藝術的作文優選4篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的藝術的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藝術的作文 篇1

藝術，許許多多，有舞蹈，有繪畫，有鋼琴……説也説不盡，在我的人生道路上，我學過許多藝術，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。

從小，自從我看到廣場舞上跳舞的老年人，我就愛上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見了電視裏演員跳舞，我立馬從沙發上跳下來呀！頓時感到痛，一看，踩到了一個小石頭，但是，我並沒有管那麼多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長大，而媽媽也給我報了一個舞蹈培訓班。開始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，啊！簡直就像針刺一樣疼痛，老師沒看見我，我又把腳彎起來，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎着腿真不痛。突然老師一來，把我的腳使勁壓下去，那痛，彷彿在戰場上被捅了一刀似的。

當我疼的快要哭時，我連忙把淚水收了回去。我對自己説：這條路是自己選的'，那麼，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿後，老師又説：“現在我們來搬腿。”老師教我們搬，我鼓起勇氣搬起來，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關默默堅持着。鹹鹹的汗水順着臉頰不停往下流着。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學習一個舞蹈。上完課後，我滿臉通紅簡直快成個紅蘋果了。

在一年裏，我學會了許多許多。我逐漸參加各級各類比賽，登上了大大小小的舞台。在比賽場上，我不輕言放棄，因為我在學舞蹈的過程中長大了，我學會了堅持。

藝術的作文 篇2

中華文明上下五千年，其中封建社會佔了二千多年。歷代封建帝王號令天下，具有無上權力，是神聖不可侵犯的。因為他們是天子，是代表上天來統治天下的，臣民只能絕對服從。

《詩經》雲：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。而舜既為天子矣，敢問‘瞽瞍’之非臣如何？”是説舜已經做了天子，請問“瞽瞍”（舜之父）怎能不做他的臣子？由此可知皇帝的權力之大。

因此，自古以來，“伴君如伴虎”，稍有不慎，就有可能身首異處，甚至株連九族，遭滅頂之災。但是仍有無數謀臣良相，他們懷着一顆赤膽忠心，出於對國家命運的深慮、對民族存亡的憂患，勇敢地向君王冒死直諫，結果落得輕者貶謫削官，重者慘遭滅門之禍，讓功臣謀士談虎色變，封堵進諫言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐，司馬遷蒙宮刑之辱等。

然而同為諷諫之臣的優孟則深諳諷諫之術，他憑藉自己的智謀，巧妙諷諫，讓楚莊王欣然納諫，不僅收回成命，而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官，做了大家的盤中之物，不得不讓人佩服。那麼優孟到底利用了什麼法術呢？仔細捉摸，他只不過是深明諷諫之道，充分運用諷諫藝術，取得了眾人稱快的效果。

諷諫，亦稱“設喻説理”，即用暗示、比喻、誇張、反語等方法委婉的説理，也就是用生動具體的事例説明抽象的道理。

1。為對方打算——不暴露遊説目的

設身處地地為對方的切身利益着想，是遊説時應遵循的原則之一。燭之武先講明秦和晉圍鄭（即使是攻下鄭國），秦國無大裨益；進而分析晉侯出征目的在於擴張領土，且慾壑難填。一方面使秦伯覺得枉費心機，一方面頓感危險將至矣。可見，燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”。這叫曲線救國。

鄒忌可謂酒色財氣俱全，竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴，叫人刮目相看。他從妻、妾、客人的.阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹，獻身説法使齊王也同理得證“矇蔽甚矣”，於是一聲令下，廣納諫言，終於“戰勝於朝廷”。也使齊國奪得人才乃至發展先機。

觸龍用“緩衝法”拉家常套近乎，用“引誘法”開後門托幼子，用“旁擊法”談燕後陪襯人，用‘植入法”論歷史望未來。先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛，再用反證法“老臣竊以為媪之愛燕後賢於長安君”來巧設魚餌，引魚上鈎，推出“為長安君計短也”的結論。迂迴包抄使得趙太后主動繳械。

2。用婉言相勸——忠言順耳利於聽

下級勸説上級，由於尊卑關係不得不謙言以諫，否則會引來殺身之禍。雖然燭之武和觸雞年歲已高，但豈敢倚老賣老？燭之武早有言“無 能”，鄒忌實話實説“不如徐公美”，觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話，話題輕鬆，鋪設情境。此三者諳習“良藥蜜口更於病，忠言順耳更利於聽”之道。事實亦如此，良言一聲三冬暖，冷語一句六月寒。

