小班藝術欣賞我的連衣裙教案

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的小班藝術欣賞我的連衣裙教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、通過欣賞故事，瞭解故事情節。

2、能用“連衣裙變成xx花樣了，我穿上xx花樣的連衣裙，漂亮嗎？”進行交流。

3、體驗創作及展示的快樂和成功感。

活動準備：

1、課件pp

t2、連衣裙模板。

3、油畫棒

活動過程：

一、情感體驗：穿着漂亮的連衣裙來跳舞。

今天，老師穿了一條連衣裙，你們看：好看嗎？

你們穿的漂亮連衣裙呢？

讓我們一起穿着漂亮的連衣裙來跳舞吧！

二、故事欣賞：理解故事情節，欣賞畫面。

1、有一隻小兔也想做一條連衣裙，你們看，它來了2、結合ppt，教師講述繪本故事。

3、小兔的連衣裙很特別，是怎麼樣的？

4、課件：逐一出示連衣裙的變化圖白色→花朵花樣→雨點花樣→草籽花樣→小鳥花樣→彩虹花樣→晚霞花樣→星星花樣

5、小結：就這樣變呀變，小兔開心的一天過去了，真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧！

6、第二遍故事講述，講述重點（裙子的變化）

7、教師引導幼兒用完整的話來講述。課件（8件不同花色的衣服）T:誰能勇敢的來介紹一下。

（1）連衣裙變成xx花樣了，我穿上xx花樣的連衣裙，漂亮嗎？

（2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花樣的連衣裙，漂亮嗎？

（3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨點花樣的連衣裙，漂亮嗎？

（4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花樣的`連衣裙，漂亮嗎？

（5）哎呀，連衣裙變成小鳥花樣了！

（6)彩虹花樣的連衣裙真漂亮！

（7）連衣裙變成晚霞花樣了！

（8）連衣裙變成星星花樣了！

三、談話：激發幼兒創作慾望。幼兒大膽創作。

1、小兔還會走到哪裏？她的連衣裙又會變成什麼樣子了呢？

如：小兔走到草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）裏，連衣裙變成草地（樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店）花樣了。

2、如果你是小兔，穿上連衣裙你會走到哪裏？連衣裙會變成什麼花樣呢？

3、幼兒創作。

四、作品展示T：讓我們穿上漂亮的連衣裙來秀秀吧。

教學反思：

我覺得本次活動在上課的時候老師與孩子之間缺乏快樂的互動，孩子過於拘謹，在最後展示交流分享這個環節中，老師讓孩子自己動手畫一幅自己喜歡的花樣連衣裙，在這個過程中老師給予孩子的材料不夠充分，彩筆顏色過於單一，一種顏色的彩筆是不能滿足孩子發揮需求的，老師在迴應策略上，尤其是針對幼兒在回答過程中，如何抓住幼兒的回答，有效的追問，提高老師在活動中與幼兒的互動能力，充分的使不同孩子的能力在活動中有所擴展和提高，這樣對於本次活動會更加成功！