藝術的作文6篇[實用]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的藝術的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

藝術的作文 篇1

在我四的那年，有一次被一陣優美的聲音陶醉了，原來是樓下的哥哥在拉二胡媽媽帶我欣賞了一節課，在老師的演奏下那把木製的古色古香的樂器發生了美妙動聽的旋律，時而快，時而慢，時而蕭瑟纏綿，時而飛揚灑脱。從那時開始，我就喜歡上了那個發出美妙聲音的東西——二胡。並且，在媽媽的支持下，我也擁有了一把新二胡！

捧着它的那一刻竟有種怦然心動的感覺！只見細細的琴柱下面是琴筒琴筒的一面罩着蟒蛇皮，它控制二胡的發音與音色。琴桿上的弦分內弦和外弦，內弦發音低沉，外弦發音高亢。內、外弦之間是一隻弓，弓上緊繃着一簇馬尾上的毛。二胡是我國著名的民族樂器，至今有千年的歷史，被譽為“東方的'小提琴”。

從此我便正式開始拜師學藝。我每個星期天都要跟老師學習二胡，並且每天還要在家練習。老師每次都手把手的教我，讓我左手按弦、右手持弓，時間長了不免有些厭煩，幾次差點放棄，但看着老師那麼辛苦的教我，更何況這是我自己想學的東西，俗話説：“師傅請進門，修行在個人”，這何嘗不是對意志的一種磨練呢？於是就暗下決心：既然學了，就一定要把它學好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來嘛。

現在，我拉二胡已經有8年了，也上台演出過，它讓我明白了“台上一分鐘，台下十年功！”練二胡可是説起來容易做起來難，要想學好它談何容易？只有勤學苦練。

二胡像是我的朋友，帶給了我許多歡樂；二胡就像是我的老師，教會了我“持之以恆”的道理，也帶着我走進了音樂的殿堂。

藝術的作文 篇2

我期待已久的藝術節終於到了。

我被選中參加了其中一個表演節目，為此還準備了好多天呢!

首先，我們要化粧，化完粧了，感覺自己格外漂亮。接下來，我要換服裝了，我一看，啊，衣服真好看啊!

我等了好長時間，終於，藝術節開始了，我心裏怦怦跳個不停。

我們接二連三地跑下來，我心裏想：裝飾過的校園煥然一新，十分漂亮。藝術節在我的期待下，終於開始了，第一個環節是升旗儀式，我高高舉起手，目不轉睛地看着火紅的紅旗。主持人美麗而又帥氣的.走上來，鄭重地宣佈：藝術節正式開始。第一個節目是開場舞，大姐姐們翩翩起舞，可好看啦!我心裏想：真漂亮啊!服裝整齊，精神飽滿。

我坐在操場上看了一個又一個精彩絕倫的節目，終於，到我們《飛得更高》的舞蹈節目。我心裏很緊張又有點興奮。我上去的時候，下面二(9)班發出如雷鳴般的掌聲。我笑容滿面地跳完了這支舞。我飛快地跑下了舞台。後來，我又看了一個又一個精彩紛呈的節目。最後，藝術節結束了。