3。巧施攻心術——先對方之憂而優

燭之武長於外交辭令，説理透闢，步步深人，層層逼緊。他抓住秦伯擔憂“幫晉滅鄭後反而惹火燒身”之心理，申明圍鄭對秦無任何好處，曉之以利害，因説服力很強，所以句句打動對方。鄒忌很瞭解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環境中，必然是個耳不聰、目不明的受矇蔽者——隱憂國之清明；又因曉得齊王有修明內政以興邦的宏志（心理），為此設喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國威望，贏得了諸侯的尊敬。觸龍非常瞭解趙太后愛子、憐子之心，便採用拿人心比自心，以己子做誘引，動之以情申明大義，進而解太后心結。當然更見觸龍為國之憂心，忠心明鑑。

燭之武、鄒忌、觸龍遊説的成功也告訴我們：遊説時要不亢不卑，言語恰到好處——既不刺激對方，又不失自己尊嚴。

藝術的作文 篇3

星期六早上，小小秋作文社舉行了一年一度的藝術節活動。早上8點鐘，我和琳琳還有甜甜一起坐478路公交車到達了小小秋作文社，只見裏面人山人海。原來，今天的藝術節活動不僅只邀請了我們，還邀請了尼曼作文社的成員們來一起參加。

我們終於找到了可以觀看演出的位置，等我們坐好後，節目已經開始了。主持人是曼曼老師和小雅。曼曼老師今天穿着一條黑色的流蘇裙，就好像一隻亭亭玉立的`黑天鵝一樣，那樣的純潔高雅，小雅穿了一條粉色的蛋糕裙，也很漂亮。

開場是尼曼作文社的舞蹈團帶來的中國舞。我的學校的同學楚楚就在尼曼作文社的舞蹈團裏。沒想到化了粧之後的她，我竟差點沒認出來。第二個節目是我們小小秋作文社的成員莎娜和齊齊的合唱《九張機》。説實話，她們唱的真的是太好聽了，我差一點就以為是原唱來了。

隨後的幾個節目，相聲，器樂，舞蹈，小品，也都表演的五花八門，各有其各特色的。其中相聲《今天吃什麼》給我留下的印象最深刻，只見台上的演員們表演的惟妙惟巧，台下的觀眾頓時都被逗得哈哈大笑了。

2個小時後，精彩的藝術節活動就這樣結束了，雖然説我們的內心多少是有一些不捨的，但是，還是就那樣子結束了。

藝術的作文 篇4

桌邊的一盆鮮花開得正豔，對着它，我的心情似乎也變得愉快起來了。

今天是週二。一早，趁着陽光還沒有太強烈的時候，媽媽帶着我和妹妹，來到一家可以學習插花的花店，想感受一下插花的藝術。花店的老闆非常親切，由她親自來教授我們插花。只見她一邊招呼我和妹妹坐下，一邊拿來了鮮花和一些插花用的輔助材料。“今天，我們要學習插花。首先，讓我們來認識一下花泥吧”。説着，她便舉起一塊綠綠的，濕濕的長方體。“這就是花泥，它含有水分。我們將鮮花插在花泥裏固定的同時，鮮花的莖部接觸到水分，又可以保持供水充足。”我好奇地摸了摸花泥，有種磨砂的質感。接着，我就按照老師的要求包裹好了花泥。

今天的重點來了，我們要正式開始插花啦。我們需要在一堆花材中挑選了一支主花，我心想：既然是主花，那麼這朵花就一定是大而華麗的，讓人一眼就能看到它。於是，一朵粉色的玫瑰成了我的首選。我剛想插進花泥，卻被老師制止了。“所有花材必須修剪一下才能用。”只見她拿起那朵玫瑰花，在花泥邊量了量，隨後斜着剪裁掉多餘的花莖，並且傾斜着插入了花泥裏。哇！一支玫瑰花就讓這光禿禿的花泥一下子有了生機，好似春回大地呢！接着，我們又按照老師的`方法，在玫瑰周圍插上了一些花簇繁多的點綴花。其中包括：雛菊、桔梗、鼠尾草等。最後，根據整體造型，我又調整了花朵的高度，使得這盆插花看起來更賞心悦目。

從空空如也變成了一片花田。我看着自己的插花作品，明白了插花的意義，就是將不同的美用自己的方法重新來表達，想到這裏我不由地笑了起來。