精選音樂的字作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的音樂的字作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

音樂的字作文 篇1

在我們成長的過程中難免有一個忘不了的人或事，他們的舉動都時刻觸動着我們的心絃。讓我們明白一些通往人生大門的方法，而我卻忘不了音樂怪才——華晨宇。也許，每個老師和家長都不贊同孩子追星，因為會影響學習，所以就不贊同孩子追星。而我並不覺得，有的明星身上有一些精神是值得我們學習的，就比如，有堅持啦、堅強啦、勇敢啦。都值得我們去學習，去好好利用從明星身上學到的精神，去學習他們，這就是追星的可貴。

從華晨宇的從小就讓我感受到了一種淒涼，他在兩歲的時候，父母離婚，就這樣華晨宇就變成了一個不愛説話的孩子，最後他就對音樂產生好感，因為音樂才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨，開始和別人交流。在20xx年，華晨宇參加了湖南衞視舉辦的選秀節目——快樂男聲並獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。

“我就是我”，當華晨宇唱張國榮的“我”的時候，讓我一種説不出來的感覺。

華晨宇——我不能忘得人。因為他散發了一種正能量，讓我學會了堅強和堅持。

音樂的字作文 篇2

有人説，音樂使人舒心；有人説，音樂使人開朗；但又有人説，音樂使人憂傷。我説，音樂，使人成長。

還記得，很小的時候，家裏只有錄音機可以讓我消遣，我總會去買一些講故事的磁帶，每個夜晚都伴着那娓娓動聽的女聲入睡。反反覆覆，百聽不厭。

到六歲，開始上國小。書桌上到處堆滿了英語磁帶，那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過，有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背後……沒錯，在聽了同學的隨身聽之後，我對音樂的興趣，油然而生。每次到商店時，聽到那動人的音樂，我就忍不住隨之舞動。

轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢，記得我6歲時，她剛出道，她的一首歌讓我每天守在電視點播台前，期待着會有人點播那首歌。每次，都會讓我興奮至極。作文

六年級。我喜歡上了各種歌曲，也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的感情，有時它會帶動着我，隨之感動；有時也會帶着我，遨遊心靈世界；有時它會帶着我，走出傷心的路口……它似乎隨時牽動着我的靈魂，隨時控制，隨時擺佈，隨時變化。

直到現在，音樂徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋裏似乎住着一個音樂播放器，在安靜的時候，總會反反覆覆地播放，永不停息。作文

歌曲的字字句句，毫無保留地鑽進腦海裏，印記在心裏，永久的融入，不見蹤影，又似乎存在。

我在音樂中成長，同時它，也伴隨着我成長。像一個朋友的影子，又像是一個靈魂，一縷陽光，一直，一直的，隨着我在人生道路上，緩緩前行……

音樂的字作文 篇3

“朵朵，起牀了！”還不到七點，我的媽媽——這個愛滔滔不絕的“鬧鐘”又響了起來。唉，真煩人！

我睡眼惺忪地從牀上爬起來，胡亂地從衣櫃裏挑選出一套衣服，手忙腳亂地穿上。剛穿好，媽媽又嘮叨開了：“瞧你穿的什麼衣服呀，這麼難看！快去換一件！如果你今天就穿這種衣服去學校，連老師都會笑你……去去去，換一件！

我被媽媽嘮叨得煩死了，連忙捂住耳朵，用一種近乎”連滾帶爬的姿勢“逃離”了媽媽的口水所能淹沒的範圍，總算安全了！

剛衝進房間，媽媽又進來了。她説：“你怎麼可以這麼不講文明！？大人説話要恭聽，你是要當一個講文明的好孩子，還是要當一個沒禮貌的粗魯孩子！？要做好孩子就要講文明，懂禮貌！瞧你剛才的舉動，像什麼樣！一點也不講文明！以後……”不要啊！我在心裏大聲疾呼，怎麼辦？！再這樣下去，整個世界就要被媽媽的`嘮叨佔領啦！

