【精華】藝術的作文十篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的藝術的作文10篇，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

序言

作者盧卡斯在序言裏引用休謨的一言作為重點：授人善辯之術，莫過於從範例入手。

第一個部分

一、公共演講

1、書上的東西多少都不如實踐實在。先把這些條條框框記住，不斷積澱和錘鍊，必定歷經久遠。

2、演講和日常語言的共同點：邏輯、對象、效果、反饋；不同點：結構更嚴謹、用語更正式、方式更專業。

3、關於演講焦慮。關於焦慮我是再熟悉不過了...那天和傳路聊天的時候還把焦慮的方方面面複習了一遍（有時候自己仍然會不自禁的陷入焦慮）。其他的不多説，書中列舉了一下六種克服焦慮的方法：不斷演講，積累經驗；準備準備再準備；積極心理暗示；場景想象（這個非常有用，親身體會）；大多數緊張是看不出來的（貌似口語課老師也這麼説過）；別指望完美（認知的關鍵）；除了這些，當然可以運用一些放鬆技術。

4、演講現場的要素：場合、演講人、干擾（以及調整自己，適應干擾）、信息、反饋、渠道。

5、演講和文化：就是場合問題要設計到不同文化的差別。

二、公共演講的道德觀

1、演講內容和方式要合乎文化道德觀。

2、演講的目標要符合道德，特別是一些灰色地帶的道德，非常值得關注。

3、精心準備每一次正式演講，並且説話要誠實，避免謾罵和其他不良詞語的濫用。注意是濫用，還是看場合問題。

4、個人演講不能有剽竊的內容，引用需説明，演講需要代表自己的工作，自己的思考和自己的語言。

5、避免剽竊是個相當重要的內容，避免的唯一方法是，儘可能多的蒐集資料，形成自己的看法。

三、傾聽

1、聆聽可以分類為，欣賞性聆聽，移情性聆聽，理解性聆聽和批判性聆聽。

2、聆聽能力不強的幾個原因有：注意力不集中，聽得太費力（怎麼又聽力的感覺= =），武斷（一般溝通最容易犯的問題，還沒説完就打斷對方），拘泥於外表

3、後面談到怎麼聆聽，我認為口譯課練得真的很多了 = =~

第一次演講

1、組織演講：任何演講包括三個部分，開場白、主體和結尾。短篇演講的要點不宜過多，觀眾很容易接受不了連綿不斷的邏輯。

2、開始演講：完全的照着念和完全的即興演講都不適合初學者。即興演講需要演講者對邏輯要點和材料非常熟悉，並且需要有一定放鬆的狀態，才能發揮出日常語言相當的幽默感和連續感。真正有效率的演講都是連續的連貫的，你常常會驚訝於演講人，但是流暢的演講常常是大量經驗和練習的沉澱。

3、試講：幾個要點：不要照着念，大聲演講，掌握時間，覺得差不多了可以讓其他人在你面前繼續試講。

4、正式演講：首先自信的身姿自然的上台後，用少許的時間用微笑和觀眾保持一致，再開始演講，途中記住要和觀眾保持持續的眼神交流，聲音和眼神是控制觀眾的重要手段，特別是最後一排的觀眾。只要你能夠根據觀眾的反饋調整眼神和聲音，就一定踏上了高效演講的道路。

第二個部分

一、話題的選擇與目標選定

1、話題的選擇不多説，主要是由場景、觀眾和演講人自身的條件決定。主要可以從自身熟悉的和自身感興趣的話題入手。

2、目標的選擇：記住，目標的選擇是演講稿非常重要的部分。主要的有告知和勸説。比如目標：“告知觀眾，瑜伽有助於我們的健康水平”

3、對目標的審查：是否切合聽眾？是否切合自身？是否太瑣碎？是否太專業等。

4、關於中心思想：一句話中心思想是對主體的高度概括。往往被用在演講最後，是演講人想讓觀眾即使忘了所有的內容也應該記住的東西。

二、聽眾分析

1、把聽眾作為中心是出色演講的必要條件。尋求共同的普遍的價值觀和經歷是一個好的方法。當然説的容易做的難，我們必須在演講之前就要了解聽眾的觀點，而不是在現場根據聽眾的反饋來調整。

