藝術領域評估總結範文

今年幼兒園圍繞《指南》進行了全園幼兒的測查評估，我和林妙、劉珍兩位老師主要負責藝術領域的測查，其中包括繪畫、美術欣賞、律動、歌唱、節奏、手工等方面。從整體來看，孩子們的評估結果還是較好的。現客觀的對幼兒本學期的藝術發展進行全面評價，以便在下學期的工作中彌補不足：

一、美術方面：

孩子們在手工摺紙方面進步較大，都能較精細的進行各種物品摺疊。但美術欣賞能力明顯存在不足，主要表現為：1。對作品理解能力不夠，不知道如何欣賞。2。語言表達能力不行，有的孩子能説出名畫中的色彩、構圖很好，但需要教師的提問和引領，如果沒有教師提問，幾乎一句話都説不出來。這説明，在平時的教學活動中，幼兒美術欣賞的課程比例是不足的，而且一日生活中也沒有太多給予孩子自主欣賞、表達的機會。

二、音樂方面：

孩子們對於打擊節奏和演唱歌曲都是比較熟練和準確的，可見平時的音樂活動多以節奏練習和歌唱教學為主，後續的律動也是感覺明顯不足。孩子們不太會聽音樂做動作，除了個別孩子的動作比較協調、豐富，基本上都以拍手和擺臂為主，所以下學期需要多加強律動練習，讓教學動靜交替，促進孩子藝術領域的全面發展。

從本次的.評估中，我感覺到對於比較靜的活動孩子們掌握都好一些，如歌唱、摺紙，因為這樣的活動教師比較容易駕馭，活動中操作性和效果也會比較明顯，而對於美術欣賞和律動教學卻需要教師課前做好充足的準備，並且孩子們的活動效果是需要長期累積才能凸顯出來的，作為一所六星級幼兒園，我們必須注重幼兒的全面發展，所以我建議在下學期的課程設置上應該多安排欣賞和律動教學，同時在教研層面也要加強相關師訓學習。