[推薦]音樂課作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

音樂課作文 篇1

“叮叮鈴，叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起，我們都跑進音樂教室坐好，準備上一節快樂的音樂課。

蘇老師瞞着輕快的步伐走進教室，笑盈盈地説：“上課！”“起立！”班長喊。“老師好。”同學們異口同聲的説。“同學們好”蘇老師笑着説，“今天我們來學《山谷裏的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下。”教室裏一片寂靜。忽然，一陣優美、悦耳的天籟之音和伴着曲子飄進了我的'耳朵裏。我情不自禁的閉上了雙眼。啊！我彷彿置身於那幽靜的山谷中。我向着藍天，像一隻鳥一樣自由自在，無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲：“噢！……噢！”山谷裏傳來了美妙的回聲。

突然間，音樂聲停了，我又被拉回了音樂課教室。“諾，現在，我彈唱一句，你們跟着我唱一句。”蘇老師坐在鋼琴前，扭過頭對我們説。真的嗎？太好了，我過不了多長時間也會唱了！我心裏激動的不得了。開始學了，我們都學的很認真、專注，都很努力的學，很努力的唱。功夫不負有心人，經過幾十分鐘的學習，我和別的同學都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下，我唱這歌，心中油然而升起一種自豪感。“叮叮鈴，叮叮鈴……”下課鈴響了。“下課！”“起立！”“老師休息。”“同學們休息。”

這節音樂課我不但學到了歌，而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。

音樂課作文 篇2

今天，我上了一堂特別的音樂課。當老師説：“我們一起來選一個人上講台，讓他唱歌。如果他唱對了，我們就看電視；如果錯了，我們就音樂考試，行吧？”坐在下面的同學們對着講台上的老師齊聲吶喊到：“可以！”差點兒把老師的耳朵給震聾了。老師又説：“那我們就開始選吧！”老師剛説完，同學們dou異口同聲地喊：“選吳冰！選吳冰！”大概在他們心裏，我是音樂盟主吧！我紅着臉坐在座位上，老師輕輕地走過來，對我説：“你看，大家都選你，所以你不得不上去了。”於是，我自信滿滿地走上講台。當我唱出那動人的歌曲時，台下響起了陣陣掌聲……

真是快樂的'一節音樂課——難忘的音樂課！

音樂課作文 篇3

星期四上午的第一節課，是我們音樂公開課，由陳老師帶着大家邁着輕快的步伐，高興地來到了多媒體教室。

"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個個老師坐到了後排，看到了這麼多老師，我心裏不禁緊張了起來，郭老師似乎看出了同學們有心思説：“孩子們，我們三年八班的'同學最歷害了，有沒有信心上好這節課暱？”一句話消除了大家緊張感。這時屏幕上出現了一隻小綿羊，啊！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的動物啊。

課還在續繼進行着，老師要讓我們表演節目了，話音剛落，教室就炸開了鍋，同學們在聲地叫着，課堂上馬上活躍了起來，好不容易同學們各就各位了，我沒有被選上，不免有點失落，可伴唱也需要我啊！下面的同學唱到了“一羣小羊上山崗呀。”台上的小羊便到了山崗，這時，突然來了三隻兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來，快來保護小綿羊。”這時，大象、黑熊、小獵狗和小刺蝟從山上趕來，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥也站在窗台上觀望！

後排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂課結束了，但是上課的內容久久地盪漾在我們的腦海裏，我們期待着下一節音樂課。