大班藝術活動;《快快起牀》

活動目標：

1.體驗歌曲所藴涵的積極情緒，感受歌唱的樂趣。

2.積極學唱歌曲並嘗試兩聲部輪唱。

活動準備：

1.幼兒聽過故事《快睡吧，小田鼠》，瞭解小田鼠拖拉不肯睡覺的故事情節;活動前熟悉《兩隻老虎》的歌曲旋律。

2.音樂錄音、田鼠木偶。

3.請一位老師合作示範輪唱。

活動過程：

一、田鼠弟弟沒起牀。

1.師帶領幼兒隨音樂歌表演《兩隻老虎》。

2.大家一起跳舞開心嗎?我們小朋友每天都早早地來幼兒園唱歌、跳舞、學本領了，可有一隻小田鼠還在呼呼大睡呢，你們知道為什麼嗎?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不肯睡覺，早上起不來了)

3.小田鼠晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助它呢?(早上它一直要睡過頭，這可怎麼辦呢?你有什麼辦法讓它按時起牀呢?)

二、弟弟，起牀吧。（學習演唱歌曲）

1.我們來學學小鬧鐘的響聲，一起用“當”這個音來唱一唱、催一催田鼠弟弟起牀，好嗎?(師彈琴，引導幼兒一起用“當”音哼唱旋律。)

2.我們的小鬧鐘已經敲響了，可田鼠弟弟還是沒有醒過來，你們有什麼話要對它説的嗎?

3.我也有一些話想對田鼠弟弟説，我把它唱出來，你們聽聽我唱了些什麼來勸小弟弟起牀?(師範唱一遍)

4.聽了這首歌你覺得心情怎麼樣?(緊張、急促)//

5.引導幼兒理解歌詞並學習按節奏朗誦歌詞。

(1)這首歌曲的名字就叫《快快起牀，歌曲裏面説了些什麼?歌詞有什麼特別的地方嗎?(每句歌詞重複兩次)

(2)你們也來學我催田鼠弟弟起牀，好嗎?(學念歌詞)

(3)重點練習：“鍾兒已經敲響”速度要快一些，結合節奏譜×× ×× × ×練習。

6.幼兒輕聲學唱。

(1)集體輕聲學唱一遍。

(2)提醒幼兒“鍾兒已經敲響”這一句要唱清楚。這樣，田鼠弟弟就會知道應該趕快起牀了。(帶領幼兒重點學唱“鍾兒已經敲響”這一句。)

(3)我們把學會的歌一起演唱給田鼠弟弟聽。(幼兒完整演唱一遍)

三、弟弟，快快起牀。（學習輪唱歌曲）

1.田鼠弟弟好不容西被我們叫醒了，可它起牀磨磨蹭蹭的。我們要怎樣唱才能讓它快快起牀呢?

2.理解輪唱的方法：

(1)今天我們一起來學習一種新的唱法，我要請X老師和我一起來唱一唱，仔細聽聽我們是怎麼唱的.?(兩個老師示範輪唱，請幼兒欣賞)

(2)討論：

a.我們是怎麼唱的?(一個人先開始，另一個人晚開始一句。)

b.唱到最後結束的時候是怎樣的?(一起結束的)

c. X老師先開始唱，我比她晚開始，那為什麼我們可以一起結束(唱完)呢?(結束的時候，先唱的人把最後一句重複一遍。——全體幼兒練習唱第一聲部的最後一句)

(3)試唱1~2遍歌曲，初步感受輪唱。(全體幼兒先唱，老師晚唱一句，提醒幼兒堅持唱自己的聲部，不要隨從老師的聲部。)

3.幼兒嘗試輪唱。

(1)師先播放錄音歌曲，然後帶領幼兒唱第二聲部(1~2遍)，引導幼兒注意傾聽並準確起唱。(提醒幼兒堅持自己的聲部，在自己唱的同時也聽聽旁邊小朋友的聲音。)

(2)將幼兒分成兩隊(兩聲部)，看老師指揮輪唱兩遍。(第一聲部錄音伴奏，第二聲部老師帶唱;再交換聲部輪唱。師可將幼兒的歌聲錄下來並播放給大家聽)

4.師小結並鼓勵幼兒：輪唱的時候，好像大海的波浪，一浪過去，一浪又過來，就像是很多人在一遍又一遍地接着催田鼠弟弟，田鼠弟弟很快就起牀了。學會這首歌，我們以後就可以唱着這首歌去催別人快起牀了。