想起來，這真是一個有意義的藝術節，我覺得同學們可展示自己的才華，又能取長補短，我希望下次學校能再一次舉辦藝術節。

藝術的作文 篇3

藝術節是我們發揮創造的平台，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望。——題記

經過一個多月的的精心準備，我們學校的第十七屆校文化藝術節隆重開幕了，在這次活動中，有許多精彩的項目“小演奏家”“小舞蹈家”“小演唱家”等等。還有集體項目大合唱呢！為了這次的比賽，我們的同學們可真是拋頭顱灑熱血啊。我報的項目是經典詩文誦演。到了場地，我看了看節目單，居然有人和我背的詩一樣，還是我和我一樣是廣播社的人。我在想我一定要加油，為班級爭光，好好朗誦這首詩，要生情的去感悟，就把自己當成要離別一個自己最喜歡的地方，把那種痛苦透過讀表現出來。想着想着就入了迷，不知道比賽馬上開始了，我被人一碰才知道，馬上坐到自己的位置上。比賽馬上就開始了，前面一個個同學的精彩表演，讓我更加的緊張了，心臟在身體裏“咚咚咚”地跳。我做了一個深呼吸，告訴自己不要緊張，再背一下，以免等會兒忘詞了，我就自己專心的背了起來，我再次告知自己哪要強起來，哪要做動作，哪要讀的悲傷。不一會，就輪到我我了，我從容地走上台，我身上穿的.衣服格外引人注目（是昨天晚上找了許多地方借來的呢）我拿着話筒，開始了朗誦，我越來越深情感覺自己就身在康橋，被這裏的美景迷住了，可是轉眼間我又要離開了我是多麼的不捨與留戀。不知怎麼的我的眼淚就“一滴，兩滴，三滴”的掉了下來，聲音也變得沙啞起來，我的眼前不是同學和評委老師了，是我正在離開的腳步，我的眼前模糊了，朗誦也結束了，台下響起了熱烈的掌聲。我回過神來，我對我的這次朗誦真是太滿意了我真是把全身都沉浸在這首詩中了。

到了下午，開始的是六七年級的集體項目《大合唱》，每個班都躍躍欲試，我們班排到倒數第二個，所以看到前面的那麼多表演有一點小小的緊張，但我們要相信自己能行的。到我們表演了，我們全班同學都非常努力的唱，到了最後我們全班都在期待着成績，當主持人報到成績時我們失望了，才第三名，二等獎。但老師的鼓勵讓我們沒有那麼傷心了。我們下次努力吧！

這次的藝術節，真是過得非常充實也很快樂，有遺憾才有進步，下一次絕不能留有遺憾。

藝術的作文 篇4

在我家裏， 有幾件漂亮的工藝品，我最喜歡的就是那幅八駿圖。

八駿圖是長方形，在左上角還寫着“馬到成功”這四個字，背景是幾座巍峨挺拔的高山排在一起，就像一個“方陣”， 要是誰在裏面，可能會出不來。

奔跑在前面的是一匹土黃色的馬，它渾身土黃，仰天長嘶，土黃色的毛高高的豎在空中，全身結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊凸出來，顯得十分有力，土黃色的馬的兩隻前蹄翹起來，好威風啊！緊挨着土黃色的`馬是一匹棗紅馬，它全身火紅，肌肉也像土黃色的馬一樣結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊凸出來。緊挨着棗紅馬是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脱，看着看着，我心裏癢癢的，真想騎上白馬奔馳一番，那才叫痛快！

還有另外的五匹馬各有各的顏色，各具形態，每一匹馬都那麼神氣。

每當我遇到困難或挫折時，一看到八駿圖，就會充滿力量勇敢面對。

藝術的作文 篇5

談起中國的民間藝術，許多人都津津樂道。因為它不但歷史悠久，而且內容豐富多彩。據我所知的民間藝術就有許多種，如：繪畫、舞蹈、建築、服飾等。其實，我們小時候看的動畫片和某個民間藝術還真有幾分相似吶！

你一定好奇，是什麼有趣的玩意兒？告訴你吧——皮影戲！

顧名思義，皮影是用皮革製成的。表演的時候,有三至五個藝人在幕布後操縱戲曲人物。他們還會用當地流行的曲調唱述故事。我想在過去電影、電視還不發達的年代，皮影戲一定是十分受歡迎的娛樂活動！

聽着就覺得心裏癢癢？不要緊，一場好戲就要開始了！還不去看？

看戲的窗口竟是一個茶葉罐大小的圓孔！往裏看，皮影戲鬧得有聲有色……只見一個手套金鐲、腰圍紅綾、足蹬風火輪的俊俏男孩生有八臂。其中兩手使一杆火尖槍，其餘六隻手舞金磚、九龍烈火罩、混天綾、乾坤圈、陰陽雙劍六件法寶。哈，不用我説這就是哪吒鬧海的`故事。以前只在電視上看過，哪知靠皮影也能弄得如此精彩：士兵被哪吒打得落花流水，準備要逃，第一個士兵被石頭絆倒了，後面的士兵就像多米諾骨牌一樣，一個個倒地而亡……

