音樂課作文[大全4篇]

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的音樂課作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

一堂課的時間過得總是很快，下課鈴和全班的吵鬧聲結合在一起。老師收課本的無奈，歎息35分鐘教不會我們更多的知識；縱然上節必修課上得很累，可一想到下節可以上一堂輕輕鬆鬆的選修課，每個同學都表現的那麼興致勃勃。

音樂老師任老師是踩着上課鈴聲進教室的.。“同學們，上課！”任老師手裏怎麼沒拿音樂書？原來，任老師為了讓我們好好輕鬆一把，便讓我們在這節課玩一個音樂遊戲來解壓。“今天呢，我們玩一個叫做‘心口不一’的遊戲，好嗎？”一聽説玩遊戲，全班人立馬來了精神：“好！”“遊戲規則很簡單，你口中隨便報一個音符，同時也要動手舉一個音符，只是口中報的數字和手中舉得那個音符不能一樣哦！知道了嗎？”“知道！”“那麼我現在請一個小組上來，其他同學做裁判，要是誰違反了遊戲規則，誰就淘汰；反之，贏的人將獲得一份神祕大禮。”任老師故意將聲音壓低，製造了神祕感。任老師抽選小組的方法是隨手拿一本作業本，是誰的，那他（她）所在的小組將上台來玩遊戲。那個“幸運”的小組是邊洲挺他們組。這一組的每個人臉上都浮現出了不同的表情：邊洲挺一副高興勁兒；郭曜瑋手舞足蹈的；馬雅蘭卻愁眉苦臉，似乎怕出糗不情願......

遊戲開始了！只見每個人都報出了不一樣的音符；一輪下來，一半的人被淘汰了，只留下了三四個人。第二輪，剩下的人似乎掌握了遊戲的技巧，這一輪沒有人被淘汰。第三輪，樓晨一不留神，口中報了"5”手上舉得也是"5",這下，他可被淘汰了。最後一輪的“角逐”了，或許是他們都放鬆“警惕”了，最後只留下兩個幸運兒！

兩個人開始搶奪冠軍寶座，看他們爭得“頭破血流”的樣子，任老師好意提醒他們：“大獎是跳一支舞或唱首歌哦！”聽了這話，兩人立刻不吵了，異口同聲地説：“我不要冠軍和大獎了，給他（她）！”引發鬨堂大笑。

這節課過得飛快，任老師已離開教室多時，下課也已多時，可我們的心卻還留在那節課的歡笑中，心情久久不能平復......

音樂課作文 篇2

“豐收的節日多歡暢，勞動的果實堆滿倉，唱起歌來跳起舞，我們盡情來歡唱……”隨着美妙的歌聲，我們開始了音樂課。

這節課可真奇妙!一上課，我們依次從第一首《清晨》一直唱到了最後一首《故鄉的小路》，讓我們都神清氣爽!

突然，老師讓我們一起再唱一遍《牧場上的家》，我疑神疑鬼的.唱了起來。“1號”老師大聲的喊道，“你來唱!”1號被這突然的“襲擊”嚇了一跳，有點發蒙的唱了起來，可是剛唱了兩句“我的家在牧場，那兒有……”，老師就喊“2號接着唱!”2號也先是一頓，然後也唱了起來：“那兒多麼歡暢，那兒沒有……”我想：“按這樣來説，下一個不就是我嗎!”我的心砰砰直跳。果然，不出我所料!一聲硬硬的“3號”，我還是一激靈，然後晃晃悠悠的站起來，張了張好像打不開的嘴巴，一字一顫地唱了起來：“家……家……”經過幾秒鐘的緊張，我突然有了信心，我雙腿站直，深深吸了一口氣，沉穩的唱着：“牧場我的家，那兒有快樂的小鹿和羚羊;那兒多麼歡暢，那兒沒有悲傷，遼闊的天空多麼晴朗!”唱完之後，我長吁了一口氣，心裏暗暗鼓勵自己：“何昊洋，你真行!”這時，老師認真的評價説：“還不錯!”聽了老師的肯定，我感到一股熱流直射我的心田，也感到老師是多麼偉大啊，我也為我自己的勇敢而感到自豪!