我發瘋似的刷牙，洗臉，吃早餐，換衣服。還沒等換好，媽媽又嘮叨開了：“怎麼換個衣服也這麼慢！？再慢就要遲到了……”我換好了衣服，抓起書包就衝出了家門，完全沒有理會媽媽的那一聲聲呼喚。

到了學校，我翻開書包，找出課本。這時，上課鈴響了，我卻還在心急如焚地找筆盒。天哪，我怎麼這麼倒黴！沒辦法，我只好借了同學幾枝筆，湊合着過了今天。下午放學時，媽媽又説開了：“早上叫你等一等，你偏偏不聽現在可吃到苦頭了吧……”我不耐煩了，説：“媽媽，你怎麼這麼煩！？”説完之後，衝進了我的房間。

我躲在房間裏偷偷地想：媽媽為什麼總是這麼煩！？可轉念一想，同學們都説“媽媽的嘮叨是自己每天早晨聽到的最美的音樂”，媽媽嘮叨也是為我好呀！我一定要去道歉！

我走出房間，來到客廳。客廳裏，媽媽正在掃地。一見我來了，便又板着臉説：“又來幹什麼！？是不是又是作業不會寫？！要自己攻破的難題才有成就感……”

啊，救救我吧！……

音樂的字作文 篇4

今天最後一節課，我們興高采烈地排隊去五樓。大家整齊有序地坐好，等待這奇妙的音樂之旅。

一位年輕漂亮的音樂老師馮老師一開始就為我們獻上一支優美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的熱情帶動着我們，彷彿真的將我們帶到蒙古大草原。

接着她還手捧“酒杯”叫我們豪邁得像蒙古人似的豪飲奶酒，大家也有模有樣地學着。

終於，老師做的課件上那首我們期盼的歌曲——《銀盃》就開始學習了。

老師將我們不會的地方一遍又一遍地教授。她那百靈鳥般的歌喉是時不時唱幾句，那聲音好像是少數民族熱情地歡唱。

用心學的我們不一會兒就學會了，雖然有時唱不準，但老師春風般的笑容一直在鼓勵我們。

馮老師用心教學讓課堂一下子有趣起來。完全忘了台下老師的存在。我們唱的時候，時時還做一些動作，讓音樂課不再乏味。

當老師説：“今天的蒙古之旅到此結束。”時大家還覺得意猶未盡，還不想離開。回到教室大家的的嘴依然不停地哼這歌曲的旋律，唉，快樂的時光總是那麼短暫！

音樂的字作文 篇5

我恨恨的使勁兒磨嘰着走向鋼琴老師家。

馬路邊，有隻流浪貓。純白的毛色被弄污了，中間還掉了毛，露出了點兒肉色，它本是無精打采的跟悠悠的散步似的，快到枇杷樹那裏，它突然精神起來，而且橫衝着穿過馬路。

馬路那邊，年輕阿姨帶着她的寶貝女兒騎着摩托車飛速駛來。那隻看起來很機靈的流浪貓卻奮不顧身，它優雅的一路小跑，我離近了才聽見，那個門口擺放盆栽藍鳶尾的房子裏，傳來小提琴的聲音。那隻貓晃着尾巴來到房子跟前，慢慢的坐下，尾巴微微翹起來，耳朵立起來，認真的聽着房子裏的人彈奏着小提琴。

我猜這應該是小提琴老師在彈奏吧！我又在那裏磨嘰了會兒。小提琴不時停了會兒，那隻白色流浪貓便扇動着耳朵，等到再次響起，就認真極了，眼睛直勾勾望着窗户，好像希望能夠從窗户裏跳進去。風，吹拂那隻流浪貓。它髒亂不堪的毛，瞬間好像變得潔白，它那尖尖的貓耳，依舊在風中立着，傾聽屋內小提琴的聲音。

傳來了另外一首小提琴曲。

琴聲不像剛剛那首悠揚，而是歡快、輕巧。那隻流浪貓就用它的小舌頭舔着身上的毛，窩在鳶尾旁的草坪上，欣賞着小提琴、欣賞着鳶尾花，舔着身上柔軟的毛，度過再悠閒不過舒適的生活……

