演講的藝術

演講的藝術1

演講是人類的一種社會實踐活動。具體來説，是指演講者在特定的時境中，藉助有聲語言和態勢語言的藝術手段，面對廣大聽眾發表意見、抒發情感，從而達到感召聽眾的一種現實的社會實踐活動。作為領導者，隨時隨地都有可能面向聽眾發表講話。所以，演講作為一門激發人們心靈之火的藝術，熟練掌握並運用這門藝術，對於領導者提高整體素質，做好領導工作，無疑具有重要的作用。

1。演講藝術及其一般分類

演講主要以有聲語言和態勢語言的統一，以及演講者的主體形象來作為演講的傳達手段。從實踐中看，演講具有綜合性、現實性和藝術性的多重特點。

演講是一種現實的社會實踐活動作為一門藝術，演講雖然也是以“講”為主，但是這種“講”還要體現“演”。它不僅要把事和理講清楚，讓人聽明白，而且還要通過在現場上的直觀性言態表達把事物和道理講得生動、形象、感人，既有情感的激發力，又有聲態並作的審美感染力。在演講活動中，演講者的身份各不相同，演講的目的多種多樣，演講的內容包羅萬象，演講的方式各有特點，演講的場地千差萬別，演講的聽眾形形色色，致使演講話動種類繁多，異彩紛呈。

演講必須具備下列三個條件，即演講者(主體)、聽眾(客體)，及主、客體同處一起的時境(時間、環境)。這三者缺一不可，離開其中任何一個條件，都構不成演講活動。與此相比，領導者的報告、發言、講話等活動雖然也具備這三個條件，但還不足以揭示出演講的本質屬性。演講與報告、發言、講話等實踐活動一個明顯的區別，在於演講不但是一種以講為主的'宣傳活動，同時，又是一種以演為輔的帶藝術性的活動。演講主要以有聲語言和態勢語言的統一，以及演講者的主體形象來作為演講的傳達手段。

有聲語言(講)是演講活動的最主要的物質表達手段，它由語言和聲音兩種要素構成。有聲語言運載着思想和情感，直接影響聽眾的聽覺器官，產生效應。它具有時間藝術的某些特點，是聽眾聽覺的接受對象和欣賞對象。而態勢語言(演)，就是演講者的姿態、手勢、動作、表情等的表演活動。它是流動着的形體動作。它配合着流動的有聲語言，表達出演講者的思想情感;加強着有聲語言的感染力和表現力，彌補着有聲語言的不足。它主要影響聽眾的視覺器官，在聽眾心裏引起美感，得到啟示，產生效應。它具有空間藝術的某些特點，是聽眾視覺的接受對象和欣賞對象。

而主體形象則包括體形、容貌、衣冠、髮型、舉止、神態、氣質等直接訴諸聽眾的視覺器官。演講者整個主體形象的美與醜，在一般情況下，不僅直接影響着演講者思想情感的表達，而且也直接影響着聽眾的心理情緒和美感享受。這就要求演講者在自然美的基礎上，要有一定的裝飾美。當然，決不同於舞台藝術的性格化和藝術化的裝飾美。這就要求在符合演講思想情感的前提下，注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體，並具有時代感。同時注意舉止神態的瀟灑、雍雅、大方，只有這樣才有利於思想情感的傳達，有利於演講的成功。

實踐中，如果只有“講”而沒有“演”(包括主體形象)，只作用於聽眾的聽覺器官而不作用於聽眾的視覺器官，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動，即缺少實體感;如果只有“演”而沒有“講”，只作用於聽眾的視覺器官，就猶如在聾啞人面前看手勢語一樣令人難以理解。所以，只有既“講”且“演”，既是聽覺的又是視覺的，兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現實活動，才是演講的本質屬性，也是演講區別於其他現實口語表達形式的關鍵所在。