我看到幕布上一個個鮮活的人物跳動着，興奮不已，情不自禁得也跟着影子舞動手腳。難怪我這樣，你見着了栩栩如生的皮影戲，不高興才叫怪呢！

中國的民間藝術真是勞動與智慧的結晶！我想她的魅力遠遠不僅止皮影戲。也許我們真的該細細品味，中華民族千百年來創造的文化——中國民間藝術！

藝術的作文 篇6

上學時間又有些急迫，我快步向不遠處的公交站台走去。抬頭看看天空，太陽像個調皮的孩子，半露着臉躲在雲層後面，想必今天的天氣又很好吧。站台邊已有不少人在等車。“吱！”一輛公交車停了下來，學生們陸陸續續的上了公交車，很快公交車啟動了。咦？站台邊上還有一羣爺爺奶奶們，他們怎麼沒上車呢？再仔細一看，他們每個人手上都舉着一塊小牌子，上面寫着：“錯峯出行，禮讓學生娃！”哦，原來這羣爺爺奶奶是勸導文明出行的志願者啊。

這得從我市創建文明城市之前説起，那時我們每天上學坐公交車可不像今天這樣順利。每次上車，總會有一堆人往車門處鑽，我們要費九牛二虎之力才能擠上公交車。在這時出行的人羣多半是老人和學生。簡直是苦不堪言吶！

有一天，我像往常一樣，揹着書包，準備去擠公交車。遠遠的看見站台前站着一位老爺爺，他手裏舉着一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫着：“錯峯出行，禮讓學生娃！”我快步向前走去，不禁細細的打量起眼前的老人來。看上去已近古稀之年，花白的頭髮，一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的眼睛。看上去是那麼精神，那麼樸素，就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉着那塊牌子，穿梭在人羣中。不時在幾位爺爺奶奶中間小聲的説着話，不知他們具體聊了些什麼。只見他時而對正準備上車的'老人拱手作揖，時而對撤離公交站台的老人揮手致謝。

此後，我每天都能在公交站台上看到那位老爺爺。幾乎是風雨無阻，他總是準時到達公交站台，舉着那塊牌子穿梭在公交站台周圍。他有時也會和我們打打招呼，並摸摸我們的小腦瓜，慈祥地説：“要好好學習呀！”每當這時，他總是笑着，嘴角慢慢地向上揚，只不過，一滴清淚卻悄悄地，但又分明地滑過他那滿是皺紋的臉……

這天上學，我又走到站台上等車。正好時間還很充裕，我便和那位舉牌老人攀談起來。

原來，這位老人是鄉下人。以前，他住在農村，他的兒子在小時候很聰明，於是他就供他的兒子讀了一段時間的書。可是他的家裏太寒酸了，沒有更多的錢供他的兒子繼續讀書了。於是，他的兒子只好退學。現在，他們家到城裏打拼很艱難，兒子吃了不少苦。他想，要是兒子當初讀成了書，現在就可以少吃點虧了。所以，他就想為學生們做點事，幫助他們學習。“孩子，好好讀書吧！”車來了，他遠遠地對我説道。他又笑了，是那麼的慈祥，只不過，笑裏帶着淚……

誰知那一次見面，竟然是我最後一次見到他！

第二天——一個令人壓抑的陰天，我走到站台。啊！今天破例的一次，那位老人不在！一位經常和那位老人一起勸導的另一位老人卻過來接了班。我急忙問他：“爺爺！另一個爺爺怎麼沒來？”“哦？你是問我的隔壁老趙嗎？他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來了。”老人頓了頓，接着説，“他離開之前還特地找了我，託我在他走後多照顧照顧你們學生娃……”話未説完，我感到四肢無力，只好靠在牆上，心中充滿了説不清的感受……

漸漸地，舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來了，不只在我坐車的站台可以看到他們的身影，沿途的公交站台也隨處可見。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多，不僅方便了我們學生們，也為創建文明城市貢獻了一份力量。但是，當初的那位老人卻離開了。我終究不知道他的全名，只是他那含淚的笑我還記憶猶新。

“吱！”一輛公交車停在了我身邊，打斷了我的思緒。望着後面人海一般的志願者隊伍，我彷彿又看到了那位老人。我上了車，向窗外望去：遠方的天空，一片蔚藍，很美，很美……