去上課的一路，我一直在想：一隻流浪貓，守在門口，欣賞自己喜歡的小提琴曲，這是一隻最最自由、悠閒的流浪貓吧……

音樂的字作文 篇6

今天我讀了《不來梅的音樂家》這本故事，這是一本介紹4只小動物因為年齡都大了，而被自己的主人嫌棄。就打算到不來梅城去，那是一個城市音樂家的地方。在那裏沒有誰會嫌棄它們，所以它們決定一起去不來梅城。

在路上它們結伴而行，到了晚上它們就來到一片樹林，打算在那裏休息一晚。公雞就飛到樹梢上，突然看見遠處有燈，就説：“在這裏睡覺實在太糟糕，要不我們就到前面有燈的地方去，也可以暖和一點。”

説完它們就出發了，到了屋前往窗户裏一看，看見裏面有一夥強盜正在吃飯。想到這裏它們的肚子也餓了，就想了一個辦法。驢子把前蹄放到窗台上，狗跳到驢子的背上，貓爬到狗的身上，公雞飛到貓的頭上。擺動了姿勢，就一起奏樂嚇跑了強盜。強盜們因為是什麼怪物出現，就趕緊跑了。它們看見強盜們跑了就看見桌上的美味，快快活活的吃上。

吃完以後，它們就按照自己的習慣找地方睡下了。到了第二天，它們醒了以後，就覺得這個地方不錯，就住下了。過的自在極了，也不再往別的地方去。讀完這個故事，我發現在故事裏的主人公們，以它們的聰明才智戰勝了強盜們，好厲害啊！

音樂的字作文 篇7

腦海中的記憶，不斷敲打着我的心絃，讓我不得以去回想那段往事……

在夢中的音樂，讓我陶醉，卻無法讓她出現在面前。夢總會醒，但我希望她和我做的是一樣的夢。雖然不可能，但是這麼多天，我只想跟她道歉，卻怕，怕她不原諒我。

我把她最心愛的東西打碎了，她哭得很傷心，我想她不會原諒我的。以至於我每晚都夢到我和她和好如初的樣子，所以我不想回到現實。因為現實和夢是對比，它遠遠比夢還要殘酷。我不知道她和我做的是不是同一個夢，但我希望她是的。

想以前的我們，朝夕相處。但已經回不到過去了，時間也許會把它們消磨。

晚後的時候吃一杯冰淇淋最好不過了，以前是倆個人，現在只有一個人。我現在仍舊記得，她喜歡巧克力冰淇淋，而我喜歡吃草莓的。到哪兒都好像有她的影子，彷彿就在我身邊，但我想那不可能。直到那一張紙的出現：好朋友：

其實我早就原諒你了只是我覺得你好像討厭我，所以我一直不敢和你説話，不過這些怎麼會影響到我們的友誼，對嗎？這幾天我一直夢到你，夢到我們還像以前一樣，不過今天夢好像要成真了，如果是的話下學後老地方見。

音樂的字作文 篇8

經過一個月的練習，古箏音樂會終於要開始了，此刻的心情又激動又緊張。

下午，我帶着興奮地心情早早的來到台州影劇院準備化粧。地化粧師的打扮下，我們彈荷塘月色的同學，個個都成了漂亮的小美女呢！

晚上7點鐘我們開始表演了，在兩位主持人的介紹下，第一首曲子是＜戰颱風＞這首曲子是王昌元女士作於1965年，有感於工人與颱風的搏鬥而作的一首箏獨奏曲。全曲成功的塑造碼頭工人大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概。由39位同學來演奏這首戰颱風。

下面是我們彈的荷塘月色，由我們21個同學來演奏。我們贏得了在場的熱烈掌聲。

音樂的字作文 篇9

噴泉，大家一定都見過吧，可今天晚上我要去參觀的是亞洲最大的音樂噴泉，它坐落在著名的西安大雁塔前。

雖説是晚上，風兒依舊不知疲倦地吹着熱風，連地面也好像往上冒熱氣，可廣場前已經是人山人海，前來觀看的人們裏三層外三層把噴泉廣場圍個水泄不通，看來大家都在翹首以待噴泉的開放。裏面是擠不進去了，我們乾脆就在廣場四周溜達，正好能欣賞著名的大雁塔。大雁塔是西安的標誌性建築，共有七層，現在塔身有些傾斜，是因為“5.12”汶川大地震震得有點傾斜了。大雁塔是為收藏真經而修建的，是最大的藏經閣，也是當時長安最高的建築。因為時間有限，我們只能遠距離觀看它，以後有機會我一定要近距離看看大雁塔。

