音樂作文範例[9篇]

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的音樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

“音樂”這兩個看似簡單的字眼，其實藴藏着無窮奧妙，只有有心人才能發現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個。

一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

林老師自幼酷愛音樂，長大後因家裏不能供他她讀音樂學院，而選擇在師範就讀音樂專業。在師範就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見的古琴都能彈得非常好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！

成名之後，林老師收了非常多學生，但仍沒放棄學習音樂。有一次，我去學古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個個如水滴般清冽的音符滴下，時而變成暴風驟雨，時而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時而變成一陣綿綿細雨，時而變成一個幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的`時候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那麼激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒發現我已經走了進來。如此認真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？

林老師還經常課餘時間翻閲枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯誤糾出來。

現在，林老師已經桃李滿天下了，最大的學生，已經開始工作了。他們會抽空來看看這位外表年老而內心充滿激情的和藹老人。也是她，教會了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。

看着林老師在演奏時的滿足與專注，一股敬佩油然而生……

音樂作文 篇2

精彩的音樂總能給你帶來一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動電鈕，輕柔舒緩的音樂響起。

那古老的琴，見證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱着一曲永不言敗的歌，飛舞着知己的音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會領悟到友誼的美好。也許你們曾一起吃飯，一起睡覺，一起打打鬧鬧。這時，你的嘴角一定上揚，享受着友情的甜蜜

瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛。

清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無聲，偶爾有幾聲鳥叫。有一個人獨自坐在湖邊，用音樂傳遞着他內心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在裏面不能自拔。

這時，喝一口茶，換一種心情繼續聆聽那美妙的聲音。

貝多芬的命運是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運的咽喉，”他説。《命運交響曲》給人一種無窮的力量，它來自內心深處，催人奮進，不斷的努力。聆聽他的音樂，你會渾身充滿了活力，那種堅強的、永不向命運屈服的'精神，同時也鼓舞着你。

輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏着家喻户曉的故事——《梁祝》。我並不是精通樂理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長亭送別。這個悽美的故事引起了人們多少遐想？千百年來人們為他們的愛情而歎息。

聆聽音樂，讓音樂走進你的心靈。感受着那古老而遙遠的的情感。

聆聽音樂，傳遞着愛的情感，讓音樂走進心靈。

音樂作文 篇3

“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……“王菲的《水調歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞，淡淡憂傷的歌聲不知不覺地將我帶進那個月圓之夜，那個神祕的星球。

我熱愛音樂，喜歡聽，喜歡唱。音樂是我生活中的無法割捨的一部分。

我困惑過：為什麼失聰後的貝多芬竟能譜寫出那麼雄偉的樂章？僅僅靠那驚人的毅力與頑強不屈的精神嗎？我想不是的，更重要的是他對音樂的瘋狂的熱受與追求，否則那《第五交響曲》裏的活生生的“命運”又怎能強烈牽動着人類的心靈呢？

簡單而神奇的七個音符在一個個天才音樂家手中就昇華成為了一首首淨化心靈的樂曲。或淒涼抑鬱，或熱情澎湃，或恬淡優雅，或歡快活潑……這富有魔力的音樂能激發你內心的'情感，讓你哭泣，讓你歡笑，讓你悲傷，讓你興奮……

聽着貝多芬的《命運交響曲》，你是否感受到了現實的殘酷和勝利的歡呼；聽着聶耳的《義勇軍進行曲》，你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅定的反抗；聽着阿炳的《二泉映月》，你是否體會到舊社會的黑暗坎坷和可貴的樂觀向上精神……

音樂是心靈的寫照，總能引起人們情感的共鳴。不同類型的音樂激起了人內心不同的感受，它的威力絕不亞於那些精美詩文。我不得不由衷地信服音樂的美好和神奇。我認為每個人都應該喜歡音樂，至少誰的生活中都不能缺少它。如今，音樂成為了我生命中的一部分。

我的夢想就成為一個音樂家。我要用我的音樂去感染別人，給別人帶來歡樂。

音樂，讓我在你的懷抱中飛翔吧！

音樂作文 篇4

聲音我們隨處可見。在我熟悉的校園中，琅琅的讀書聲，玩遊戲的笑聲，打遊戲的笑聲、打球的砰砰聲、教鞭的碰碰聲……這些平凡而又普通的聲音，在不知不覺中，構成一曲優雅而動聽的.交響曲。

早上，聽！早自習的號角正呼喚着同學們學習呢。教室裏，發出異常動聽的讀書聲。操場上，幾位同學在跑步。踏呼踏呼~腳步聲真和諧呀！嘴巴中還喊着“一，一，一二一……”。“沙沙沙……沙沙沙……”，咦？哪裏來了的掃地聲？哦！保潔的張阿姨在用竹掃掃地呢！“叮叮叮，叮鈴鈴”歡樂地下課鈴聲敲響了。不過一會，操場上屈指可數的人瞬間變成人聲鼎沸的大樂園。

