樂曲便如細水長流般緩緩地淌了出來，淌入我的雙耳，淌入我的心田。

心被這悠長的曲子填滿了，它如清泉，滌盪我的心、我的肺、我的五臟六腑......原本有些庸懶的心，瞬間變得通明。一曲曲優美的旋律，撥動着我，愉悦着我，我情不自禁與它一起輕輕吟唱、舞動。歌詞很美：“夏天的風，靜靜吹過----”彷彿把我帶入那悠美、清甜的世界裏。此刻，我彷彿置身於一望無際的大草原，吹着夏天的風，飄然若仙。

一曲終了，又一曲響起。這是一首古風曲：“那個少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯----”從歌詞中就能體會到那個意氣風發的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶着一位紅衣少女闖一片江湖。

剛緩過了那個少年少女的故事，又一曲瀰漫着憂傷的旋律響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無法舞出生命精彩的女孩所寫，歌詞表達了真情與祈禱：“越過困難的夢我還在等，你呢？你呢？你呢？”“就讓一切重歸尚未發生，好嗎？好嗎？好嗎？”我彷彿看見，在病房裏一位身着病服的女孩與其他女孩抱成一團相擁而泣，多麼令人感傷的'場景啊！

還有那首《一步成詩》，古時曹植曾用七步寫成了詩，而這首歌卻想“一步成詩”,正如歌詞所寫：“有人走過七步成他的詩，願我一步有我的你。”我彷彿看到了一位文質彬彬的書生，正與曹植把酒論詩的場景。

音樂是如此美妙，帶給我無盡美好的感受。悲傷時，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉；憤怒時，放一首輕音樂，你能平息心情，歸於寧靜；開心時，放一首輕快的音樂，讓你快樂的心情盡情釋放......

我愛上了音樂，也愛上了生活。

音樂作文 篇2

當音樂翩然而至，你會人心靈翩翩起舞。在音樂那或宏大或精緻的旋律中，你會毫不費力的嗅出美那亦幻亦真的清香。

我一直固執的肯定音樂才是對美最好的詮釋。我不得不承認我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁複的色彩讓我的眼睛發澀：我不懂《大衞》到底代表了多少歷史，只覺得米開朗基羅能用刻刀作出如此精緻的曲線，簡直是個奇蹟：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會使我覺得累，那些美麗的精靈也許表達了美，但她們只不過是美不自由的奴僕。由此，我甚至頑固得覺得也許是音樂創造了這個世界的美。

在音樂中，無需點撥，我們無師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的.聲音。也許柴科夫斯基陰鬱；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們仍可捕捉到《春》的明快，《田園》的閒適，《革命練習曲》的瘋狂抵抗。在音樂中我們是自由的，不必遵從於某個權威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽出希望，從蒼老的聲音中可一聽出夕陽的安詳，即使是五音不全、錯音連篇都可以被認為是青春的無所畏懼，比如軍訓時吶喊般的歌唱。音樂給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個哈姆雷特一般。

披頭士自由他的快樂，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語低吟，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情迸發，古典音樂堅持它的優雅不爭，朋克樂隊也堅守他永不妥協的喧鬧中的迷茫。音樂本沒有孰優孰劣，音樂只為愛她的人展現她動人心魄的魅力。

既然音樂是自由的精靈，那麼就請你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風雅而聽古典音樂，這會使你和音樂精靈都覺得累。請別為了追求前衞而聽朋克，尖鋭的音響會刺激你敏鋭而不知選擇的聽覺。

請你，就這麼自由的選你所愛，愛你所選。

音樂作文 篇3

大家都有自己的興趣愛好，我也不例外，我的愛好？一會兒你就知道？

我是一個音樂迷，比如：做作業要聽音樂，吃飯要聽音樂，起牀要聽音樂……整個人一天都在音樂的濃霧中。

記得有一次，我去學小提琴，老師説：“這節課上四級的。”我興奮不已，高興得一蹦三尺高，整節課我都專心致志的。這節課，學習了第五把位換把，還學了《g大調協奏曲》等練習曲，我特別喜歡其中一首西特寫的練習曲，節奏活潑、歡快、優美。

一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉着、拉着就完全入了迷，第一次媽媽叫我説：“換練習本，拉下一曲了！”我沒有聽見繼續拉，又過了不知多久，媽媽走過來拍了拍我的肩膀説：“好了，已經拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時間，這首曲子練了半個多小時了，於是，趕緊換成《鈴木》拉了起來。

小提琴的聲音是那麼的`優美、動聽：時而高，時而低；時而令人陶醉，時而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，聽着聽着，我彷彿變成了一隻蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！

