國小音樂教學工作總結(合集15篇)

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的國小音樂教學工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小音樂教學工作總結1

這學期學校安排我上五年級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的耳樂。

在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選音樂愛好者參加豎笛興趣小組。興趣小組的成員基本上是自願報名參加的。每天的下午大課間活動。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

國小音樂教學工作總結2

音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在於給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是藴含着一個完美的寓意，或是抒發一種温馨的心曲。如何把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中並萌發成長應是每位老師的願望。又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子裏，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在那裏，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

一、思想政治方面

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。用心參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心羣眾，以校為家。響應學校號召，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，並結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關係融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

二、師德方面

在德育工作方面，我認為，什麼樣的教育，出什麼樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然後才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然後才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我説過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心裏就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。説我們教師這個職業神聖是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們説：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三、教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點就是透過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑑於這一特徵，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對於提高的全面素質有着其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬於藝術教育的範疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發揮用心主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，認真細緻地備好每一堂課。根據不同年級的不同特點進行教學。如低年級由於年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這麼短，肯定不能完成。於是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然後進行討論，最後由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。

低年級由於年齡較小、好動，在備課時，我儘可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡單。同時在讓動腦筋，編動作、節奏的過程中，還充分發揮了他們的想象力，極大的激發了們創新思維的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續還須使樂於參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣。

總之，教師務必善於走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。

國小音樂教學工作總結3

一、樹立良好的班風

增強組織紀律性，逐漸形成良好班風。班級是學生學習羣體，必需具備嚴密的組織性、紀律性。在入學之後即加強組織紀律性則為當前教育任務的實現打下良好的基礎。從思想教育、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，並在此基本上造就學生的優良學風。通過學習目標性、治學立場、集體主義等多方面的教育，樹立模範，形成準確輿論，從而使更多的學生形成優良學風。當大多數學生形成尊師愛友、勤懇學習、關心集體、遵照紀律、艱難樸實、酷愛勞動、講衞生、積極錘鍊的優良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反應了大多數學生的精力面孔，表明班級的特色。良好的班風是逐步形成的，班主任有意識的培養、指點是至關重要的。應該講清情理、建立榜樣、嚴厲要求、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習，形成習慣，進一步形成良好的班風。

二、做好班幹部的工作

在班級管理中，對班隊幹部的裝備與領導是極為重要的。班隊幹部是班主任開展工作不可缺乏的小助手。但更為重要的是班隊幹部的崗位是培育、進步學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應當面向每一個學生。班幹部輪崗，就是讓

全班所有學生輪流擔負班幹部。我的做法是：先定崗，而後學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人被迫申報，再根據申報職員形成情形及班級工作須要，師生探討斷定新一輪班委，輪換週期為一個學期。工作輪崗製為每個學生供給了充足展現本人的舞台。因為主客觀多方面的因素，班主任經常有意無意地疏忽一些較為內向的學生，留神不到他們的優點，這些學生優良的品質與某方面的專長又常常是隱含着的;某些較為俏皮的學生又常因名義的調皮而吞沒了他們的英勇、正派、熱情等閃光點。這兩類學生一旦領有了發揮才幹、展示自我的機遇，往往比別人更愛護，更盡力。

三、發揮班級文化的功能，形成學生的優良品質

班級文化存在指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推進是使班級文化向着指定方向和目的前進的內驅力跟外在因素。因而，施展班級文化的功效，造成學生的精良品德也是古代班級文化建設的重要義務。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文明有：板報、跳舞編排等，隱性文化則表示為班風、學風等。在顯形文化方面，創設良好的環境，能對學生進行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基説的使學校的牆壁也談話就強調了環境育人的主要性。在隱性文化方面，能夠《國小生日常行為標準》為準則，常常懂得學生的思維，按期進行品格評定，評估每個學生的行動表現，表彰進步，輔助落後。在良好的班風的增進下，使每一個學生構成良好的品質。

四、讓學生在活動中成長

踴躍開展各項活動，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得我在受教導，這樣的教育先就失去了一半勝利的機會。現在的學生大都是獨生子女，在家是小天子小公主，事事順心，唯我

獨尊，這樣的孩子都是比擬自私、冷淡、缺少愛心。學生時常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事瑣屑較量，犯了過錯總把義務推給別人。為此，我設計了以愛的貢獻為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同窗身上學會關懷別人，學會寬容待人。