九點整，隨着歡快的音樂聲，噴泉就要開始了。爸爸趕緊把我抱起來，好讓我看得更清楚，抬頭看去是一個長方形的噴泉廣場，低頭看全是黑壓壓的腦袋。只見噴泉的水柱開始隨着音樂聲一會高一會低，一會騰入高空，一會潛入水池，水面被五顏六色的燈照的絢麗多彩，水柱被燈光照的一會藍、一會紅、一會紫、一會黃，真是好看極了！

在後面看不過癮，我還是奮力擠到了前面，這下可得清楚多了。噴泉噴濺出來的小水花不斷地落到了我的頭上、臉上和身上，細細的涼絲絲的，把我的衣服都淋濕了，不過卻十分涼爽哦！隨着音樂的節奏,噴泉不停地變換着各種美麗的不同的形狀，它們有的像高低錯落的鋼管；有的像花瓣，張開合攏，又張開又合攏；有的像瞬間架起的一座銀橋；還有的像一條飛龍從水面騰空而起，都有十幾米高呢，真壯觀啊！觀眾們也不時的發出陣陣的喝彩聲，我也被這美麗的噴泉深深吸引着，目不轉睛地盯着每一個噴起的美麗水柱。

噴泉持續了足足二十分鐘，它真是美不勝收！最後，我們戀戀不捨地離開了廣場，希望你們有時間也能去西安，看看那裏的音樂噴泉，因為它可是亞洲最大的音樂噴泉呦！

音樂的字作文 篇10

叮、叮、叮！”上課鈴打響了，大家一窩蜂地擠進教室，老師也走進教室，打開書，面無表情地説：“同學們，打開書，今天我們……”。這時，大喇叭大聲響起：“請四、五年級班主任速到二樓會議室開會。”輔導員一直喊了三遍才停下來。這對我們來説就是“天籟之音”。哈哈，自由的時刻就要來臨，我們互相使着眼色，拼命壓抑着心裏的歡呼。

這時老師只好掃興地放下書本，走出教室，快步奔向會議室。老師走後，我們班則開起了“音樂會”。“變態大王”陳光潔站在桌上，説起音樂會的開場白後我們班的“音樂會”拉開了序幕。

曲1《吵架加哭聲》，“喂，你這人怎麼這麼不講理什麼呀！”“什麼呀，又不是我弄的。”“你還敢説不是你……”Womantiger李嘉玲用她那180分貝的聲音和弱不禁風之小個子王敬洋吵了起來，那聲音可應了那句話“老虎一聲吼兔子抖三抖呀！”可今天Womantiger狀態不佳，居然被小個子大減了百分之三十的功力。眼看Womantiger就要輸了，她便使出了“獨家祕籍”之哭，這可是她的法寶之一，在我們班裏個個女生都是Womantiger，她們有三大絕技，第一是打，第二是哭，第三是尖叫。只要她們使出這些絕技沒有一個男生不倒下的。因此班上傳了一句名言“女生都是虐待狂，男生都是受虐狂”。所以王敬洋肯定是以失敗告一段落了。

曲2《驚天大笑》，“哈哈哈！”這聲音來自於孟函口中。原來剛才張梓給他講了個笑話，由於搞笑便笑了出來。（笑點可真低）

曲3《尖叫》，“啊！”具敏勁大叫一聲。原來她的文具盒裏被放了一隻玩具毛毛蟲，另外還有一張捲起的創可貼。她便一口咬定是劉子涵的“好事”，直接一把搶過他的草稿本撕成碎片，又直接把碎片“天女散花”在劉子涵的座位上。

曲4《狂批聲》，這時老師流星大步跨上講台，對我們的“演唱”非常不滿，一串“連擊炮”後，一切又恢復了平靜。