演講的藝術2

尊敬的各位領導，同志們、朋友們：

老師，同學們，再過兩週的五月份，馬上就要迎來國家對我市教育均衡的檢查驗收。作為我市的國小教育界的一張名片，上級已確定將我校作為我市的窗口學校迎接國家驗收，這既是對我校的'充分認可，也是不斷促進我們改進創優的動力。在過去的“雙高普九”“教育強市”的驗收中，我校在全體師生的共同努力下，為我市教育的發展做出了我們的貢獻，所以，在馬上到來的“教育均衡”國家檢查，就是我們為人民交出教育滿意答卷的重要時刻。

老師、同學們，當前舉國上下正在轟轟烈烈地開展第二輪黨的羣眾路線教育實踐活動，我校黨支部也在上級黨委的指導下，圍繞學校教育教學工作重點、圍繞我市教育均衡驗收中心工作、圍繞家長羣眾關心的教育問題，開展了我校黨的羣眾路線教育實踐活動。

為此學校根據家長要求，開闢邊門，作為一二年段放學通道，有效緩解了放學時交通高峯的擁堵；我校開展了百名教師大家訪，要求老師們深入同學家中瞭解你們的學習生活情況；學校還開展了“三室文化創建”評比活動，用行動美化我們共同學習生活的校園環境。作為開展我校羣眾路線教育實踐活動的重要活動之一，從本週起到六一節的一個多月的時間內，我們將隆重舉行今年的校園“文化藝術科技”系列活動。我們將開展科技節的電腦打字排版比賽、開展第八屆書畫現場賽、手抄報比賽；開展班級大合唱比賽；開展關愛留守兒童、關愛進城務工人員隨遷子女、關愛女童主題活動；開展六一遊園、表彰等系列豐富多彩的校園文化活動，讓每一個同學都能參與其中，為你們創設展示才華、風采的舞台。

同學們，本次文化藝術科技節除了設單項、團體獎項外，還根據各班級綜合表現，安造積分設班級團體優秀組織獎，有許多精美的獎品、獎狀等着你們去爭取。在本週三，電腦打字排版比賽就率先登場，希望各班級參賽選手能積極準備，賽出好成績，比出新風采。

為了讓今年的校園文化、藝術、科技節綜合活動順利開展，學校要求各班隊發揚鼎力爭先、不甘落後的集體團隊精神，要求各班主任和輔導員在活動過程中高度重視、組織到位、精細指導，要求學校各術科專任教師，特別是音樂、美術、信息技術及有特長的教師要積極協助，密切配合，要求學校各部門要積極協調、妥善安排、精心策劃、形成合力，確保本次校園文化、藝術、科技節活動圓滿成功。

下面我宣佈：山前中心國小20xx年校園文化、藝術、科技節啟動。

演講的藝術3

尊敬的各位的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自六年級十六班的xx，很高興作為學生代表在我校第七屆校園藝術節開幕式上發言。

本屆校園藝術節由學校精心策劃，歷時近一個月的準備，其過程中，各位同學誰都不落隊，全員積極參與，充分準備，展現了良好的精神面貌和極強的集體凝聚力。值此之際，我謹代表全體同學對本屆校園文化藝術節的開幕表示熱烈的祝賀！本屆藝術節期間，將進行一系列的比賽，如合唱比賽、隊列比賽、硬筆書法比賽和猜謎語大賽等等，既豐富了我們的課餘生活，陶冶了我們的情操，又為我們提供了鍛鍊的機會和展示的`舞台；更重要的是能夠為我們營造一個更加團結、活潑、積極、向上的班集體。

同學們，藝術節的舞台已經搭好，藝術節的帷幕將要拉開，藝術節的序曲已經唱響，讓我們拿出各自的絕活來，到藝術節這大舞台上來盡情演繹，用活力，用激情，展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風範；讓全新的你，毫無保留地呈現在老師同學心中。讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