2、成功演講的成功條件之一是，要尊重每一個聽眾，無論在課堂內外：你都要表現出最高的水平。

3、聽眾心理：任何人都是以自我為中心的，他們願意聽到和自己有關的有意義的事情。

4、聽眾統計分析：額...乾脆建模好了...有兩個方面需要考慮，一是聽眾的統計特徵（年齡、性別、職業、文化、性取向等），二是這些特徵對演講的影響程度。

5、聽眾情景分析：在進行統計分析後，就要做情景分析了哈。

·規模：記住，規模越大，就越需要正式。

·環境：在演講前有必要提前考察和準備好聽眾的環境，即使物質環境確實不好，不如很熱，你需要記住，這個時候只有靠你自己的熱情和能力來吸引觀眾的情緒了。

·對演講話題的態度：一是興趣；二是知識；三是態度。

·對演講人的態度：人們往往有先入為主的感情，演講人的水平越高，人們越信服。

·注意場合：時間等等。

6、如何蒐集信息：到了這一步就不説了～～

7、適應聽眾：兩個方面。一、演講前適應觀眾：預測觀眾的反映，調整自己的話；二、 演講時適應觀眾：這個非常重要啊！以前完全沒有意識到！在現場即將演講時，如果你發現突發的情況，比如説黑板沒了，人數少了，應該根據上述的標準及時做調整，比如説人少了就少些正式，時間少了就精簡內容等等。

三、資料蒐集

1、這個不多説了...當然這裏包括了訪談和問卷調查，我想自己在大一的時候已經做的夠多，不多説了。

2、順便説一句，這教材真是詳細啊...什麼檢索的方法，索引的方法都講的那麼耐心...贊一個～～

四、支持你的觀點

1、實例：可以分為簡要事例、完整事例和假設事例。事例的運用説明、強化你的看法，並且可以使演講更加人性化，生動。當然要讓事例起到最佳的作用，演講人的功力也是必不可少的哈！！

2、數據：不多説，關鍵的要點有：不要濫用數據；指明數據來源；簡化數據。

3、證言：分為專家證言和普通人證言。有兩種方式可以引出證言：引用和轉述。至於什麼時候用什麼，請記住，一般如果證言短小精煉，並且有思想，流暢，能夠打動人，那麼就引用吧～

第三部分：演講準備：組織和設計

一、組織好主體內容

1、要點：演講目標和中心思想定了後，就是定演講的主體要點了~注意要點不宜過多，兩三個足以。

2、後面的諸如論點材料、組織方法大多屬於文章寫法，早就熟悉了，不多説。

二、開頭和結尾

1、好的開頭是成功的一半，這句話在演講中再正確不過了，一般來説，開頭有四個任務。

2、引起注意與興趣：這是發揮演講人創造力的時刻！！所有的方法都是為了讓主題和觀眾產生關係。具體的技術有：讓觀眾想象、讓觀眾震驚、反問觀眾、引文開始、講故事等等。

3、闡明演講主題：好的開始也一定要讓觀眾對主題有清晰的瞭解，否則即使引起了注意和興趣也是徒然。

4、建立可信度和好感：可信度的程度是觀眾是否對演講人買帳的關鍵，有時候有必要説明自己的主題方面的研究情況和了解情況；好感這個東西，我覺得最重要的就是真誠。

5、介紹主體內容，即邏輯要點：不要讓觀眾去猜你的邏輯是什麼，最好是在開頭告知。還有個另外的作用，演講人可以在開頭告知觀眾演講的重點和難點是什麼。

另外的一些開頭的提示

·開頭部分的時間一般在總時間的10-20%。

·開頭的部分需要靈感和創造力，可以在蒐集資料的同時準備一個本子，隨時記下靈感。

·開場白可以準備若干個，隨機選取。

·開場白最好在主體完成以後，不要在一開始就範疇，因為這是個創造性的工作。

6、結尾也是個技術活，如果徒然結尾，會毀了整個演講。具體將來結尾有兩個作用，一是發出演講結束的信號，二是強化中心思想。

7、發出演講的信號可以很簡單，比如説口頭提醒諸如最後，作為結論....等等。另外的技術有，通過語氣和姿勢：聲音漸強或者漸弱。不過到底是漸強還是漸弱需要看演講主題和氛圍而定。

