(推薦)音樂作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的音樂作文9篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

我的牀頭櫃上，擺着一個漂亮的音樂娃娃。這是媽媽送給我的生日禮物。

音樂娃娃長得很美麗。淡黃色的頭髮編成了兩條長長的辮子，分別從頭的兩側垂下來，辮梢上還扎着兩條粉紅色的絲帶。彎彎的眉毛下面，閃着一對長有長睫毛的寶石眼睛。她的嘴角微微向上翹着，露出一絲不易察覺的微笑。

音樂娃娃打扮得更好看。她頭上戴着一頂大草帽，帽檐兒上有一圈粉紅的花邊，一張小嘴塗着硃砂似的口紅，頸上還掛着一條珍珠項鍊，潔白無瑕。她的衣着很華麗，大紅色的連衣裙上嵌着五光十色的雪花片，拉起一縷縷金絲，匯成一幅金魚戲水的圖案。瞧，那條橘黃色的小金魚還張着小嘴，彷彿在尋找食物；一條紫色金魚呢，則遊在水草間，吐出一個個圓溜溜的水泡兒。

音樂娃娃站在牀頭櫃上，手裏捧着一束紅色的.鬱金香，她把花湊在鼻子前，好像在説：“嘿，香極了！”

音樂娃娃的背後有一個白色的小旋鈕，只要轉緊旋鈕，它就會發出美妙的音樂，音樂娃娃的頭也會自然地隨鈕，它就會發出美妙的音樂，音樂娃娃的頭也會自然地隨着擺動。我彷彿看見她在演唱廳裏放聲歌唱，歌聲時而婉轉，時而奔放，像歡樂的山泉，像林中的百靈。唱完一曲，台下爆發出春雷般的掌聲，她手中的鬱金香，就是歌迷們獻給她的禮物。她舉着花向觀眾致意，此起彼伏的掌聲再次從台下響起。

多麼可愛的音樂娃娃啊！

音樂作文 篇2

聲音我們隨處可見。在我熟悉的校園中，琅琅的讀書聲，玩遊戲的笑聲，打遊戲的笑聲、打球的砰砰聲、教鞭的碰碰聲……這些平凡而又普通的聲音，在不知不覺中，構成一曲優雅而動聽的交響曲。

早上，聽！早自習的號角正呼喚着同學們學習呢。教室裏，發出異常動聽的讀書聲。操場上，幾位同學在跑步。踏呼踏呼~腳步聲真和諧呀！嘴巴中還喊着“一，一，一二一……”。“沙沙沙……沙沙沙……”，咦？哪裏來了的掃地聲？哦！保潔的張阿姨在用竹掃掃地呢！“叮叮叮，叮鈴鈴”歡樂地下課鈴聲敲響了。不過一會，操場上屈指可數的人瞬間變成人聲鼎沸的大樂園。

食堂內，“護沙~呼沙~”哦？什麼聲音？哦！食堂的油鍋炒魚下鍋了，油撒在魚上，便爆開了花！“拍拍……”作料也加上了。哦！佳餚出鍋了！“怦！~|”是誰又打碎一疊碗。

中午，校園中安靜極了。只有鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫，樹在微風中發出沙啦啦的聲音，還有一些喃喃的`談話聲，不過最多的也只是沙沙沙的寫字聲。

一轉眼，晚上了。同學們在用最快的速度收拾書包。一陣陣繁亂的腳步聲走出校園。校園外，小攤的呼叫聲，同學們的討價還價聲響成一片！

哦！在詼諧快樂的校園中你是否留意過那些動聽的聲音。

音樂作文 篇3

“啪啪啪，啪啪啪……”隨着一陣排山倒海的掌聲後，期待已久的盛大音樂會開始了。

幕布拉開，現場一下子安靜下來了，周同學緩緩地將手貼在琴鍵上，靈活地跳躍起來，像一艘船在海上自由地航行；又像一輛越野車在草原上隨意地馳騁着……隨着盪漾的琴聲，我彷彿置身在大海上，看一個個浪花在海面上翻湧；月光正從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上，霎時間灑滿的月光，在那水天相接處，一條大魚正如海豚般一蹦一躍地朝我游來，它時而在海面旋轉，時而潛入海里，時而縱身一躍，在海上劃過一道優美的弧線……

張開雙眼，鋼琴聲弱了下去，清脆的竹笛聲湧了上來。悠揚的笛聲在我的耳邊不斷縈繞着，我彷彿進入了“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”的境地，彷彿體會到了詩人“深林人不知，明月來相照”的心境。漸漸地，我好像陶醉在了其中，世間萬物都如原子一般混沌在周圍，不知今夕是何夕。