最後，我代表全體同學，預祝xx國小第七屆藝術節圓滿成功！

演講的藝術4

尊敬的各位老師、同學們：

早上好！

為全面推進素質教育，深化教育教學改革，培養師生的科學文化藝術興趣，展現學校科學文化藝術教育的豐碩成果。學校決定於20xx年5月4日至6月1日舉辦以“讓科技智慧閃光、讓藝術夢想飛翔”第十屆校園科藝節，以豐富師生的課餘文化生活，構建積極、向上、健康、文明、和諧的校園文化。經過一段時間緊鑼密鼓的籌備，今天正式啟動了。在此，我謹代表學校向為籌備本屆科藝節付出辛勤汗水與努力的老師、同學們致以最誠摯的問好和最衷心的感謝！

老師、同學們，開展校園科技文化藝術節活動，繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情操，使同學們崇尚科學、崇尚文化、熱愛藝術、熱愛人生、學會做人、學會處事、學會學習，學會生活，以提升我校素質教育的質量和品位，這就是我們舉辦校園科藝節所追求的目標。

一年一度的校園科藝節是我校隆重而大型的活動，這是校園文化的濃縮，是學校辦學特色的體現，更是全校師生展現自我、體現風采的`窗口！它將進一步推進我校校園科技文化向更高層次發展。我們相信，本屆科技藝術節，必將營造一種濃郁的科學藝術氛圍，最有效地激發我們甘國小子追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，為每一個熱愛科技和藝術的老師和同學提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的廣闊天地。

老師們、同學們，校園生活不只是學習文化知識，我們的校園應該有了科技，因為有了科技，才擁有了不斷創新的文化品質；我們的校園應該有了文化，因為有了文化，才有了深厚的文化底藴；我們的校園還應有藝術，因為有了藝術，才擁有了充滿靈動的精神氣質！讓我們徜徉在藝術的殿堂裏，暢遊在科技的海洋裏，享受藝術的薰陶，探究科技的奧妙。

最後，我宣佈第十屆科藝節開幕！並預祝本屆科藝節取得圓滿成功！祝全體老師身體健康、事業有成；祝全體同學學習進步、健康成長！

謝謝大家。

演講的藝術5

尊敬的各位來賓、各位朋友：

上午好！

今天，我們在這裏舉行“天華禮佛，香雲供養”國際插花藝術表演。首先我謹代表文化節組委會，對參加這次活動的藝術家和參賽選手們表示熱烈的歡迎。 “百花叢裏過，片葉不沾身”是用來比喻佛法在世間而未被世間所染的特性。花是美的象徵，花是真理的化身，無論一朵花，一束花，一盆花，都給世間帶來不同的意境。因此，自古以來，花一直被人們深深喜愛着，故而有插花藝術的衍生。插花是中國重要的`古典藝術之一，與焚香、點茶、掛畫合稱“四藝”。插花最早是從佛教的“香花供佛”發展起來的，因此佛教與插花藝術有極深厚的淵源。x山作為中國四大名山之一，x道場，更與插花藝術結下了善緣，產生了密不可分的關係。

此次“天華禮佛，香雲供養”國際插花藝術表演是x花文化的盛會，也是文化節的重要組成部分。我們邀請了日本、韓國、台灣等地的插花藝術家來x山傳播插花藝術文化，展示高超的插花藝術，旨在以花為媒，借花聯姻，進一步挖掘x花文化，為文化對外交流打造一個很好的平台。在此也希望各位藝術家及選手們將佛文化與插花藝術很好的融會，賦予花更多的靈性，以花贊佛，以花供佛，為佛國帶來一縷花的芬芳，為這次文化盛會增光添彩，將節日的佛國裝扮的更加美麗。

最後，預祝“天華禮佛，香雲供養”國際插花藝術表演取得圓滿的成功，祝各位藝術家和參賽選手發揮好水平，多出好作品，讓我們在插花藝術中感受文化的真諦，培養珍惜生活，熱愛生命，善待自然的高尚情操！