8、強化中心思想：常用的方法有，總結主題（最平常的）、引用（昇華）、戲劇性結尾（創造力）、首尾呼應。

另外的一些結尾的提示

·和開頭一樣，可以在蒐集材料的時候注意一些有意思的創意。

·結尾不要太長，一般佔到5-10%。另外聲音好洪亮，不要不愠不火。

三、演講提綱

1、這個不多説，小時候寫作文提綱寫的夠多了，只在這裏提出幾個演講要注意的地方。

2、準備提綱（詳細）：注意過渡、最好給演講起個名字。

3、演講提綱（演講時用）：就是口語老師一直強調的小紙片，注意，可以標明演講小線索，表明準備時的小想法。

四、演講語言和表達技巧

1、演講語言類似與作文語言技巧，不多説，這裏主要説一些現場的表達技巧。

2、當然傳達方式這個東西需要演講人在掌握和熟練運用了以上的技巧和積累了足夠的經驗後才能夠擁有的個人風格。屬於精進的部分了。

3、一般傳達方式有四種：書面演講（安娜·理查茨）、背誦演講、即興演講（重點後面介紹）和即席演講（就是上面我們講的內容，著名的可以參見伊麗莎白·多爾 1996年白宮）

4、即興演講：你可以給自己安置一個即興演講的模式：比如三步法（申明觀點，論據，結論）和四步法（態度，觀點，論據，結論），總之要顯得有邏輯。另外要掌握語速，因為一緊張語速就會很快，要學會用一些過渡的`短語來調節語速，比如我想説的是...等等。還是需要大量的練習。