我愛音樂！

音樂作文 篇4

晚上，我一邊聽着悠揚的歌曲，一邊寫着作業。歌聲輕緩而又愉悦，它滌盪着我心中的煩躁，我感到此時無比放鬆，無比歡樂。我就這樣帶着歡悦寫完了作業。

後來，我拿起畫畫本，伴着歌聲，畫筆在紙上起舞，一幅又一幅畫出現在紙上，畫完最後一幅畫，我欣賞起我的畫來，畫中的人似乎也在翩翩起舞，紙上好不熱鬧！我又放起激情歌曲，一陣陣高音敲擊着我的耳膜，我有點受不住，便調回剛才悠揚的曲調。我又突發奇想，拿起折星星的紙條，在歌聲的陪伴下，手指開始為星星“編織”身軀，宛如女媧造人般，雖然我沒有造出生命，但每折出一個像樣一點的`星星，自我感覺還是挺好的，創造一顆紙星星不比天上的星星厲害，但紙星星始終我的寶物。折了幾顆星星，我停下手，將星星放在文具盒裏，拿起那本圖書館借的書，雖説明天就要還了，但我並沒有看完，我打算邊聽歌邊看書。書，還剩下不少，我翻開書，從夾着書籤的地方，一頁一頁地看，一張一張地翻着，漸漸書已快看完了，天色也從深藍徹底黑透了。我抬起頭，扭着低酸了的脖子，將書籤夾在今天看沒完的這一頁，然後，躺在枕頭上，聽着歌曲，漸漸將疲勞忘去。

我起身去沐浴，不忘帶上音樂盒子，從浴室裏出來，我感到神清氣爽。我又聽了會歌，便躺下，關上音樂盒，關上燈，漸漸睡去了。

音樂真是一種令人放鬆的特效藥啊！

音樂作文 篇5

每天，從太陽逐漸升起，窗外傳來鳥鳴的那一刻起，我們的學習之旅就開始了（當然有的人可能更早）。在日復一日、年復一年、無窮無盡的一個又一個的四十分鐘過後，在經歷了完全不懂答案腦回路心中一團迷霧的數學課之後，或是經歷了教我們如何釀酒釀醋輕鬆愜意的生物課之後，你最期待的是什麼？

有人可能會説：一本《必刷題》在手，刷遍天下無敵手。每次下課鈴一響，他們就會沉浸在題目的`海洋裏。然而我覺得這樣的學習太累了。我下課時雖然也會沉浸在自己的世界裏，但這世界中，不會是成堆的題目，而是美妙的音樂，沒錯，就是我們學校的下課時播放的歌曲。

我從小就對音樂特別有感覺，也很喜歡音樂。至於唱歌麼，從上個學期我某個同桌的一篇隨筆中也可以看到我經常跟着下課鈴聲一起歌唱。記得國小那幾年，也有很多人評論，説我聲音好聽唱歌也好聽。那時我們班有一個“小惡霸”，平時經常欺負其他同學的那種，有一次也專門來讓我教他唱周董的《聽媽媽的話》。那時我才知道，音樂居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現出温情的一面。

國中時，正處於變聲期的我就顯得非常自卑（此時我的心中閃過一句“假如我年少有為不自卑”），因為不敢接受變聲的事實，於是我國中幾乎沒有在班上唱過幾首歌，整個人也變得非常內向。

本來我到了高中應該也不會有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來，我表示非常感謝。音樂於我而言一直都是用來放鬆的最好工具，在巨大的學習壓力之下，每一首音樂確實都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節課下課會播放音樂的傳統，這不僅讓我收穫了不少我沒聽過的歌曲，而且讓我保持輕鬆的心情去上下一節課。於是，雖然我對音樂從來沒有很深入的瞭解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。

不過，對於那些有關音樂家的事情，我就完全是一竅不通了。儘管我上週的藝術課很認真地看了那部關於莫扎特的紀錄片，我還是沒回答出這次課上老師提出的問題。唉，真是可惜啊！

回到我們的下課鈴，我本人對這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課後我都一定會聽完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒有下課鈴音樂呢？我猜應該有的吧。

音樂作文 篇6

音樂對我有着神奇的吸引力。

我三歲時便開始學習音樂，和音樂很早就交上來“朋友”。走到任何一個地方，只要音樂一響，心中便有種莫名的激動，也有些熟悉感，心情一下子變好了，真想把快樂唱出來!