謝謝大家！

演講的藝術6

各位老師，各位同學：

早上好！利用國旗下講話這一個機會，就我校今年的“校內藝術節”，我在此作一個簡短的説明和動員。

“校內科技文化藝術節”是學校校內文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力呈現的一個平台。我校已勝利舉辦許多屆“校內科技文化藝術節”，取得了豐碩的成果。不但豐富了校內文化生活，而且從中發掘出一大批學有專長的各種人才，湧現出了一大批“今日我以四中為榮，明天四中以我為榮”的學子。

有了前面各界藝術節的勝利閲歷，有了全體師生的'熱心參加和澎湃激情，我信任，_年校內科技文化藝術節肯定是多姿多彩，充溢朝氣，充溢活力的。我們肯定能把我校這一傳統的系列活動接着地發揚光大，辦得一年更比一年好，一屆更比一屆高！

本屆藝術節以文體藝術活動為載體，進行科學教化、人文教化、藝術教化，結合當今教化改革的理念，以培育科學素養、人文素養、創新思維、藝術素養為動身點，提倡以科學的眼光探究未知世界，以人文的關懷塑造精神家園，以發展的思維諦視現在和將來，在對話中合作，在溝通中共享，尋求自我的突破和共同的發展，努力打造屬於自己的，同時也是屬於大家的希望的明天。

本屆藝術節內容豐富多彩，形式多樣，包括主題班會活動、廣播操競賽、詩歌朗誦競賽、演講競賽、個人器樂競賽、卡拉ok競賽、書法繪畫競賽。

目前，部分節目已經起先緊鑼密鼓地籌備着。伴隨藝術節高潮的來臨，我們希望更多的師生能踴躍地投入到藝術節的活動中來，為全校師生獻上一頓豐富的文化藝術大餐。

同學們，美國聞名高校哈佛高校教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關係、自我相識等七項智能。依據這個理論，可以認為，一個人之所以無所作為，只是沒有充分發揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異，跟生活經驗和熬煉有關。所以，同學們，拿出志氣來，到“藝術節”的舞台上來歷煉一番，呈現一番，或許你會從中發覺連自己也不知道的“閃光點”，或許今日的“藝術節”，就是你選擇今後事業的關鍵所在，成為你今後人生征途的轉折點。

同學們，藝術節舞台已經搭好，藝術節帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，拿出各自的絕活來，到藝術節這大舞台上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，呈現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風範；讓全新的你，毫無保留地呈現在老師同學心中；讓老師、同學為你歡呼，為你傲慢，為你喝彩！

最終，願每一年的藝術節都能成為我們心中永恆的記憶，祝我校的校內科技文化藝術節能辦得一年更比一年好，一屆更比一屆高！祝本屆“校內文化藝術節”圓滿勝利！

感謝大家！

演講的藝術7

在黨的十八大即將隆重召開的時刻，金桂飄香，惠風和暢，碩果累累。XX. 貴州.安順花木盆景藝術作品展就展現在大家眼前。在這令人歡欣的美好時刻，我們向舉辦這次盆景藝術作品展辛勤工作的同志們表示親切問候，向光臨今天開幕式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的.謝意！

中國花木盆景藝術文化歷史悠久，博大精深，黔中安順，山奇水秀，民風淳樸，多姿多彩，盆景藝術資源豐富，氣候環境皆宜，具有發展盆景藝術得天獨厚的自然優勢。特別是隨着我市開展創建全國綠化園林城市工作的需要，我們要把綠化美好環境、發展花木盆景藝術和保護自然資源有機結合起來，要進一步培育和發展綠化資源基地，讓盆景藝術逐步走向產業化，促進社會經濟和文化繁榮發展。努力建設實力安順、宜居安順、開放安順、平安安順。

