[薦]實用的藝術的作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的藝術的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

藝術的作文 篇1

一年一度的藝術節拉開了帷幕，排練也開始頻繁起來，而我的心早早的已經飛到藝術節當天了。

這次藝術節我表演的是武警教官，一聽這個詞眼，馬上會聯想到教官那種英姿颯颯、剛正不阿非常嚴肅的形象。這樣的要求還真難倒了平時大大咧咧，整天嘻嘻哈哈的我。常言道：小孩子的臉六月的天——説變就變，可我怎麼也變不了嚴肅的神情，就算是莊嚴的升旗儀式，我也愛笑眯眯的。

説到這，還是先來看看我們排練現場吧。我們的隊伍排成五行，跟着“廖教官”學習打拳、踢腿。別説這動作簡單，想要做到位太難了，我打出去的拳和踢出去的'腿，估計沒一個人能被我打倒踢翻。一開始同學們打的都是花拳繡腿，一個個花枝招展的相互取笑，這也太不嚴肅了。這時“廖教官”發威了：“你們想象一下，在你們面前的是兇猛無比的敵人，所以眼睛要始終盯住前方，打出去的每一拳每一腿，不能軟綿綿的，要準確有力地打到對方的要害。”“廖教官”的話擲地有聲，同學們一個個精神抖擻起來，動作開始有了力度。我也不甘示落，用力地拳打腳踢。看到我們的進步，“廖教官”又乘熱打鐵：“在藝術節表演當天，你們要始終保持百分百的精神氣，隊伍整齊、聲音嘹亮，要拿出氣貫長虹之勢把全場震撼住。”“武警教官們，有沒有信心。”“有”響亮而有堅定的回答聲發出之後，同學們的精神似乎更飽滿了。

終於藝術節表演正式開始了，隨着激昂的音樂聲響起，我心潮澎湃起來。“武警教官”們身穿迷彩服，衣裝嚴整，肅行而立，往日的幼稚與嬌氣不復存在，炯炯有神的眼神中顯得“兵味”十足。我們嫻熟的動作強勁有力，洪亮的口令帶着一股穿透力，終於贏來了場上陣陣掌聲。我臉上又露出了微笑，雖然只是瞬間，但還是被小朱媽捕捉到了，哈哈。

“台上一分鐘，台下十年功”。我們每一個整齊劃一的動作背後，都有廖老師和同學們的辛苦付出。藝術節讓我們的童年變得豐富多彩，也使我們受益匪淺。

藝術的作文 篇2

思想者被法國雕塑家奧古斯迪 羅丹創作於1880－1900年，現收藏於巴黎美術館。他象徵着但丁對於地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾注了巨大的藝術力量，被譽為世界十大雕塑。直至現在，我才有幸見到他的真面目。

一個風和日麗的星期天，我們全家來到了中華世紀壇參觀文藝復興時期展覽。展覽廳裏掛滿了大大小小的名畫，他們都出於許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。

這座雕像塑造了一個身材高大強壯的巨人，他左手扶膝，右手託着下巴，好像在思考着一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴肅，他的肌肉非常緊張，彷彿沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴脣的姿態，把身體蜷縮成一團，彷彿渴望沉入 絕對 的'冥想。他低着頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達了出來，給予參觀者一種引發深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

羅丹的思想者是西方雕塑藝術的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術的薰陶和美的享受。他一直默默地注視着地面，彷彿還在思考着。今天，當我站在這座雕像前，才真正感受到藝術的魅力。

藝術的作文 篇3

自從我三歲的時候，我與藝術就結下了不解之緣——每天早上一起來，我的第一件事情便是找我的“寶貝”是一支鉛筆那隻鉛筆對我來説意義非凡，像是一支神筆。

每天我都在牆上“創作”，可是，大人們並不欣賞我的作品。還把我打罵一通，我十分委屈，之後，我漸漸在繪畫中成長，直到六歲那天，我正式“拜師學藝”。

這天，天氣十分的晴朗，太陽從天和地相接的地方升向了天空。我的'心裏美滋滋的，也許太陽公公也在為我高興吧！媽媽拉着我的小手，帶到了梅林畫室，走進大門，那兒的每一面牆，每一塊瓦都十分有藝術的氣息。梅老師看了看我，就爽快的答應收我為“徒”，梅老師帶我到教室，看到大家畫得栩栩如生，紙上的顏料像一個個小精靈在紙上跳躍。

我也加入了這個“大家庭”畫起了畫，咦？怎麼畫不出來呢？我正在畫一個艾菲爾鐵塔，怎麼也畫不好看，梅老師發現了我説：“不錯嘛！基本功很好，就是有一點缺點”説完，老師就在幫我修改。哇！這個與我畫得完全不一樣，梅老師微笑地對我説：“你只要努力就能成功，加油！”我點點頭。到現在已經七年了，我還記得那句話！