食堂內，“護沙~呼沙~”哦？什麼聲音？哦！食堂的油鍋炒魚下鍋了，油撒在魚上，便爆開了花！“拍拍……”作料也加上了。哦！佳餚出鍋了！“怦！~|”是誰又打碎一疊碗。

中午，校園中安靜極了。只有鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫，樹在微風中發出沙啦啦的聲音，還有一些喃喃的談話聲，不過最多的也只是沙沙沙的寫字聲。

一轉眼，晚上了。同學們在用最快的速度收拾書包。一陣陣繁亂的腳步聲走出校園。校園外，小攤的呼叫聲，同學們的討價還價聲響成一片！

哦！在詼諧快樂的校園中你是否留意過那些動聽的聲音。

音樂作文 篇5

美妙的琴聲從窗中飛進，不帶一點雜音。貝多芬、巴哈、蕭邦等音樂名人映入我心簾，它緩緩勾起了我對音樂，曾那樣追尋……

從小，我就像一般的小孩子一模一樣，渾渾噩噩地過着日復一日的生活，直到那令我聽得如痴如醉的音色，踏進了我的心裏。國小三年級，我步入人生第一次與音樂零距離的接觸，邁入與小提琴的火花中，使它和我交織出，我對它那樣的追尋！

初學新手，眼見一首首簡易的進行曲全然不敵我手，我得意洋洋，感覺我的實力雄厚；但隨着時光飛逝，我的手漸漸長出了皺紋，指尖上佈滿了厚重的蜘蛛網；平坦的康莊大道，成了一座又一座的高山，驀然回首，瞥見我征服過的高峯，慢慢地，停留在原地的.時間越來越長，我能體會一日不與它迸中火花，即日就會生疏，但是，少了我心中的石柱，我能像偉人一樣，努力支撐下去嗎？

面對九年級的來臨，課業壓力一波又一波，一面倒向我而來，一方面苦練小提琴，又得向課業打仗，但親友希望我能先放下音樂之道，專心於課業上，但我説什麼都不肯。經過一次又一次的考試，才讓我從夢魘中清醒過來，失落、墜落、脆弱，使我看清現實中的現實。

每當悦耳的交響樂聲響起，總釣起我與它的羈絆，望着厚繭的手，觸摸着小提琴上的凹痕，弓上的黃斑污垢，免不了有陣歎氣聲響起。三年的努力並未化作白煙，或許哪天，如能再與小提琴擦出那美麗的音符火花，我不會輕言放棄，再次讓它從我手中溜走，迸發出絢麗的符音，緊握時光，因為，我曾那樣追尋……

音樂作文 篇6

在我的小天地中，音樂是不可缺少的，它就像一道絢麗的色彩，在我的心靈中留下一道道美麗的痕跡。

音樂像春夏秋冬開放不同的'花，又像酸甜苦辣不同口味的美味佳餚，只要你和它交了朋友，它絕對讓你終生難忘！

“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？”，一曲優美動聽的歌在我耳邊響起，這首《蟲兒飛》很好聽，每當我傷心的時候它總會陪陪我，雖然這首歌有點淒涼，但是足以把我心中的悲痛濾去，音樂是多麼的神奇！

“哦耶！103！太棒了！”，當我得知數學考試得分時，激動的跳了起來，我用鋼琴興奮的彈奏了一曲《歡樂的牧童》，那身臨其境的感覺令我更加快樂，那歡快的音樂在我耳畔響起，心中也便燃燒起了一把熱情的火。

當我去了廈門時，看到海邊如詩如畫的風景，我不禁用葫蘆絲吹起了一首《雪蓮花開》，與大自然一起享受音樂的美妙。

音樂，它是一個神奇的魔法師，同時也是我最好的朋友，它在你傷心時幫你忘記悲痛；它在你快樂是和你一齊分享喜悦。

音樂使我陶醉，我愛音樂！

音樂作文 篇7

我被同學們認為是“音樂小天使”，因為，我不知不覺中就唱起歌來。這是我天生的愛好。只要我閒着，就不知不覺地唱起美妙的歌來。每當班裏有女生要找人配唱，我總是迫不及待地加入進去。音樂能夠讓我快樂起來，能夠讓人忘記身邊難過的事情。

當然，音樂也有憂傷的，但憂傷的音樂卻能讓人想起以往的舊情。音樂給予了我勇氣，讓我從膽小的'陰影中走出。我原來是個膽小的女生，歡快的音樂陪伴着我，度過膽小的難關。我愛音樂，音樂能夠給予他人勇氣、快樂和鼓勵。能夠讓自己踏上才藝的第一步。