同志們，我們要把這次展覽會辦成宣傳安順崇尚高雅，文明和諧，展示安順美麗多彩快樂的活動，共同為創建美好家園做出新的貢獻。

預祝XX. 貴州.安順花木盆景藝術作品展圓滿成功，謝謝大家。

演講的藝術8

一、演講的技巧

(一)演講的本質

什麼是演講？演講是以宣傳鼓動為目的，帶藝術性的嚴肅的社會實踐活動。要求演講者面對聽眾，以有聲語言為主要表達形式，以態勢語言為輔助形式，系統、鮮明的闡明自己的觀點和主張。

1、演講不同於朗誦。(1)演講與朗誦的範疇不同，演講屬精神實用藝術，側重於宣傳鼓動。朗誦屬表演藝術，側重於欣賞。(2)演講的選題有很強的現實性、時代性。朗誦的材料有很大的超越性。(3)演講講究激情，其語言有特殊性。演講一定要有激情點(高潮)。朗誦追求意境，其語言屬舞台表演語言。

2、演講不同於一般的報告。內容上，報告注重政策性、權威性、指導性。演講注重典型性、鮮明性；語言上，報告要求樸實，感情表達不要求大起大落，基調平穩。朗誦必須要有起伏。

(二)演講的作用

1、促進作用：促進歷史轉變、促進文明建設、促進人材成長。

2、教育作用：既是教育別人，又是自我教育。

3、美感作用：演講的'題材首先是真實的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語言是美的，態勢是美的。要使人產生愉悦，聽一次演講不僅是一次心靈的進化，而且是一次審美觀的昇華。

二、演講稿的寫作方法

演講稿也叫演説辭，它是在較為隆重的儀式上或某些公眾場所發表的講話文稿，是演講的依據，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。

講演稿的結構形式是多種多樣的，但歸納起來大致有三部分的內容。一是提出問題，點出講話的要點，引起聽眾的注意和興趣；二是闡述講演的主旨，分析要説明的問題；三是總束全文，照應開頭，或提出希望祝願，激勵鼓舞聽眾。

寫作演講稿要注意以下三個特點：

第一、針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受並心悦誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象，不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，在學校如升旗儀式、班會、知識競賽、學生會幹部競聘等場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、啟發性。要通過充實的內容，曉之以理，讓聽眾心悦誠服地接受講演者所闡明的觀點，明確努力的方向的和目標。進行講演時，可以使用設問、反問、比喻、引用等修詞手法，以增強講演的啟發性和感染力。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。演講稿如果寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

演講的藝術9

用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質的特徵。一個充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學生，影響學生，才能真正獲得學生髮自內心的和尊重，我們的教育事業才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認為，塑造和發揮教師獨有的人格魅力應是師德建設的重要內容。

為什麼英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲後，學生開始議論紛紛.經過短暫的思考和討論，我向學生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現象，讓學生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學高為師”，在具備紮實的專業知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結構。只有這樣才能真正滿足學生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。

《三字經》中“孟母三遷”的'故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習慣的影響而三次搬家。由此可見，對於正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學生們在一起，學生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學習和仿效的榜樣。

身教重於言傳，所以我們每個教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內在和精神而須的外在體現。一個充滿人格魅力的教師，必定是一個言行規範，舉止得體的人：他總是身着整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，説着幽默睿智的話語。

在我工作的中學，就有許多這樣的教師，無論是在課內還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節，以身示範：陳老師會彎下腰，幫學生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發作業的學生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當着全班的面向學生承認自己的過失……在他們的影響下，我也學着每次微笑着走進教室，結果我獲得學生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學着不發脾氣，用幽默來教育，結果獲得了學生比以往更多的尊敬。

有一次我上課時，學生起立向我問好，可不知什麼原因，學生的姿態東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學着他們的樣子懶洋洋地説：“同~學~們~好……”學生一愣，繼而大笑起來。我又説，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學生一下明白了我的良苦用心。從此以後，只要這些學生一見到我，馬上就會精神百倍地向我大聲問好，!

演講的藝術10

各位老師、親愛的同學：

大家好!

