藝術的作文彙編（5篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的藝術的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文 篇1

那天文學課，只見老師嚮往常一樣緩緩地走入教室，把常規事物搞定之後，問同學們：“大家零食都帶了嗎？”全班同學齊聲回答：“帶了！”什麼情況，是否不可思議？上課怎麼吃上零食了？這就是一節特殊的課。

上課時間光明正大的吃零食，乃舉“班”振奮之大事。曾經我耳聞目睹的知道一些同學上課偷吃零食的趣聞，可在課堂上如此光明正大的吃可是史無前例的`。

首先我開始品嚐我自己帶的薯片，“薯片”顧名思議當然是片狀的。放於鼻間，吸一口氣，只覺一股蕃茄香闖入鼻腔。輕輕地將其放入嘴中，細細品味，又覺一股蕃茄味貫穿口腔，使人沉醉。嚥下肚好一會兒，還是餘香滿口。細嚼慢嚥，細細品味，是一門吃的藝術。同時分享也是一門吃的藝術。我跟一位有巧克力豆的同學互相交換了零食。巧克力豆，扁扁地圓圓地，乍一看，好似一枚枚鈕釦；聞一聞，一股濃濃地巧克力香；我輕輕的把它放入口中，用口腔的温度與唾液將其融化，直致化為巧克力水，才慢慢嚥入。就感覺聖水穿腸貫肚，極為舒坦、愜意，這感覺美妙極了！

吃也是有藝術的，細嚼慢嚥，學會分享，會比狼吞虎嚥，自己獨享快樂多了。

藝術的作文 篇2

《藝術與人生》，看到作文題目我就頭疼了，因為我覺得自己一點都不藝術，琴棋書畫樣樣不精，小時候倒是學過繪畫和圍棋，但都是浮皮潦草，沒有哪樣有所建樹。圍棋下成了連五子，繪畫畫成了信手塗鴉，藝術似乎與我無關。

當我躊躇地和媽媽談這個問題的時候，媽媽笑了。

媽媽問我：“什麼是藝術？”

我説：“藝術就是畫畫，彈琴，唱歌，跳舞唄。”

媽媽問：“還有嗎？”

我思索了一下又説：“那，還有下棋，書法，雕刻，朗誦。。。”

我説了很多，有些不耐煩了，也很沮喪，因為實在找不出哪樣藝術能和我掛上鈎，真後悔自己當初沒有好好的學點藝術。

媽媽看看我説：“我看你就挺藝術的。”

我很納悶，覺得媽媽在挖苦我。媽媽語重心長地指着花瓶裏的鮮花説：“你看，這些花都叫百合，可你能找出兩朵花，或者兩片葉子完全相同的嗎？”

我看着那些花，真的是沒有任何兩朵是完全相同的。媽媽説：“其實這就是藝術，就像你的存在，沒有一個人和你完全相同。每個人的存在都是一種藝術，每個人的語言也都是一種藝術，每個人的`人生也都有自己的藝術。。。”

我似懂非懂地問媽媽：“那要是照您這樣説，我這次語文才考了78分，也藝術了？”

媽媽説：“沒錯，你驚嚇了所有的人，難道這不和某種藝術效果有異曲同工之處嗎？而這次考試給你留下了很深刻的印象，也震撼了你自己，不是藝術嗎？”

看我有些似懂非懂。媽媽繼續説下去：“你本身就是一件藝術品，從生到死，每一個階段都自有其藝術性，你要把自己打造成一個什麼樣的藝術品？像邁克傑克遜，還是像科比布萊恩特，或許像每一個善良快樂的普通人，都在你平時的藝術加工。。。”

我陷入了深深地思考，是啊，我有什麼樣的理想，怎麼樣去努力，這不都是我創造自己，創造藝術的過程嗎？我大徹大悟一般地對媽媽説：“謝謝您！今天的談話很藝術。”