音樂作文 篇8

當優雅的樂章和着一場晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。

穿過素白的雪地，踏進暖和的音樂廳，聽到台上無數樂器自由地唱着，早早進入了狀態。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊，那上面一張張藝術家獨特的照片，就告訴我，藝術，是一種獨到的東西，有獨特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術的，不因為出眾的外表，代替的是一種陽光活力颯爽清逸的氣質，那種氣質，是藝術給藝術人的神采。我安靜的等待着……

注意到，台前的演奏家們正激情愉悦的温習着自己的樂器，即使周圍環境不怎麼安靜，也只見他們專注的.姿態。我相信，這確是音樂會魔力所在，他以自身源頭的專注，便瞬間吸引來寧靜肅然的傾聽和陶醉，耳聽着，我輕閉上了眼。

一切都就緒的時候，一聲悠揚輕起的提琴小號合奏，便捲起了一個意境。那任你想像，空山樹林，樹木繁盛，青翠高拔，雲霧齊腰，詩意飄飄。又聽豎琴清亮的點綴，就像山頭的哪口泉眼，不經意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽，一陣飄揚的二胡獨奏，深遠，遼闊，觸動心頭。它模仿鳥兒的鳴叫，調皮起來了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥兒在快樂的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺心中一片淡泊如湖。《今夜無人入睡》、《北國之戀》又充了高遠的女高音、女中音，有了內容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側着頭欣賞。

看着那神祕精巧的各種樂器，我產生了無限的好奇，聽着指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠快樂激昂，在交響曲裏總是快樂的它唱着主旋調；喜歡雙簧管，它悠揚動聽，抒情的樂章裏少了它便沒有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點綴總讓一首樂曲多了動律，讓你悦耳和驚喜。聽着那些優秀的樂器展示自己的姿態，我心裏充盈激動，身板上下起伏挺直。

音樂會一直活力的繼續着，還有許多令人震奮的節奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和着那激昂打拍子，心裏暖洋洋。

當然，最有意思的是，我們聽到了用樂器演奏出電腦遊戲的曲調，生動、形象卻也很彆扭，逗得大家哈哈大笑。這裏，是輕鬆愉快和情感的昇華。

記得，要離場的我，還有些不捨。聽過同學們極力爭取的最後一首曲，拖着慢步走了，步子是慢的。

和朋友牽着手出來，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧靜的雪地，腦海裏又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥語》。

此刻的意境，多麼相似呀。這一場音樂會，是一番完美，自由，暢快，只覺得心中淡泊如湖。

音樂作文 篇9

上週，我和媽媽來到東城文化中心劇場，欣賞了一場民族交響音樂會。

八點，音樂會開始了，一羣穿着民族特色服裝的樂手們上場，領頭的是一位身穿中山裝的指揮。樂手們來到各自的位置坐好，他們有拉二胡的、有敲揚琴的、有彈古箏、琵琶的、有吹笛子的，還有些是我第一次見到叫不上名稱的中式樂器。當指揮拿起指揮棒時，全場都安靜了下來，等待指揮手裏的指揮棒一落下，樂手們整齊的`開始了演奏，劇場裏樂音縈繞，大家頓時陶醉在優美的旋律中。

奇妙的音樂讓我感覺到，在我眼前的彷彿不是一個樂團，而是一個巨大的熒屏，熒屏中的場景隨着音樂聲而不斷的切換着畫面：二胡的悽美悠揚彷彿把我帶到了“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的大漠；琵琶輕快的節奏彷彿讓我來到一條清澈的小溪旁，看着小溪歡快的流淌；皮鼓的低沉讓我看到了黑雲壓頂、電閃雷鳴的景象……一曲終了，餘音繞樑，讓人意猶未盡。

《花兒為什麼這樣紅》、《這一拜》、《好漢歌》……樂手們一曲接一曲的演奏，陽春白雪般滋潤着我的心田。這些樂曲中，最讓我難以忘懷的，是其中的一曲《精忠報國》。這樂曲伴着男聲獨唱，激昂的音樂聲伴隨着渾厚的男高音一同進入耳朵，我似乎穿越回到了古代。“狼煙起，龍起卷，馬長嘶”，鏗鏘有力的音樂讓我彷彿來到沙場上，跟着抗金將領們在那誓死拼殺。隨着音樂節奏越來越快，戰鬥愈發激烈。當音樂到了高潮部分，戰鬥也進入了白熱化，男高音唱出了一個最高的音，帶着我們進入最緊張的一刻，大家都屏住了呼吸，突然，音樂戛然而止，萬籟俱寂，大家都沉浸其中，不願離去，大約過了十多秒，大家才反應過來，全場爆發了雷鳴般的掌聲，此時，我彷彿看到了戰鬥的勝利，聽到了勝利的歡呼……這首曲子，深深地震撼了我的心靈，讓我難忘。

這場音樂會，不但讓我感受到心靈的震撼，還讓我的心被洗淨了雜念，留下了純淨……