作為一名班主任，當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵守捧着一顆心來，不帶半根草去的至理名言，一直翻新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。

國小音樂教學工作總結4

本學期我擔任一年級至六年級的音樂教學，時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期又過去了。我們在一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着，在這裏，我對自己這一學期的工作情況做一個回顧與總結，以促進今後更好的教育教學工作。

作為一名正式上崗的音樂教師，比起去年剛來那會經驗稍豐富些，記得剛來學校時聽説擔任全校音樂課，心中真是有幾分不安。因為初次教學，對課本上的內容不是特別熟悉，並且一天要備好幾節課，還是不同年級的，壓力挺大，不過功夫不負有心人，只要認真投入課都會上好。今年與去年相比在教學方面確實成熟些，因為所有的教材都已經熟透，所以上起課會比原來輕鬆些，這樣一來，我就會把更多的時間放在怎樣讓我的音樂課堂更加有趣，學生更喜歡唱歌上。從關注學生到關注課堂，這也是作為一名新教師成長中的必經階段吧。

下面説一下我所擔任的少年宮課程。聲樂專業的我今年依然帶的是合唱社團，這學期合唱社團新加入了一些成員，所以即使之前老隊員學習過的內容還需再給新隊員講，我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發聲、作品的練習等為出發點，以作品練習為主要目的，讓學生掌握合唱的真諦：和諧統一。排練過程中當然也是存在種種問題。但是我相信只要用心，一切問題都不是問題，只要找對方法，用心去做就都能做好。

接下來要説説元旦文藝節目排練，其實對南曹鄉這個元旦文藝匯演慣例又愛又恨，愛它的原因是通過匯演通過排練節目真的是非常鍛鍊自己，恨它是因為太折騰人了。讓我記憶猶新的是去年排練節目，因為去年剛來，什麼都不懂，也毫無經驗和頭緒。學校歷年都是元旦演出中的佼佼者，而我沒有任何舞蹈經驗，當我看到要排練的舞蹈時真是特別發愁，壓力特大，根本不知從何下手，不過最後還是把舞蹈拿了下來，當排練過後再次看這個舞蹈時，反倒覺得不難了，所以説真的是萬事開頭難，好在有主任和各路神仙相助，讓我開了個好頭，因此在今年的元旦文藝排練中，比去年底氣要足的多，排練起來也順手多了，今年這個節目兩星期拿了下來，但是其中許多的細節都沒有做好，所以我覺得我有一點不太好，不善於也不喜歡扣細節，都説精管理出精品，細節決定成敗，我在這方面確實存在不足，不拘小節，這是致命缺點，一定要改，爭取每一步都做到最精細，做到最完美。另外，我也會努力朝原創作品去努力，要想獨一無二，要想出成績，那就必須原創，我會將此作為我以後前進的目標，作為我努力的方向，真心希望有一天我能夠成為原創作者，讓別人演着我的劇本，努力！

教師生涯剛剛開始，以後的教育之路還很漫長，或許教育路上會出現職業倦怠，會出現其他狀況，但是隻要一站上講台，我就必須燃燒全部激情，傾其所有給面對的學生，因為我知道教書育人是我們的天職，講台下坐的是祖國的未來，要灌溉他們讓他們開花結果，我更會不斷提高自身業務水平，做一名優秀合格的教師，對學生負責，對自己負責。

國小音樂教學工作總結5

本學期即將結束，我順利地完成了三年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作。

本學期繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養。在每節課的教學設計中我都比較注重音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿於音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，並將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數，而絕大多數學生長大後只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的.人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子着想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發和個性的發展。

其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成情況來看，同學們的音樂素養是越來越好.在以後的教學中我會多為學生設計一些音樂遊戲課件，來提高學生學習積極性。在下學期的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣。

最後，讓全體學生動起來。在課堂教學中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學後記反思自己的教學行為，運用課後記清楚的反應自己教學情況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。

在以後的教學工作中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練，提高課堂教學水平，不斷創新，樹立終身學習的觀念，為做一名優秀的音樂教師再接再厲。