本次音樂會的最後一個節目《大魚》被放在壓軸的位置，應該是最棒的吧！果不其然，三位演唱者一出場，這氣場把全場給震驚了。一開場，他們那嘹亮的嗓音，輪唱的形式，無時無刻不抓住觀眾的心，字字句句的演唱絲毫不亞於專業歌手。在他們的口中，那歌詞彷彿有了生命似的，從口中滑落，如一顆顆飽滿的珍珠一般落在地上，落入觀眾的耳朵，最後落在了觀眾的心裏。除他們的'歌聲外，全場無一絲雜音，所有的觀眾都屏息凝神，不忍打破這一份美好。

演奏結束了，劇場裏響起了熱烈的掌聲，這掌聲猶如火山爆發，猶如地震來臨！

音樂會結束了，但那優美的曲聲仍在我的耳畔久久迴盪，它帶給我的不僅是音樂的享受，還有來自心靈的洗滌，讓我帶着比這次更強烈的期待，去等待下一次春季音樂會！

音樂作文 篇4

親愛老師們。同學們：

大家好，我是五年1 班的鐘蘇瑩瑩。今天，我參加競選音樂委員。

我熱情開朗。熱愛集體。團結同學，是一個做事認真。負責的少先隊員，我平時嚴格要求自己，認真幫助老師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫助他們。

假如，我當上了音樂委員，上崗後，我一定認真、負責做好這份工作。好好學習，為同學們着想、為班。為學校做貢獻。我會組織好各中隊的'課外閲讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。

我記得戴爾卡耐基説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。“

也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

我真誠希望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。

音樂作文 篇5

我喜歡悠閒地坐在椅子上，細細的傾聽着音樂。

這時候，我的內心就充滿了喜悦，充滿了力量，充滿了信心。

細細聆聽，音樂不僅旋律優美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹立信心給人創作的.源泉。

有一次，我為寫一篇文章而熬費苦心，抓耳撓腮。

我心亂如麻，完全沒有思路。

我嘗試放鬆，播放了一首輕鬆歡快的歌。

我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海裏不斷地幻想着。

我把作文的煩惱拋到了九霄雲外，彷彿走進了一個秒不可言的世界。

我細細傾聽着優美的音樂，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。

音樂給予了我寫作的靈感，我立刻奮筆疾書，寫出了一篇優秀的作文。

每當我傾聽着美妙的音樂時，腦海中的一切憂愁就煙消雲散，只剩下快樂、自由、輕鬆!

音樂賦予了我創作的靈感和源泉，使我忘記學習的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽音樂吧!

音樂作文 篇6

從小到大，我一直對音樂抱有濃厚的興趣。

三歲時，我在玩耍時從牀底下翻出了一個沾滿灰塵的木頭盒子。我很好奇，用力掰開後，發現裏面是一架很小的木頭玩具鋼琴，上面沾滿了灰塵，漆已經斑斑駁駁，掉落下來。我頑皮地用拳頭打了一下，驚奇地發現它迴應了一聲清脆的“叮”。我越發有興趣，越來越快地敲着鍵盤，琴也迴應得越來越快，越來越響。我像發現了新大陸一般，對它愛不釋手，每天都要這麼玩上幾遍。它清脆的聲音如神奇的磁石一般深深地吸引了我。從此，我便與音樂結下了不解之緣。

我剛上二年級，媽媽就給我報了薩克斯班，讓我正式學習樂器。老師非常和氣，是一位男老師，高高瘦瘦的，頗有音樂氣質。第一次上課，他給我吹了一段樂曲，那優雅的姿態，嫻熟的指法，動聽的聲音，將我深深吸引住了。我聽着樂曲，不禁被樂曲表達的情緒打動。我下定決心，一定要把薩克斯吹到像老師這種境界！

就這樣，我的興趣由鋼琴轉到了薩克斯上。

自從開始學薩克斯，我便開始努力地練習。白天，下課時同學們都跑出去玩，唯獨我一人在教室裏用手指敲着課桌練習指法；中午，吃飯時我總是鼓着腮幫子，因為我在練習憋氣；晚上，一回家我就趕時間做完作業來練習薩克斯。龐大的傢伙壓彎了我瘦弱的腰，站起來繼續；嘴脣吹裂了，嘴起泡了，休息一下繼續。我的心裏始終有一個意念：既然學了，就不能放棄。不為超過別人，就為了突破自己！

自從學了有點“冷門”的薩克斯，我發現自己“遇難而退”的畏難心理不見了，取而代之的是“迎難而上”的勇氣；浮躁不見了，代替的是耐心與細心。俗話説“學以致用”，既然學了薩克斯，不用會“生鏽”。於是，我抱着“磨刀”的心態，自告奮勇地參加了一年一度的社區夏日音樂會，報的曲目是在我當時水平以上才能吹奏的《回家》。報名之後，我的心裏滿是興奮與忐忑。興奮是因為我終於能大顯身手了，忐忑是我對自己有些不信任，按我現在的水平吹不好。雖然現在還有一段時間，但是到時候我如果吹不好，不是丟人現眼嗎？懷着這種心理，我更加努力了：以前是坐在凳子上練，現在是站着練。以前一天吹半個小時，現在吹一個小時甚至更多。我相信，嘴中的`水泡是我努力的勛章，吹破的哨片是我奮鬥的證明。