今天我講的題目是《學雷鋒與時俱進》。陽春三月，一年一度的學雷鋒活動月又到了，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學習。雷鋒精神總是隨着春天的腳步，一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來温暖的氣息。

幾十年來，雷鋒形象在人們心中紮下了根，雷鋒精神是一個永恆的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神鼓舞着我們。我們是新時代的國小生，更應該向雷鋒叔叔學習，提倡以“從自我做起，從小事做起”，我們知道，每年的3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風”，是人們對以往學雷鋒活動的`總結和延續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人為樂精神、集體主義精神、艱苦奮鬥精神等

如同學們看到餐後塑料袋應怎樣處理呢?(放進垃圾箱)當發現地上有廢紙應怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾筒);當發現某同學心理不愉快時怎樣做?(主動去勸説);當某同學身體不舒服時怎麼辦?(即使向老師彙報);當同學遇到困難時(主動去幫忙);當撿到錢幣或物品時(會主動交給失主或老師);當發現同學亂扔廢紙、帶零食進校、踐踏草地等違規動作時(及時阻止，提出友情建議)。

當遇見老師、同學、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好!”、“老師，再見!”、“爸、媽，我回來啦!”)，其實，以上所説的都是學習雷鋒精神的表現。

另外，學習上，有同學從不放棄一道難題，獨立思考，刻苦鑽研，這一舉一動的件件小事，充分表明同學們崇高的思想品質和良好的行為習慣。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當代的小雷鋒，事事為他人着想，處處為別人考慮，多做好事，爭當優秀的文明學生。

老師們、同學們，學雷鋒並不陌生，學雷鋒並不遙遠，學雷鋒並不困難，學雷鋒並不丟臉。本週我們學校要求各班利用班隊會開展“我學雷鋒我光榮”活動，希望大家以此為動力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的讚歌。

同學們，讓我們今後：對待同學要像春天般的温暖;對待學習要有春天般的熱情;對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、温暖的人際關係，在我們學習生活中落實體現，希望我們個個都是小雷鋒!

演講的藝術11

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

大家好！

在這鮮花盛開、陽光燦爛的四月，我們高興地迎來了叢台國小第二十二屆藝術節。本次藝術節的主題是：“展望未來、放飛夢想”，它充分展示了我校積極進取的精神風貌和飽滿豐厚的藝術素養。值此之際，我謹代表各界朋友表示最誠摯的感謝！

我們叢台國小始建於1974年，在歷史文化的薰陶下，歷經三十七年的風雨，成長為一所秉承古趙文化和現代文明為一體的.品牌學校。藝術節是展示師生魅力與才華的舞台，在這個舞台上，我們將教育化為藝術，將藝術融入教育。藝術節是我校實施素質教育過程的成功展示，同時也是對我校實施課程改革、展示高效課堂的檢閲。新時代的人才，不僅要有高尚的道德素養，紮實的文化功底，還需要有深厚的藝術底藴，創新的思維。我校是人才的園地，藝術的搖籃，新時期給我們提出了新的要求。站在新的起點，我們要勵精圖治、嚴謹治學，努力培育一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，積極引導學生五育並舉、全面發展，不久的將來我們將展示給大家一個全新的風貌。

一分耕耘，一分收穫。我校在各項工作中取得了令人矚目的成績，在市、區多次調研評比中，成績名列前茅。學校先後榮獲“河北省依法治校示範校”、“河北省防震減災示範校”、“河北省一級圖書館”、“z市交通文明示範校”、“z市德育示範學校”、“z市先進少年軍校”等榮譽稱號。