原來藝術不僅僅是琴棋書畫，藝術存在於生活的每一個細節之中，讓我們好好享受生活，享受藝術！

藝術的作文 篇3

世界上有千千萬萬個藝術品，每一件都有它的獨到之處、耀眼之處。但在這千千萬萬的藝術品當中，只有一件真正令我身心陶醉。它，就是藝術品中的一顆耀眼的明珠——青花瓷。

看到它是一個春天的早晨，我和姥爺來到了一個古玩市場。雖是大早上的，但市場上的人羣照樣是“川流不息”。姥爺東走走，西看看，對每一樣都有所鍾愛；我則漫不經心地胡亂逛。忽然，我看到它了，它雖説不上小巧玲瓏，但它散發着只有它自己才能發出的一種獨特美感；雖説不上高雅華貴，但它有着樸實無華的美。它身上的'點點青花，均等地佈滿瓶身，令我陶醉。藝術家用他那神奇的馬良畫筆，演繹了最耀眼的史詩，繪製了最美的圖畫。我被它所陶醉。“此瓶之應天上有，人間能得幾回聞啊！”我默默地想。等我回過神來，才想到得讓姥爺看看。姥爺一見，語言系統反應得只會説一個字：“嘖”。“嘖嘖嘖嘖嘖嘖！”什麼？你聽到了這樣的聲音？哦，那肯定是姥爺在欣賞那！

藝術家用畫筆製造出這麼美麗的生靈，我們一定不要一味地追求收藏、年代，而忽視了它內在的美感與藝術家的心血。要知道，每一件成功的藝術品都是藝術家的靈魂呢！

藝術的作文 篇4

5月22日，一年一度的通師一附藝術節又到了。吃過午飯後，我們在教室進行化粧。有二十幾位家長志願者來幫忙，他們有的幫我們塗口紅，有的'幫我們擦粉底，還有的幫我們補亮粉。

快到我們班表演了，我們站在外面等待上台，我心裏緊張極了，我擔心在台上忘記了動作，於是我在心裏把這些動作又温習了一遍。終於輪到我們上台表演。我們表演的節目是《大夢想家》，我們既有舞蹈又有歌唱，我站在最後一排，雙手揮舞着閃亮的星星燈。因為大夢想家這首歌很有名氣，台下好多觀眾都跟着一起唱起來。節目最後，前面的同學突然拉出了一個大紅五角星的造型，台下爆發出雷鳴般的掌聲。我知道，我們成功啦！回想起我們之前辛苦的排練，現在覺得很值得。我為我們三（16）班而感到驕傲！因為大家心往一處想，勁往一處使，就一定能成功！我也為我自己感到自豪，因為我是班級的一分子，並且我為班級貢獻了自己的一份力量。

我們個個都是夢想家，我的夢想是當一名醫生，將來救死扶傷，讓這個世界少一些病痛。我要加倍努力，早日實現我的夢想！

藝術的作文 篇5

我們經常把藝術掛在嘴邊，那到底什麼是藝術呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把餵馬的勺子變成了藝術；他們把普通的泥巴變成了藝術；他們把平凡的紙張變成了藝術；他們把熔化的糖漿變成了藝術……我們的祖先是這樣的`聰明！於是，我懷着崇敬的心來到了展覽館。

展覽館裏的藝術品真是數不勝數。那一個個馬勺臉譜，有的面容和藹，會讓你不由得想去親近它；有的面容猙獰，好像隨時都會把你吃掉。再看那一個個泥人，講述着《西遊記》《三國演義》等故事，栩栩如生、生動傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來是皮影。

皮影起源於漢代，一種非常古老的傳統戲曲藝術。看那些皮影，身着紅色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那麼華麗、漂亮。仔細觀察，那誇張的寬鬆衣袖在柔和的線條的襯托下顯得那樣逼真。

這個老婦人皮影的臉上充滿着慈祥，眼睛注視着前方，像是在看她那心愛的小孫子。她的嘴微微張開，好像在説話，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手裏既像是拿着一些餑餑，正施捨路邊的乞丐；又像是在給一個迷路的行人指路；還像是要牽着她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我讚歎不已。

一抬頭，我看見了一塊熒屏。上面播放着各種各樣的皮影戲，演繹着各種故事。他們是那樣地生動，我看得流連忘返。

皮影作為一種古老的傳統藝術，讓我難以忘懷。