功夫不負有心人，是啊！只要努力了你就離成功不遠了！

藝術的作文 篇4

今天下午，我們學校舉行了“第十三屆藝術節”活動。我們班全體同學興高采烈地參加了這次活動，演員都很幸苦，他們利用中午睡覺的時間，週六周天的時間彩排，所以今天他們演的都很好。

我們班的演員演的是守株待兔，小演員們演的`都很精彩，謝謝小演員給我們一十班爭光！我也要向他們學習。

藝術的作文 篇5

藝術，這個奇特的字眼，就是它，給了我歡樂與幸福！它，改變了我小小的“人生”。

電子琴，是我的愛好，它佔用了我的雙休日的.四分之一的時間，有人會想：佔用了那麼多時間，你不煩他嗎？説實話，我真的沒有想到要放棄它！

要是説起學電子琴的來歷，那還得從入學前説起：

你是在我入學前的某一天，媽媽帶我去琴班。看到那些學生們，手在秦上跳來跳去。看看拿手，簡直是一種享受。可能當時爭強好勝，便下定決心要學琴。第二天，我便去了琴班。

去了琴班，先是練：哆、來、咪、發、唆、啦、西這七個基本音，一天一練，終於可以彈第一冊啦。這種書一共三冊，其中第三冊極為複雜，但是都是名曲。

我看那些同學，都彈二至三冊，心裏很不自在。我就很認真地彈，過了一年，彈到了考級書。又彈了二冊書。終於，可以考級了。我考完級，並沒有放棄。

當時我彈到一首叫《春天》的曲子時，就感受到了春天般的温暖，春天一樣的幸福。

我彈着彈着，好象也看到了我面對春天：小草正從泥土中鑽出來。彈到“三連音”的地方好象小雨一絲一絲地下來。倚音的地方，好象小鳥歡唱。結尾和着小鳥的歡唱，使人感到無限的美好。

這首曲子，不但感動了我，也堅定了我的信心。我對音樂產生了不可分開的感情。我被它感染了，以致它成為我生活的一部分。

它，突破了"手"的藝術，突破了我人生“小小的路”。作文

藝術的作文 篇6

什麼是藝術？恐怕無法用一件東西來形容它，藝術大到一處名勝古蹟，也可以小的一個衣服上的圖案。總之呢，藝術是無處不在的。

我身邊就有很多的藝術，比如我書桌上的`那隻塑膠球小狗、牆上掛着的那幅十字繡、字貼上寫着的書法，甚至媽媽手機上的一個小吊墜也算是藝術。

在我的書桌上，放着一隻用塑料球做的小狗模型，大概有一個拳頭那麼大，它是幾個月前媽媽送給我的哦……

每天下午當我放學回到家中時，便會看到披着一身晚霞的小狗靜靜地看着我，彷彿有話要跟我説，這時，我便坐在它旁邊，一邊撫摸着它那被夕陽染成淡紅色的腦袋，一邊與它説着話，這時，我就忘了它是一件工藝品，而是一隻名副其實的"看門狗"。

這隻小狗身上僅用了三種顏色的塑料球構成，但看起來並不單調，反而給人一種花哨俏麗的感覺，它的眼睛和鼻子是用黑色球做的，四肢和身體都是用白色球做的，耳朵和尾巴是用紅色球做的，最後，再錦上添花似的在嘴中加了一個紅色球當作舌頭。乍一看，還真覺得是一隻迷你版的小狗在吐舌頭。

藝術是豐富多彩的，只要你用心去聽、賞、説，就能找到屬於自己的藝術。

藝術的作文 篇7

它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗台上，它就這樣一直默默地陪伴着我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的`珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那麼可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！

它望着你，似乎有話要説，卻説不出來。它是多麼希望自己變成一頭真正的悲哀，它什麼也不説，只是靜靜地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的藍天、白雲、鳥兒??把它們銘記在心。

老黃牛總是那麼樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想着頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？

藝術的作文 篇8

高超的藝術能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術，是要付出很大的代價的。它需要濃厚的興趣，堅強的毅力，不懈的追求。

説起藝術，我便會想七歲時學電子琴的經歷。

一天，不知怎麼，本來就喜歡音樂的我突發奇想，對媽媽説：“媽媽，我想學電子琴。”媽媽很爽快地答應了“OK！”

週末，媽媽領我去常熟少年宮的電子琴教室，裏面擺放着很多台電子琴，我來到電子琴前，用手輕輕地撫摸着電子琴，想象着我有一天能在世界級的舞台上演奏《莫扎克奏鳴曲》，贏得眾多觀眾熱烈的掌聲……就當我沉浸在想象中時，老師的講話把我從想象中拉回到現實，進入正題，開始上課。