5、聲音控制：包括音量、音調、頻率、停頓（相當重要的技巧）等。聲音控制主要有兩個特徵，一是控制場面，二是自我風格。需要大量的練習來形成。

6、形體語言：包括個人外表（需要和場合搭配）、身體動作、手勢和眼神交流。形體語言除了關乎演講人的個人形象以外，更重要的是可以調節自信和情緒。

7、回答提問：一般有兩個部分：一是預先準備問題；二是練習回答方法。

·預先準備問題：在演講的排練階段，讓別人提問等等；

·回答方法：説明提問的方式（過程中還是結束後？）、用積極的態度回答、仔細傾聽、面向提問這傾聽，面向所有人回答！！、誠摯和坦率、保持話題方向。

五、使用視覺輔助

1、一般的視覺輔助有實物、模型、圖片、表格、幻燈片等等。在我看來，實物除了給觀眾比較直觀的印象以外，有個非常重要的作用就是可以組織演講者的演講邏輯。

2、後面講了一些視覺輔助的注意要點，大部分是我們演講課講過的，這裏選幾條特別注意的：

·避免使用黑板：黑板耽誤的時間太多；

·避免材料在觀眾中傳閲，即使是每個人手中都有一份：因為這樣會轉移觀眾的注意力，加大演講的難度；

·在需要展示的地方才展示，避免轉移觀眾注意力；演講時面對觀眾而不是材料；

六、使用演示文稿

1、額，都是ppT的東西，不多説。

第五部分 各類公共演講技巧

一、告知型演講

1、關於各種組織方法：主要有實物、過程和概念告知演講。

2、一些提醒：

·不要高估觀眾的知識水平：觀眾不同與讀者，必須在聽的同時要充分理解。

·儘可能多的讓觀眾和你説的東西產生聯繫！！！不要一味的告知，要靈活運用語言和技巧讓觀眾對話題產生興趣的方法就是，每個人對和自己有關的事情非常有興趣！

·避免過多的使用專業和抽象的語言詞彙。

二、説服型演講

1、當然説服型的演講是在告知型演講技巧之上的。説服型的演講首先要考慮的問題就是倫理問題，我們需要在不觸犯觀眾倫理的基礎上真誠的進行演講。

2、説服型演講是觀眾和演講者之間的心理戰。這個時候，演講者必須要切身的嚴肅，把自己當作和對方討論的角色，充分考慮到對方的反對意見，才有可能達到效果。

3、另外，説服型演講不可能説服所有觀眾！你必須有一個目標羣眾，這個可以通過問卷調查等形式確定，他們才是你的目標，當然這部意味着可以把其他人的利益忽略。

4、關於事實、價值、政策等不同類型的説服型演講的組織方法不多説。

三、説服的方法

藝術的作文 篇2

來到巴黎的時候，已經是晚上了。夜光籠罩的巴黎顯得十分美麗。尤其是埃菲爾鐵塔更加光彩照人。

早晨，我們吃了一頓美味的西式早餐後來到了盧浮宮。這可是世界藝術的中心呀。而導遊告訴我們，盧浮宮其實就是拿破崙的賊窩。這裏的珍貴的藝術品幾乎都是拿破崙從別的國家搶來的。包括神祕微笑的蒙娜莉莎和斷臂的維納斯。維納斯從正面看是個美得讓無數藝術家傾倒的女神，從反面看像一個虎背熊腰的男人。因為歷史的原因，維納斯的兩條手臂斷了。這麼美的塑像，這麼能讓她沒有胳膊呢？後來無論多厲害的雕刻家也無法把胳膊安放在恰到好處的地方。於是人們就不再修復她了，她就成了一個殘缺的美的象徵。

午飯後，我們又來到了凡爾賽宮。這裏是拿破崙當上皇帝后住的地方。這裏有許多房間，有教堂、有舞廳，最著名的是國王卧室。這是皇帝入睡的地方，上面畫着一幅畫，畫的是一羣天神正在開會。接着我們又來到了埃菲爾鐵塔。我們坐着電梯來到了樓頂，從塔頂往下看，就像童話中描繪的一樣，近處有許多矮小的樓房，遠處有幾座高大的城堡，顯得十分和諧。

藝術的作文 篇3

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。生活中處處有藝術。不論是音樂、繪畫、電影、文學、雕刻、戲曲，又或者是各門各類、各行各業，藝術都存在於其中。我們要善於欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，初步學習中融入自己的聯想與想象。

而我最喜歡的是繪畫。

每當我打開美術書時，我就被那一幅幅美麗的作品給深深地學吸引住了。裏面有油畫、繪畫、中國畫……廣為流傳。

我拿起筆，在紙上增添了一些美麗的圖案，使這張紙變得更加完美，動人。

我對着書，仔細地看了一遍，學着書上的樣子一個步驟一個步驟，慢慢地學起來，我照着書的樣子，先畫一個圓，再畫一個圓，一個接着一個，雖然還有缺陷，可在我的不懈努力下，終於畫地更加完美。

繪畫給我帶來了快樂，讓我不再寂寞，我喜歡繪畫！

藝術的作文 篇4

等着，等着，一轉眼期待已久的藝術周終於到來了，我開心，我快樂。因為能在學習中，學校為我們安排了這樣一個活動，給我們放鬆心情的機會，增加我們的興趣愛好。

不知不覺的，我們排練了這麼久的經典誦讀比賽開始了。裏面藴含了我們兩個月以來的辛勤付出與汗水，藴藏着我們一起想着的獎項。上台後感覺十分緊張，手心出汗了。誦讀時鏗鏘有力，盛世只有我們40多人在問那為所欲為。台下的評委有的在拍照，有的低頭玩手機，還有的在仔細評委我們的節目。

。 期待已久的時刻到了——頒獎。“在這陽光燦爛的下午，我們笑就行了一場經典誦讀比賽……”主持人説道。最後我們班拿了個二等獎，對於5班的一等獎我們感到不服，可結果已出來了，無法改變現實。

在校運會裏我們的排名給了我們一次教訓。並告訴我們缺少訓練缺少技巧，缺少總結，最後才得到了這樣的結果。從風火輪和運大秀你告訴我要團結，接力中告訴我要堅定，看隊友手中的接力棒是否到你手中，跳繩中告訴我要用手和腳，最快的速度才能取得勝利從這次活動中告訴我們團結就是力量。

風火輪給了我們一次教訓，讓我知道了體育課時我們沒再訓練，而是在到處閒遊玩耍。訓練時不專心，沒有安排好位置，在比賽時協調不好，速度過慢，最終輸了此次比賽。

藝術周最後一項，元旦匯演 。這時台上的演員都用盡自己的力氣和汗水在台上表演，台下的觀眾和評委都看得津津有味，每當一個節目結束便響起暴風雨般的講掌聲，每個節目都得到了評委的認可。有的唱山歌，有的演小品，有的説相聲，還有的拉丁，街舞，健美操等等。台上表演時，台下觀眾都有細細品味，生怕看上一個動作。