幼兒園時，我練習的樂器是電子琴，電子琴是一件十分有意思的樂器，琴鍵上方有許多按鈕，按一種按鈕，就會發出不同樂器的聲音，二胡、鋼琴、絃樂、單簧管……還可以調整音量，可以説，這一架琴就可以代替一個大樂隊。

最初練琴時可以説十分枯燥，也特別痛苦。一個剛上幼兒園的小朋友，需要每天坐在琴凳上，盯着那密集的、如條條小蝌蚪般的音符，兩隻小手放在鍵盤上一遍遍演奏“哆發索拉西”這種無聊的音階，不能變聲音，不能出去玩，我想放棄。

六一兒童節，我一邊和小朋友們在舞台下看節目，一邊打算跟媽媽講不學電子琴了。這時，我發現工作人員們把幾架電子琴搬上了舞台，我揉了揉眼睛，目光緊緊望向舞台。

一羣穿着華麗服裝的哥哥姐姐上來了，他們是大班的小朋友。“叮“隨着一聲響，電子琴們都發出了響亮的聲音。有的用絃樂彈着一種旋律，似一股流水，直往我心中淌;有的是大提琴的聲音，低沉又堅定，讓人產生一種震撼感;有的人搖着身子，隨着節奏擺動着;有的人彎着腰，用力按着琴鍵……

我被吸引住了，那優美的旋律敲擊着我的整個身體。多動聽的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣，但他們堅持了下來，成為了現在舞台上的明星!剛剛我的決定由被我修改了：我要學好電子琴，讓我的音樂之旅一直延伸。

我每天練琴，漸漸地，枯燥乏味的音階變成了優美動聽的旋律，黑白相間的琴鍵一上一下，奏出歡快的樂章，如一縷陽光，讓我感到愉悦。大班，我和其他三名夥伴甚至還在省內進行了比賽，獲得了好成績!

大班，我出於對聲樂的好奇，懇求媽媽給我報一個聲樂班，聲樂到不想電子琴一樣，我覺得唱歌很有趣，不知不覺中，七年，的.唱歌學習過去了，國際合唱節的銀獎盃中，浙江省合唱比賽第一名的獎狀中，各種獨唱比賽的獎盃獎狀中，都有我的一份，我為此感到驕傲。

我還學習過鋼琴，現主修低音提琴。“吹拉彈唱”所有的方法我都會，我並不對低音提琴這種小眾樂器極低的音調感到厭惡，因為，我相信每個樂器都有自己的優點，都能奏出屬於自己的優美旋律!

果真，低音提琴渾厚的聲音吸引了我，我在弓子一左一右中陶冶了情操。

我的音樂之路一定不會就此間斷，我會讓自己在這條路上一直走下去!

音樂讓我懂得了堅持、奮鬥、進取、自信。音樂如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，音樂，讓我成長!

音樂作文 篇7

已經要入秋了，天氣卻依舊那麼悶熱。我的心情耶隨着天氣而變得煩躁。

我打開電視，不斷地切着頻道，卻依舊沒有發現想看的節目。我又打開手機，聽着歌，本以為可以平靜下來的心情，卻比之前更加浮躁。音樂裏，播放的都是些搖滾樂，流行樂，一些不知所云的人，唱着些不知所云的歌。我從家裏走了出去，現在已是黃昏，太陽正漸漸的往下沉，天邊的雲朵被太陽這個“畫家”染成了彩色。我急躁的走着。廣場上的人都在放着音樂，跳着舞，我望了望天，天上已有稀疏的星星。（前面入文太慢，應該略寫）看着如斯美景，我卻依然感到不適。我往裏走，漸漸地，外面的聲音輕了些，取而代之的是一聲聲的`蟬鳴與蛙叫，我的心漸漸的平靜了下來，看着昏暗燈光下的草地，聽着一聲聲雖雜亂無章，但卻十分和諧的“樂聲”，抬頭望天，一顆顆亮閃閃的星星嵌在墨色中有帶一點深藍的夜幕之上，好似一條墨藍色的長裙上，點綴了些鑽石。突然，下起了雨。雨下得很小，給這悶熱的天氣帶來了些許涼意。

草叢中的音樂不但沒有停下，反而因為下了雨，響得更歡了。這不大的雨洗去了我心靈上的煩躁，我突然醒悟了：我要的東西就在身邊，不是搖滾的音樂，不是有趣的電視節目，而是大自然的節奏——動物的聲音。雨沒下多久就停了，我慢慢的踱了回去，不單是走路，還在欣賞那美妙的樂聲。有一句話説得好，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我邀請你用心去聆聽，聆聽這在細微之處的聲音。