終於，我期待已久的音樂會來臨了。在一個月明星稀的夏夜，在小區旁的涼亭中，揹着薩克斯的我等在台下。“下面，請毛一梟表演薩克斯曲《回家》。”我登上了亭子的最高處。優美的音符從指尖的舞蹈中蹦了出來。平時吵吵鬧鬧的亭子此時卻鴉雀無聲。此刻，我閉上了眼睛，腦子裏和眼裏，面前的觀眾們都消失了，只有一個裝滿各式各樣音符的海洋。我走近它們，用手指觸碰它們，它們就發出各種各樣的聲音，組合起來，就是一句句優美的樂曲，我徜徉在音符的海洋中。此刻，彷彿不是刻板地背，而是自然而然用音樂表達的感情。一曲終了，台下先是沉默，然後爆發出熱烈的掌聲。我微笑地鞠了一個躬，然後昂首挺胸地走下台去。是的，我突破了自己，也征服了觀眾。

學一件樂器，可以讓你走近音樂，既能陶冶情操，又能錘鍊意志。如風的薩克斯將伴我走過每一個春夏秋冬。

音樂作文 篇7

今天晚上，我和妹妹去了貝樂藝術中心參加一場鋼琴音樂會。舞台上，小選手們都非常緊張。

1號、2號、3號都過去了，輪到我了，我感到格外的緊張，“下一個《從前》，表演者：劉雨芊。”我走上台，鞠了個躬。開始彈琴了，我的心怦怦直跳，感覺空氣都凝固了。

終於，一首曲子彈完了，意識到自己沒有彈錯，才放鬆下來，歎了口氣。走下台後，鄭老師表揚了我，説我很厲害，我心裏歡喜不已。

4號、5號......一直到了8號，“下一個《西班牙舞曲》，表演者：李維騫。”支持人的'聲音在我耳邊響起。他彈了一半，突然停了下來，沉默着......原來，他忘記樂譜了呀!"哈哈......"全場爆笑不已、哈哈大笑。

8號、9號也過去了，輪到我妹妹了，“下一個《會跳舞的熊》，表演者：劉雨菲。”我看着妹妹緩緩地、放鬆地走上台，彈奏起來......我想。一首彈完，她帶着快樂的心情走下台來。她好像一點也不緊張、不害怕呢！我想。

小選手們都表演完了，劉老師説：“請小選手們上台合照，拿紀念品。”我開心地跑上台去，拿了獎狀，照了張合影。開始頒發紀念品了，我接過紀念品，打開一看，原來是個漂亮的本子呀！我驚喜萬分。

今天真開心，以後有鋼琴音樂會，我還要參加!

音樂作文 篇8

在海德公園的密林深處，有一羣人們，靜靜地站在草叢中，享受着大自然的和諧與美好。

我便是其中一員。和眾人一樣，我也將目光投向了樹冠。

天空離我越來越近，我置身樹中，不，是音樂廳！交錯的樹枝是音樂廳的舞台，重疊的樹葉是音樂廳的幕布，一隻身披綠色長袍的鸚鵡歌星緩緩的落在了舞台中央，身段優美，體格風騷，只見她盡情顯擺着自己天生的金嗓子，美妙的歌聲流入在場每一隻鳥，每一個人的心間。曲畢，繚繞的餘音仍然令人陶醉。

歌星的獨唱令眾鳥躍躍欲試，他們有的唱高音，有個唱低音，還有的唱中音。婉轉的鳥聲不可思議的美妙，完美的和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱着，這聲音，人間能得幾回聞？正當我們沉醉之時，歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲，別看他們年紀輕，配合的卻天衣無縫，令人歎為觀止。

忽地一下，幾隻花色各異的`舞者，驕傲的上場了。她們有的穿着金黃色的舞衣，有的穿着藍色上隱者黑色花紋的夾襖，有的套着潔白無瑕的裙罩，還有的披着五彩斑斕的戲服她們在綺麗風景的襯托下，扇動雙翅，飛來舞去。一會兒前空翻，一會兒後空翻，令人眼花繚亂，她們彷彿是在水一方的伊人，優雅地在天空中盤旋舞蹈。

我恍恍惚惚地站了很久，直到太陽把半天染紅，才驚醒過來。這個下午，真是令人興奮啊！我真想再去那兒，聽一次音樂會啊！