就這樣一個星期就過去了，需要重新回到學習學習狀態中，迎接下個星期的期末考試，這次藝術周堅校運會讓我們得到了巨大的收穫，讓我總結出了許多道理。

藝術的作文 篇5

美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他説：“你長大後想要當做什麼呀？”

小朋友天真地回答：“嗯……我要當飛機的駕駛員！”

林克萊特接着問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？”

小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。”

當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視着這孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到，接着孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。

於是林克萊特問他説：為什麼你要這麼做？”

小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！”

人生感悟：這就是“聽的藝術”。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思，投射到別人所説的話上頭。要學會聆聽，用心聽，虛心聽。

藝術的作文 篇6

今年暑假，我第一次獨自離開家，跟着“童畫”的師生們一起去參加了一場大型的寫生活動——福建雲水謠6天5夜的藝術之旅，這次活動讓我收穫多多，十分難忘！

一大早，我們懷着興奮的心情，一路上説説笑笑，坐了四個多小時客車才到達目的地。老師先帶着我們到“半月樓客棧”安排入住房間，放好行李。然後帶着工具寫生去了……

在陳老師的帶領下，我們來到風景優美的雲水瑤，眼前溪水清澈見底，一條鵝軟石路一直通往古色古香的小屋，最吸引人的是小屋旁邊那架大大的水車，不停地旋轉。我們在一棵掛滿許願帶的大榕樹下坐下來，開始第一場寫生……

在韋老師的指導下，我們大膽地構圖，揮動着手中的畫筆，一會兒輕筆細描，一會兒濃墨塗抹……過了不久，一副副美麗的畫就完成了。

這幾天，我們還遊覽了具有閩南特色的各種土樓，如：和貴樓、永定樓、永定文化村和梅林鎮古村落等。邊玩邊寫生，每個人都完成了7幅作品。一路上得到了遊客們的頻頻稱讚。

最難忘的是最後一個晚上，我們開了一場精彩的“分享會”。首先陳老師表揚了小朋友們這幾天來畫畫水平有了明顯的提高，還特別表揚了幾位表現出色的小朋友。最後公佈到目前積分榜的排行情況（吃飯，洗衣，排隊，集體意識等方面表現分數）我排名第三，再接再厲。接着，由指導員韋老師點評第三至第四天的作品，我的作品被評為了滿分。心裏特別高興特別激動！點評完後，是發表感想的環節了，輪到我時，我緊張地走到台上去發表自己的感想，沒想到也得了滿分。

終於等到最最期待的“重頭戲”——頒獎環節，當陳老師唸到：“獲得本次藝術之旅一等獎的是……”我聽到了自己的名字，自豪地走到台上領了獎品，並定格了這美好的瞬間。這時，我的心就像喝了蜜糖一樣甜。

難忘的雲水謠藝術之旅就是這樣結束了。期待下次的旅行……

藝術的作文 篇7

大文豪魯迅曾經説過：“悲劇就是將美的東西毀滅給人看。”總會有人道出悲劇，事之不幸也，避之。但其實悲劇背後也有一番無與倫比的美。

文學作品中，悲劇的綜計處處可尋。《哈姆雷特》中為信念付出生命的復仇王子，綁在高加索山上忍受烈日灼燒的普羅米修斯，還是《泰坦尼克號》中甜蜜愛情的結局，這些都是悲劇，卻無一不撩動人們的心，引人深思，其後不乏為之傾淚的人。

會有人説，悲劇讓人心生悵惘，還有什麼意義？在我看來正是有了悲劇，人們才能體會到真正的美。

史鐵生，一個畢生在悲劇中演繹自我的堅強者，以筆桿支撐，在書中行過人生八千里路雲和月，用文字化作羽翼，帶他飛躍各個角落。殘疾，是身體的悲劇，在那樣凌雲壯志的歲月裏忽的一下沒了雙腿，這是任誰也接受不了的悲劇。他在輪椅上思考，在地壇中思緒萬千，悲哀和沮喪排出體外，留下一份對悲劇的淡然和感激。他站起來了，比我們高大，踏得更遠，更快。這是在悲劇中演繹的生命之美。

真正體會出來的美是愛，是逆境中的堅持，是絕望深處的吶喊，是雖千萬人吾往矣的勇氣，即使結局是悲劇，及時世事不如人意，至少我們努力過，就不枉在人世中走一遭。這也是藝術家們畢生精力創造悲劇的苦心吧！