國小音樂教學工作總結6

課題樹立以來，我抓緊學習，培訓部鬆手，正確把握課題研究方向，統一和深化對課題的認識，集中開展各種形式的教育理論培訓工作。如：大量閲讀有關書籍和材料，認真上好每一節研究課，根據課題方案分佈實施，精心設計，反覆修改，不斷研究課題方案。強化理論學習，努力在課題研究的同時，提高自身的業務也理論水平。結合教學工作，使課題研究有了正確的理論指導，教師具備了課題研究的教學技能，保證課題有序發展。

一、能認真系統地學習有關的理論，切實轉變教育觀念。

在課題實驗中，我們充分貫徹了以下原則：

（1）創設情境，以美激趣。

（2）拓展內容，以美促情。

（3）審美示範，以美創美。同時我們認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章，在學習中提高認識，在學習中轉變陳舊的觀念。通過課題組的活動，以課堂為陣地，以活動為載體，力求學科滲透，綜合操作，形成學校美育網絡，創設美育氛圍，探尋美育途徑，最終達到美育目標。

二、在集體備課，聽課、評課、反思等活動中，不斷的吸取新的理念以及工作的技巧經驗，為更進一步的做好課題研究工作準備。

課題研究重在過程，上好每一堂研究課，在平時的教學實踐中尋找並解決問題，並通過上教研課，聽取課題成員的建議更好的改進教學方法，提高教學效果。

三、按照課題研究的要求，認真及時的收集和整理課題研究資料。

如，積累學習資料，學習筆記，課堂教學教案等。實驗教師的態度和能力，在很大程度上決定着實驗的成敗。前者尤為關鍵。在日常的工作中有較強烈的實驗意識，注重積累，通過實踐不斷豐富和完善實驗方案。

四、以活動為載體，理論聯繫實際。

課堂是我們音樂教師的主陣地，為了學生更全面的發展，學校又開闢了社團活動第二陣地，本人擔任了合唱課程的教學任務，在教學中我能結合課題邊教學邊反思，本學期選用了一些優秀合唱歌曲，不僅提升了學生的演唱水平、合作能力，提高了學生的審美能力。通過音樂的薰陶，豐富其精神世界，培養其高尚情操，這也是我們千方百計調動學生興趣學習音樂的目的所在。

五、研究過程

1、把課題研究和教科研活動緊密結合在一起，使二者相輔相成，互相促進。

2、對照課題方案，改革教學指導過程，認真上好實驗課。

六、研究重點與策略

整合是保證學生身心愉快和提高教學效果的有效途徑。它提高學生的綜合審美能力，開拓的學生的藝術文化視野，豐富了課堂教學內容，拓寬了學生體驗音樂的途徑，從此基礎的音樂課，不再單純是一種藝術形式，而是多種藝術形式並存，但都發揮各自的優勢，都為一條主線服務，讓學生對音樂課真正的產生興趣。

1、更新教師的觀念

圍繞本課題的指導思想，結合課題理論學習動機，我大力宣揚三種觀念的轉變。

（1）轉變角色

新課程背景下和諧、平等、民主的師生關係，是促進學生個性和創造性發展的主要條件，也是實施本課題研究的基礎。

（2）尊重學生的體驗

在音樂教學中，教師要重視學生在教學過程中的主題地位，重視學生的獨特感受和體驗，鼓勵學生多角度，有創意的回答問題，充分發揮自己已有的經驗、感受和想法。因此，作為教師要積極的創設學習情境，激發學生的學習興趣。

2、分類分層、因材施教

（1）感性入手，欣賞領先。在教學中較大聽的力度，多給學生介紹國內外優秀的音樂作品，影視卡通歌曲欣賞，健康的流行歌曲，開拓學生視野。多給學生講一些音樂家的故事，在欣賞音樂的同時，鼓勵學生多想象，多思考、多感受、多表達。