掌聲喚起了我們奮進的心迪；喝彩揚起了我們啟航的風帆。昨天的成績已經成為過去，今天，我們將以此為起點，沿着新的教學理念，開始新的征程。

最後，預祝本次藝術節圓滿成功！

演講的藝術12

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好！

很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：讓藝術走進生活。

生活是藝術的源泉,任何一個藝術家,如果離開生活這個遼闊的海洋,那麼他們的藝術之源便會乾涸。所以，元代畫家黃公望“終日只在荒山亂石叢木中生,意態忽忽,人不測為何,樂而忘返”；唐代畫家王默“扁舟泛海,”以盡覽“海中之水”為趣；美國作家傑克·倫敦早年當過工人、水手、淘金者,廣泛的遊歷人生……這些熱愛自然、熱愛生活的藝術家們以豐富的人生經歷向我們詮釋着藝術世界的精髓所在。

然而，生活中，不是處處都有陽光、鮮花和掌聲，同樣也充斥着各種各樣的不滿與挫敗。我們在享受生活美好的同時，同樣要面對生活種種的不如意。甚至痛苦，但我們往往不會將痛苦只侷限在自己身上，而是不斷將之傳染給他人。所以，一個不快樂的人，會使周遭的氣氛也充滿焦慮，同時也導致任何和他有所接觸的人都被其影響。

這誠然是不正確的生活方式。但我們又該如何走出這種非正常的生活方式呢？我想藝術是個不錯的選擇，藝術來源於生活，而高於生活。這是家喻户曉的名言。在生活中，到處都是藝術。從視覺上，我們看到藍藍海洋之寬闊、小河流水之細膩、花兒盛開之美麗、春風撫柳之温心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術無處不在。

所以我們每個人都可以從生活中提取有價值的、有意義的內容，運用到藝術中去，反過來充實我們的生活，給我們帶來新的享受。

車爾尼雪夫斯基曾説：“美就是生活：任何事物，凡是我們能在那裏面看見依照我們的理解應當如此的生活，那就是美的，任何東西，凡是顯示出生活或使我們想起生活的，那就是美的。”就拿現實中的物體來説，小便器在生活中無疑只是一個生活用具，人們使用它，也是極普通、極平常的生活行為，本無特異之處。然而，當法國畫家杜尚把小便器送去展廳時，卻對後來美術的發展產生了極其深遠的影響。所以杜尚自己曾説：“我最好的作品，就是我的生活！

藝術可以陶冶人情操，使人養成良好品質。當我們與今天的優秀繪畫作品相遇，相識和相知，我們似乎在畫家們的引導下站在了自己的生活對面，從感性到理性，由淺而入深，因為優秀的藝術作品總給人以道德和品質啟發。當墨西哥女畫家弗瑞達卡羅拿起畫筆的那一天，我們就看到一個女戰士對自己坎坷一生的執着與堅持，當生命暗淡到極處時，她從自己的藝術創作中找到了安慰。她寫道：“我的畫是對我自己最坦白的表達。” 是繪畫把她的災難變成了戲劇。當我們看到拉斐爾的《西斯廷聖母》時，在我們心內湧起的是那偉大無私的母愛，為聖母那慈祥温柔的母親形象所感動；當我們看到米開朗基羅的《大衞》時，我們就會感受到那種不懼強大邪惡的勇敢和機智；優秀的藝術作品是引導人們向善的，使我們形成優良的品質，高尚的情懷。讓我們面對生活的美好時無限嚮往，面對困難時堅定勇敢,面對邪惡時敢於抗爭。藝術作品就這樣通過淨化一個個人來淨化社會，然後在它偉大精神的感召下，使社會向健康積極的方向發展，讓我們有勇氣面對挫折與困難。

那麼，到底如何發現生活中的藝術呢？我想我們應該開啟自己的藝術創造，培養自己對周圍事物的關注，在關注中培養自己對對象的觀察，在我的課堂中我一直在強調我們美術學科最基本也最重要的一點就是學會觀察，在觀察中有所發現，再由發現引發自己個人的`思想與情感的聯繫。