這節“奇妙”的音樂課，讓我受益匪淺，原來上音樂課我是多麼害怕在同學們面前唱歌，可是現在我終於克服了緊張心理，它讓我有了勇氣，找回了信心，以後不管遇到多大的難事，我都要鼓起勇氣，大膽面對!

音樂課作文 篇3

星期三是個特別的日子，這一天對我來説不但是第一次和偶像歌手近距離接觸，而且還是我有生以來第一次上到歌手上的音樂課，而這位明星到底是誰呢？他就是現在有名的歌手Tank！

上個禮拜一的中午，當我還處於美夢之中時，突然被一旁的歡呼尖叫聲吵醒，這才發現大家早已起來，而且幾乎每個人都在熱烈討論着，看大家那麼興奮的樣子，我忍不住問同學：“到底發生什麼是啊？”他們才説是Tank要來我們班幫我們上音樂課，而我根本不知道誰是Tank，所以我就又趴進外套裏睡覺了。星期二一整天全班都興高采烈的又叫又跳，大家嘴裏説的都是Tank……，當天晚上我忍不住上網去查這位轟動全班的人，才對他有了些印象。

這節“星”光閃閃的音樂課終於到了，我們全班都像中了樂透頭獎一樣，心臟噗通噗通一直跳，到了音樂教室門口，哇！全五年級的.人就如螞蟻看見一塊餅乾般擠在門口。當我好不容易擠進人羣，快到門口時，突然被後面的人一推，差點跌倒，真是驚險！好不容易擠出人羣，殺出重圍，哇！Tank就在眼前，我們大家都興奮到説不出話來，電視中的Tank和現在看到的真的不一樣呢！一開始我們就開始我們排練已久的青春旋律拉拉舞，第一組是盧思妤和蔡佩珊，他們在跳的時候，Tank還故意在一旁跟着跳，而我們在跳時他就在後面搞笑。後來Tank還教我們如何唱他的歌，每一個人都盡全力的唱，讓他笑得合不聾嘴，這堂課讓我們和Tank都度過了美好的時光。

經過了這麼充實的一節課，我深深的感受到作明星的辛苦，之前我都覺得做明星是多麼的輕鬆，每天的工作就是走秀，辦簽唱會，只要打扮得光鮮亮麗、擺擺POSE就有豐厚的進帳。但是我發現他在表演的時候，一舉一動都要按照計劃行事，編導則在一旁不停的指揮，

Tank必須按照編導説的去做。而且要當一位明星也真是不簡單，不但要多才多藝，還要具備上台不緊張，能大大方方秀出才華並和觀眾打成一片的特質。上完了這堂“星”光閃耀的音樂課，除了讓我有在電視上“露臉”的機會，還看到大明星辛苦的一面，如此與眾不同的音樂課真是令人難忘啊！

音樂課作文 篇4

回想起上週的音樂課，我就無比激動，那真是一段難忘的經歷啊，因為我參加了音樂課代表的競選。

星期二一上課，老師就讓大家自願報名。一開始，大家都躍躍欲試，可是當聽到還要演講、表演才藝的時候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺有點難，想要放棄，可是又不甘心，在心裏默唸了一遍我要演講的內容，然後鼓足勇氣舉手上台了。

站在講台上，我把心裏怎麼想的非常流利地講了出來，同學們報以熱烈的掌聲。演講的順利使我的'信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛》，大家都跟着一起唱了起來，氣氛非常熱烈，我感覺我好像成了舞台上的明星，棒極了！

我表現地不錯，其他幾個同學也很好，難分高下。老師讓我們星期四的音樂課繼續ＰＫ。接下來我表演什麼呢？左思右想，想了好久還是想不出來，就在我感到無計可施的時候，突然眼前一亮，我想到前幾天唱過的一首歌，一個絕妙的主意出現在我的腦海……

星期四很快到了，輪到我的時候，我不慌不忙胸有成竹地走到講台上，清了清嗓子，開始唱了起來：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動了全班同學，大家都情不自禁的跟着哼了起來。

下週就到了全班投票環節了，音樂課代表究竟花落誰家呢？大家拭目以待吧。