大班起牀生活活動反思

作為大班老師，小朋友日常的起牀生活也是需要關注和反思，怎麼寫活動反思？大家不妨來看看小編推送的大班起牀生活活動反思，希望給大家帶來幫助！

　　大班起牀生活活動反思【一】

幼小銜接中如何培養大班幼兒制定計劃，遵守計劃是我們當前的一項重要內容，近幾年來，幼兒園乃至國小低年級的學生拖沓、散慢、不守時、上學遲到等現象比較嚴重，同時也嚴重影響了孩子的學習和生活，可見對大班孩子遵守計劃的培養尤為重要，今天我組織了健康活動《起牀以後》主要讓幼兒明確制定了計劃知道要有序並迅速完成這些事情。同時也讓幼兒養成以下習慣：

1．做事要守時。

大班幼兒已經能理解一些抽象的時間概念，如白天、夜晚、早上、一個上午等，同時對做事情也有了自己的想法和主見。同小班、中班的幼兒相比，大班幼兒已經會在行動之前對自己要做的事情有個大致的想法，這也減少了幼兒做事情的`盲目性。本次活動中我讓孩子做事要守時，走在時間的前面，早晨要按時起牀，按計劃進行活動，動作要迅速，養成按時入園的習慣。

2．做事有條理。

處於大班年齡段的孩子，心理過程還是比較隨意的，有時自控能力也差，常常是一件事情沒做完又想着做另外一件事，顯得做事缺乏條理，有點亂。本次活動中，孩子通過制定計劃合理安排自己的時間，有計劃有條理的完成起牀之後的事情。起牀計劃只是幼兒一日活動的開端，俗話説：“良好的開端是成功的一半。”孩子有條理完成起牀計劃之後，可以試着讓孩子制定其他的計劃，如週末的晨間計劃、上午活動、午餐、午睡等各類計劃，根據記錄來一件一件完成，慢慢養成有計劃、有條理的做事習慣。

3．做事有計劃。

在日常生活中，我讓孩子們瞭解老師、爸爸媽媽做事也都是有計劃的，出示我們平時做的班務計劃、周計劃等讓孩子看，讓孩子知道，每一天在幼兒園裏精彩有趣的活動都是老師精心設計，有計劃的組織的，通過真實事例讓孩子感受到做事有計劃的好處和重要性。因此在本次活動中，我把重點放在制定計劃上，讓幼兒學會制定起牀計劃，根據自己制定的計劃內容來安排自己的時間，使計劃更趨於合理性，使幼兒的生活充實而又有意義。

　　大班起牀生活活動反思【二】

當我打開教材，隨着歌譜彈起歌曲《快快起牀》時，有幾個孩子聽到了音樂聲，不由自主地哼起了《兩隻老虎》。我有些意外，真的是類似的音調~！活動的內容易理解，旋律也簡單。在教學中，我把輪唱當成了本次活動的重點。它佔據了三分之一的活動時間。

首先，熟悉歌詞，理解歌曲內容。這個環節進行的很順利。

再者，熟悉旋律。教師彈琴，孩子們基本上能自己配上歌詞。

然後，鞏固歌曲。這是一個較重要的環節。因為這是輪唱的基礎。所以我運用邊彈琴幼兒齊唱、個別唱的方法進行鞏固。看到幼兒差不多非常熟悉的情況下，我才進行下一環節。

輪唱部分。這一演唱方式，以前孩子們從沒有接觸過，所以，在進行時，我分成了兩部分。第一，告訴幼兒把整首歌唱完，老師也在裏面唱（當輪唱者），不要受老師的影響。初次實驗時，好多幼兒都跟着我跑了，而且最後一句，孩子樣也沒有重複唱一遍。幾遍練習與糾正後，孩子們終於理解。我及時告訴幼兒，這種演唱的方法叫做輪唱。

第二，將幼兒分成兩組。其中一組起立演唱，另一組坐着進行練習，老師也在裏面充當第一部分幼兒，因為先唱的一組易被後組拐跑，幾遍後，孩子們能自己演唱。

通過這一簡單的音樂活動，瞭解到一個新知識，新內容的傳授，就是從簡單的，基礎的開始，掌握後再舉一反三，這是一種學習的方法。