我本以為彈琴很容易學，結果並非我想的那麼簡單，學琴不但要掌握指法、手法、音符、音標，還要能一邊按琴鍵一邊唱歌譜，不僅要記住這些，還要掌握書上的音符看到就能唱出和彈出節奏，唉……這麼多的東西，真讓我一時難以記住，原來電子琴也不容易學。

雖然電子琴難學，但是我對電子琴的`興趣一點也沒因難而後退。每次上完課回家，我就坐在寫字枱前，按老師教的方法去練習，有時候找一張紙，畫上琴鍵的模式，再用手指練習，因為初學，媽媽怕我半途而廢，所以沒有給我買電子琴。

在蘇州那邊，夏天特別熱，尤其是每天下午；冬天特別冷，尤其是每天上午。而我上課的時間又偏偏是這最熱和最冷的時間，這可能是老天特意要考驗我的毅力吧！我才不會向困難屈服呢，儘管有時熱得喘不過氣來，差點中暑；儘管有時冷得發抖，被風吹得面紅耳赤，感冒了，但我從來沒有放棄的念頭。在這裏我要感謝一個人，那就是我的媽媽，她不畏艱辛，陪着我，夏天幫我遮陽，冬天為我擋風，遇到困難時給我輸送信心。記得有一次夏天，媽媽連續在炎熱的夏天陪我上課，中暑生了半個月的病。在這裏，我要向我的媽媽説聲，謝謝您，我要努力學習來回報您對我的一片愛心。

當我學到2級時，難度越來越大，光靠記住指法是不夠的，必需得有電子琴練習才行，這時，救星幺姑父給我買了一架電子琴。我如獲至寶，愛不釋手，並下決心一定學好電子琴。於是我更加刻苦了，一練就是2-3小時，練得手發軟發燙了，可我從沒有叫過苦，喊過累，一直堅持下去。在我不懈努力下，我順利的考過了3級，進入5級的學習階段。就在這時，老天爺給我家出了個難題，由於父母的工作變動，迫使我們不得不回到萬州。回到萬州後，我就再也沒有去學電子琴，中止了我學琴的路，很遺憾……

這架電子琴就一直躺在老家的卧室裏，很久沒有去碰它了。今天，當我再次莊嚴地坐在電子琴前，撫摸着電子琴的時候，我又回想起了當初學電子琴的酸、甜、苦、辣了。

雖然我的學琴路暫時終止了，但我對藝術還有着濃厚的興趣。我永遠都不會忘記我還有一架記載着我4年學琴經歷的電子琴。

藝術的作文 篇9

常書鴻，原本可以成為一位優雅的沙龍畫家卻為了敦煌而毅然從巴黎回到當時尚貧窮落後的中國；原本可以為世界畫壇留下更多傳世之作，卻把餘生獻給了敦煌藝術的研究與保護；原本有着美滿的家庭，卻把作為丈夫的愛全給了敦煌。

常書鴻走在自己的朝聖路上，他向着綿延千年的美麗絲路文明艱難跋涉，成為一位藝術的殉道者。這令我想起了這周月考的作文題。常書鴻的努力有人懂得欣賞嗎？在他活着的時候，幾乎沒有。剛剛成立之初的國立敦煌研究所所有的人加起來不到十個。妻子不懂他不懂他為何離開繁華的巴黎與這大漠為伴，於是憤然出走；王道士不懂他，不懂這些破破爛爛的石像如何能與外國探險家的真金白銀相比；國家也不懂他，不懂他為何願為這些四舊被打的遍體鱗傷也不肯離去常書鴻的'努力沒人懂得欣賞，他是尼采口中''跳舞的人''，剩下聽不見音樂的人都以為他瘋了。

難道因為沒有人懂得欣賞我們的努力，我們就應該停下腳步？就應該人云亦云，悔不當初？常書鴻先生以他的一生告訴我們：當然不！我們的努力就是為了讓更多人醒過來，讓更多人看到我們努力的意義。即便無人同行，只要我們心中有着正確的方向，努力又何必要乞得他人的欣賞？

常書鴻的餘生與大漠孤月相伴，與永恆的敦煌相伴。即便是在那中國知識界最黑暗的十年，他也一刻不曾改變自己的初心。言語的辱罵不可動其志，身體的毒打不可屈其膝。對敦煌的一片赤誠讓他無懼外界的一切偏見與壓力，讓他即便無人欣賞，也能在最深的大漠書寫不凡的一生。

這世上少了一個優秀的畫家，卻因此留存了一片千年的燦爛文明。常書鴻確如那以身飼虎的佛祖般，以一顆藝術殉道者的心靜靜守護那大漠深處的美麗敦煌。