（2）演唱結合，注重表演。對音準差，嗓音不好而又好動的學生，鼓勵他們多參加律動、歌表演或音樂遊戲活動，通過表演提高音樂感受能力，節奏感和身體協調能力。

（3）唱奏結合，以奏為主。對節奏感好可音準差、又不善於表演、嗓子又不好的學生，鼓勵他們在樂器方面發展。

（4）充分利用班級音樂骨幹，和學困生捆綁在一起，實施一對一，一幫一的活動。

（5）鼓勵音樂學困生積極投入到音樂實踐活動中，培養他們自我參與能力，讓他們在實踐活動中體驗交流活動的快樂。

3、教師方面

運用了音樂新課程理念，音樂審美教育教學中，堅持從培養學生的審美興趣出發，面向全體學生，設計豐富多彩、活潑生動的教學活動，吸引學生參與。

4、學生方面

培養學生的創新能力，提高了學生學習的興趣課題實施使學生有更多機會去表現自己；培養學生參與實踐活動的積極性。

我相信在校領導的大力支持下，全校師生的共同努力下，我會把這一課題不斷深化，取得好的成果。

國小音樂教學工作總結7

本學期我擔任二、五、六年級的音樂教學工作。課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收穫。

一、備課階段：

（一）根據幾年來的實踐體會，具體的分析學生實際情況，寫出有實用價值的教案，是至關重要的事情。設計教案時，我嚴格地本着“備學生”的思路去思考，根據你所教學生的基礎設計教案，也就是説，你設計的教案是否符合教學實際，是否有實用性，這是最基本的條件。如，五年級的基礎不好，我根據實際情況，適當的減緩授課進度，以興趣的引導、基本功的提高為主，雖然表面看來進度降低了，但是及時為以後加快進度做準備。而高年級，我本着增加難度的思路去設計每一節課，不斷提高學生的音樂各方面的技能。

（二）不能生搬硬套。教學參考書使我們設計教學的參考，不是我們的教案，裏面的目的、要求、重點、難點未必適合你所教學生的實際，也就是要結合實際。另外，教參中的教學方法有些太陳舊了，這就需要我們教師開動腦筋，吸取好的方法，設計出更好的方法去解決問題，做到推陳出新，不落俗套。

（三）在教學中巧妙的運用教具，特別是電教手段，現在有一種電教熱，好像什麼地方都離不開電教手段。但我十分明確，電教手段是輔助教學的，是幫助學生理解河解決問題的手段，我們不能讓它起到反客為主的作用。我努力做到適時、適度、恰到好處。也就是説，逐漸明白了電教手段的真正含義。

（四）突出課堂教學的重點難點：在聽過的很多課中，課都講到一半了，可還不知道講的是什麼內容，模模糊糊。在設計教案時，我們要注意圍繞着突出重點，巧妙的運用各種方法突破難點，在教學中的各種活動實施，都要圍繞中心去設計。

總之，我感到教案的設計時至關重要的，如果做到了實用、恰當，也就可以説上好一半的課了！

二、授課階段：

（一）明確主導與主體的關係。在我們實際教學之中，我注意分清兩者之間的關係，能讓學生作的，就大膽的讓他們去做。能讓他們説得就儘量讓他們説。我們不能包辦代替。做到“扶”、“幫”、“創”。扶交給方法；幫幫助學生理解；創讓學生在學會的基礎之上做到“舉一反三”，真正使學生理解與掌握。

（二）教師提問目的性強。在提問中減少廢話和無價值的語言，做到簡單明瞭，具有啟發性、激勵性。

（三）善於激發學生學習的積極性。在上課過程中，要用不同的語言、動作、表情巧妙的啟發激勵學生，把學生的注意力吸引到教學中來，讓學生在逾越的氣氛中學到知識掌握方法。

（四）注意“度”的靈活運用。在學生活動中，我們要注意一個“度”字，既不能使活動“死氣沉沉”，也不能活躍過分、亂亂哄哄。這就需要教師的正確靈活的引導，真正達到學生自主學習的目的。

（五）小結不空談。課後小結的作用非常大，一方面是分析這節課的教學情況，以便在下次課中加以改正，為下次課提供依據。另一方面也能積累一些好的方法，總結自己的教學中的不足。如果很好的發揮小結的作用，對我們今後的工作是十分有用的。對此，我深有體會。

總之，教學質量的提高是業務能力的提高，是自身知識的豐富，更重要的是思想提高、觀念的更新。我要在以後的工作中，依然要一如既往地不斷摸索，並努力的付出行動，爭取不斷提高教育教學能力。

國小音樂教學工作總結8

經過了不斷的實驗和研究，現總結實驗的工作情況及經驗。

一、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢於嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養學生熱愛音樂及高尚的情操。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣

在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣，如：在《小貓釣魚》這一節研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕鬆，教師教得輕鬆。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得高興、學得輕鬆，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。教學實驗科研化，每月寫教學設計、教學反思、實驗記錄、每月小結和學期總結等，總結出好經驗，使學生在有限的課堂四十分鐘裏，受到音樂美的薰陶。

這學期以來，經過不懈的努力，終於較好的完成了教育教學任務。為了今後更好地開展工作，現作總結如下：

一、抓好課堂教學，提高課堂效益

1、培養了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2、培養了學生初步分辨節拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，並運用體態、線條能夠做出反應。

3、培養了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，並瞭解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4、培養了學生創作的能力，在活動中激發了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態度。

5、培養了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6、在教學中，在認真備課的基礎上，運用範唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

二、根據學生年齡特點，因材施教

五年級的學生，抽象思維隨着年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我儘量採取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，從而引導學生創新思維的發展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反覆記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對於國小生來説比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，説説聽後的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

三、存在問題

大多數五年級的學生有了一些音樂基礎，是一個有感性認識向理性認識的過度時期，學生的注意力集中時間長，大部分學生表現欲強烈，集體合作意識增強，體驗感受與探索創造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現象，特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。

四、採取措施

在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

5、最大限度的調動學生的積極性。

6、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

7、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

五、考試方法靈活

為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖説取得了不少成績，但也還存在着不少的差距，我將在今後發揚優點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。

國小音樂教學工作總結9

20xx年9月，我非常榮幸參加了xx省特級教師後備人選、省級學科帶頭人、省級教學能手周耀山老師的工作團隊。在周老師的悉心指導下，我們完成了本年度工作站的工作任務以及個人教學研修工作，現將近期研修工作情況總結如下。

一、完成了省級課題《高中音樂鑑賞質疑探究式教學研究》的研究總結階段，於20xx年12月18日順利結題。

二、撰寫論文《引入流行音樂促進音樂鑑賞質疑探究教學有效性的策略》在刊物《中華少年》上公開發表。

三、指導音樂教師編寫了教學設計集《高中音樂鑑賞質疑探究教學模式優秀教學設計集》。

四、指導音樂教師錄製了高中音樂鑑賞質疑探究教學研討課課堂實錄（光盤，含6節課）。

五、指導青年教師專業成長。邱xx老師參加20xx年安康市教學能手評選活動，於20xx年9月榮獲“安康市教學能手”稱號。

六、參加送教下鄉活動。吳xx老師20xx年9月到xx縣卡子鎮中心國小送教，執教示範課《嘎達梅林》，邱xx老師20xx年9月到xx縣xx鎮中心國小送教，執教示範課《讓我們蕩起雙槳》。

七、以課堂教學為研修的主陣地，組織音樂教師常態化進行聽評課活動，以音樂教學方法和促進課堂教學有效性為主要議題，開展教學研討沙龍。通過課堂教學研討活動，我校音樂教師的教學水平和專業水平得到了大幅提升。

在周老師的引領指導下，我和工作站的老師們順利開展了研修活動，活動中取得了一些成果，積極有效的促進了教師專業成長，尤其是通過研修活動激發了我校音樂教師的教研工作激情。當然也存在很多不足的地方，這將是我們今後努力的方向，爭取取得更大的成果和進步，爭當教學改革的先行者，影響更多的教師一起成長。

國小音樂教學工作總結10

本學期即將結束，我順利地完成了教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。工作總結

二、課堂管理：

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

不足：對於學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應注意把握尺度。增強幽默力量。

三、教學研究

為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的培訓，先後參加了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節音樂課教學開始，我都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對於每節課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次，確定教研和科研專題，讓平時的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。國小音樂教學工作總結總的説來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今後的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

國小音樂教學工作總結11

忙碌的一學期又將結束，現在我把這一學期的教學工作做簡要的彙報總結

一、師德表現關心集體，以校為家。

響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

二、課堂教學高一《音樂鑑賞》

（一）模塊，主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖説是欣賞，可還是要讓學生“動”起來。現在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己，因此在課堂上讓學生處於主導地位是很有必要的，但教師要有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課，以便於上課時可以很好地引導學生，並適當的佈置課後作業。

