國小音樂《時間像小馬車》評課稿

《時間像小馬車》是一首富有兒童情趣的創作歌曲，24拍，F大調式。歌曲中採用了有規律的節奏，多為四分，八分音符，形象地模仿了時鐘滴滴答答走動的聲響，旋律流暢入口，多為級進，並在幾處採用了曲調的模進，節奏的重複，使歌曲的情緒活潑，歡快。

歌詞簡單明瞭，寓意深刻，告訴我們在同樣的時間內人們各自做着不同的事情，有的人成績卓著，有的人卻一事無成，説明時間珍貴而緊迫，我們要愛惜時間，懂得利用人生有限的時間多學本領，成為對祖國有用的人。

這首歌曲中用襯詞“嗒嗒”形容鐘錶走動聲音，在兩處出現，每次數個。演唱時容易出現吐字含混不清，可提醒學生運用舌尖輕輕彈動，唱的輕快而富有彈性。以增強歌曲的表現力。

老師能根據藝術新課程標準，結合教材和學生實際，確定合適的教學目標，正確確定本課的重點難點。

教學過程完整且思路清晰：從“聽一聽”各種鐘錶的.聲音導入新課，緊接着“看一看”各種鐘錶的外型，瞭解各種鐘錶的外型特徵；通過“練一練”，引導學生進行節奏練習，讓學生了解秒針、分針、時針的特點；然後帶領學生“唱一唱”，引導學生學會用輕鬆而富有彈性的聲音演唱《時間象小馬車》，正確表達出歌曲的情緒；最後，通過遊戲“和時間賽跑”學生出教室，結束課堂。

本課的重點、難點不知不覺滲透在整個教學過程中。老師教得輕鬆，學生學得愉快，課堂氣氛融洽。