我們不能理解悲劇，就像我們只能體會來自喜劇單純的快樂。喜劇終將是美麗的，雖能將生活中最美妙的東西搬上熒幕，搏你一笑，卻不管生活是否將匕首插進你的心臟最柔軟處。

悲劇才是一種原生態的美，將現實擺在你面前，赤裸裸，血淋淋的。

所以讓我們用一顆赤子之心去品味悲劇，用仰視的目光去敬畏悲劇，用雙手去發現悲劇。

悲劇的藝術不正在於它背後引人深思的美嗎？

藝術的作文 篇8

我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這麼多的藝術裏我喜歡雜技。

我喜歡雜技是因為小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演。節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞台上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊着。接下來上場的是一隻小猴子，它活潑機靈的在舞台上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀眾們傳來了一陣陣笑聲，只見那隻猴子又在舞台上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領，讓觀眾們稱讚他。

表演最後出現了一隻鸚鵡，只見觀眾手裏拿着一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來後給自己的主人，這真是一隻了不起的鸚鵡。

你是否喜歡雜技呢？你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢？所以藝術往往起於我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。

藝術的作文 篇9

我的爺爺今年已經70多歲了，可是，年老的他，卻長着一雙勤勞而又靈巧的雙手。-

不管是春是夏，是秋是冬，只要你來到我爺爺家的陽台，你説不定會戀戀不捨呢！你看，陽台上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長方形的木頭花盆，盆子裏裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。-

如果你在我還上幼兒園的時候去過我爺爺家，你一定會歎為觀止。那裏簡直就是一個兒童樂園，大卧室的牀的上空，有一個用線繩做成的吊牀，這個吊牀是爺爺為我做的，就連做吊牀的線繩，都是爺爺自己編的呢！為了不讓我硌着，爺爺還在吊牀上鋪了一個小小的棉被。牀前，有一個爺爺給我做的鞦韆，鞦韆上還設計了一個安全帶，可安全哩！牀的左側，還有一個木製的滑梯，也是爺爺親手做的。現在，我長大了，鞦韆、滑梯和吊牀都變小了，可爺爺還把它們保存着呢！爺爺看見我的牀緊挨着牆，怕我晚上睡覺着涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個軟包裝的牆圍子，立在我的牀邊。這回，晚上睡覺可舒服了，再也不用怕睡覺挨着牆了。-

爺爺的手真靈巧，能為我做出那麼多需要的東西。你説，我的爺爺是不是像個藝術家呢？-

藝術的作文 篇10

星期五早上，學校的操場上顯得格外的熱鬧，各年級正在集中排隊，我們三年級是去嵊州藝術村參觀，盼望已久的願望今日終於要如我所願了，同學們非常興奮。大家興高采烈地向着藝術村走去。藝術村坐落在嵊州市青少年活動中心的前方，大概不到半個小時，我們就到了藝術村，那裏風光秀麗，一幢幢別具一格的富有藝術性的建築物，令人心曠神怡。

我們在許老師帶領下，首先來到了書法展覽館。在那裏，一幅幅優秀的書畫展品，懸掛四壁，一股股書香撲鼻而來。一座座秀麗的山川、一枝枝怒放的花朵、一隻只活奔亂跳的小鳥……，畫的是那麼的逼真、維妙維肖，我彷彿置身於美麗的大自然之中，隱約地聽到了鳥鳴，聞到了花的芳香。

參觀完書法展覽館，我們還參觀了全國聞名的嵊州藝人的根雕館，走進陳列室，真是美不勝收。這些源於自然的樹根，通過能工巧匠們的雕琢，成了高於自然的藝術擺設。我特別喜歡那個彌勒佛雕像，圓圓的腦袋，對着我們哈哈大笑，真是栩栩如生。這座巧奪天工的根雕讓我無比佩服工匠們的高超技術，這些沒有生命的樹根在他們的手裏被塑造成了一個個活靈活現的形象，真叫人讚歎不已，也使我對我們嵊州藝人產生由衷的欽佩。

參觀了藝術村，我不僅大開了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己對藝術的欣賞能力。在此，我祝願嵊州藝術村的藝術之花能更加地豔麗多彩!