三、教學工作為了提高自己的教學認識水平

適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，上好每一節常規課。同時配合組裏搞好教研活動，並完成學校佈置的各種活動任務。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。20xx年8月我撰寫的論文《細説中學生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學委員會評選二等獎；20xx年xx月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學校科技文化藝術節評選活動一等獎。

四、課外活動在課中積極挖掘音樂人才

利用課餘時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。

五、考試上學期我採用了筆試

這學期我採用了實踐（讓學生各準備一首歌曲上台演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等），結合兩學期的成績對學生進行最後的學分認定。

六、其他我經常收集各種音樂

以便於讓學生多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。在教學上，由於學校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現。希望在下一學年會有所改善。

國小音樂教學工作總結12

為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。

在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示範教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示範，然後教唱歌譜，最後講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利於音樂程度的提高，利於複雜歌曲的學習，培養學生以後自學的能力。

國小音樂教學工作總結13

又是一年時光匆匆而過，站在學期結束的時間節點，回首過去一年的工作，感受頗多，現將工作總結如下：

一、教學任務完成情況

1、本學期我擔任國小二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每週16節課，在校領導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務。

2、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

堅持每週的業務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

4、課前準備：備好課。

5、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

6、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

7、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

8、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。

9、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

10、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

二、經驗或收穫

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、發揮教師為主導的作用

（1）備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

（2）注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

（3）堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。

（4）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、存在的問題

1、新課標要常學常新，要把理論性的東西融合在教學實踐當中。

2、吃透教材，備好學生。

3、更加積極努力的聽評課，努力提高自己的業務水平。

四、其他工作

1、一年來，除了完成學校安排的教學任務，遵照學校有關工作安排，我進了學校總務處，主要工作在後勤和學校網絡維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網絡有問題，我總能衝在第一線，及時解決問題，保證了教學任務的順利進行。

2、為學校六一節目用曲作準備，保證了節目順利進行。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

國小音樂教學工作總結14

轉眼間，一學期的教學工作就要結束了，回顧本學期我任教的四年級音樂教學，既有很多令人欣喜的收穫，也有一些值得思考的地方，為了進一步促進教育教學，現將具體工作總結如下：

一、工作回顧和收穫

1、在整個學期教學中，我堅持利用各種手段激發學生學習音樂興趣，使學生在原音樂基礎上鞏固並提高。

2、經過一學期努力，大多數學生都樂於參與音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內容較感興趣，正確對待自身優勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，並能富有感情地進行表演。

3、本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我採取以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都採用總結性教學方式。

組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習態度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

4、關愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。

音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時，先以學生的閃光點為突

破口，通過關愛的語言和默默的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教育，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍。

二、下學期工作展望

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

5、最大限度的調動學生的積極性。

6、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

總之，這學期的工作令人欣喜的收穫，也有很多需要改進的地方，今後在教學中，我們要保留好的做法和經驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。

20xx——20xx年度第一學期

國小音樂教學工作總結15

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、教學方面

本學年，我擔任一至六年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。本學期，我還充分利用”三環五步”的教學方法，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學到了許多東西。

三、課外活動

課外活動是我校的一面旗幟，對於這方面對於學生可以説是一生受益。根據需要本學年我擔任學校的藝術節訓練工作，每天中午利用我個人的休息時間進行訓練。在班主任的配合下，為了讓表演的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈、朗誦等基本功練習，然後在進行編排。可以説我的每節課無愧於自己也無愧於孩子，孩子們在我的課堂上學到的。東西不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在音樂的課堂上湧動。看着孩子們的進步我由衷的高興。

四、個人學習

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加市裏組織的國小音樂教師“同課異構”課堂教學競賽活動，並取得了第一名的好成績。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。

在本年度裏，我還利用網絡建立了自己的博客，在閒暇時間裏，我會在我的博客裏發表我的一些教學感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那裏，我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中，我也學到了許多的知識。

我是我校綜合教研組的組長，在課餘時間裏，我們會經常在一起討論教學、交流經驗。並把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣，讓我們綜合教研組的成員都有了很大的收穫，在教育教學中，無疑提供了我們最有效的幫助。

五、努力目標

１、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

２、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘鍊自己。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本。在以後的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。