做為鎮中的學生我們是幸福的，因為我們的校園其實就是一件精美的藝術品，校園裏的名勝古蹟、文人墨寶、池塘邊的鳥語花香，春風拂柳，梓蔭橋旁的富地長廊、美術畫廊等等，閒暇時不妨去細細的品味一番，藝術的生活需要我們用詩意的眼光，平靜的心態來對待，而當你這樣做時你會發現，其實快樂無處不在。願你的生活充滿藝術，讓藝術走進你的生活。

我的國旗下講話完了，謝謝大家！

演講的藝術13

尊敬的各位來賓，老師們、同學們：

大家早上好，今天陽光明媚，彩旗飄飄，我們相聚在這裏，隆重舉行我校第二屆體育藝術節，在這祥和、歡樂、激動人心的時刻，我謹代表學校黨支部、校委會，向出席開幕式的各位來賓表示熱烈的歡迎!向所有關心、支持本屆體育藝術節，併為之付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!

本次體育藝術節，我們的'主題是 “魅力東小、童心飛揚、揚藝啟智、修德健體”，在本屆體育藝術節上，我們將舉行舞蹈、書法、繪畫、趣味體育等多方面的競賽活動，這期三天，其目的在於貫徹落實“體育藝術2+1”項目，促進學生的全面發展為，為他們“搭建一個平台、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力”，激發他們對體育和藝術的興趣，培養健康向上的審美情趣和良好的藝術修養，從而實現我校“人人蔘與、人人快樂、人人發展、人人健康”的體育藝術文化的理念。我校多年來始終堅持“創特色、創名校”的辦學指導思想，堅持開展大課間和豐富多彩的文藝、體育活動，特色教育初見成效，學生的身體素質和綜合素質有了明顯提高。今後，我們將進一步加大體育藝術設施的投入，加強體育藝術教育，搞好體育、文藝活動，使之成為我校文化建設、特色建設的重要組成部分。 體育是生命的陽光，是力量的角逐;藝術是生活的雨露，是美麗的展示。校園有了體育，就有了生命的陽光;校園有了藝術，就有了靈動的思想。今天，舞台已經搭起，序幕已經拉開，讓我們一起走出教室，走向操場，走到陽光下，展示我們東小人“團結拼搏，積極進取、奮發有為”的精神風貌，讓我們歡快的腳步奏出運動的旋律，讓我們激情的吶喊演繹成生命的樂章，讓我們用激情點燃教育夢想?讓運動舞出人生精彩!

最後，祝全體師生在體育藝術節上充分展示自己，取得好成績! 祝本屆體育藝術節圓滿成功!

謝謝大家!

演講的藝術14

各位老師、同學們：

大家好!

今天，我校一年一度的藝術節表演活動正式開幕了，我代表學校領導班子，向藝術節的開幕表示熱烈的祝賀。今天，是XX中第XX屆藝術節開幕的日子，也是我們為九年級全體師生送節目、送祝福的日子，在此，讓我們以熱烈的掌聲祝九年級全體同學中招取得好成績。

老師們、同學們，不久前的XX月XX日，我校藝術隊的同學們在XX老師的帶領下，參加了XX市5.19愛心一日捐聯歡晚會，她們以優美的舞姿，真情的演繹了愛的真諦，感染了全場觀眾，贏得了全場觀眾的一致好評。20xx年以來，我校藝術隊已經連續三年蟬聯XX市學生藝術節第一名，並代表我市教育局參加焦作市學生藝術節展演，取得了優異的成績，為XX市爭得了榮譽，也為我校爭了光。在這裏，我們要感謝張永紅、朱瑞霞、李娜娜、範東軍等老師的辛勤付出和精心輔導，也感謝班主任和家長對學校藝術工作的支持，感謝藝術隊同學們的艱苦訓練和精彩表演，是你們的努力為學校贏得了榮譽。同學們，學校期待你們在今後的歲月裏取得更大的成績。

各位同學，藝術來源於生活，生活造就了藝術。藝術的魅力在於使人神往，藝術的價值在於給人力量，藝術的真諦在於讓人追求，沒有藝術的生活是不完整的生活，沒有藝術就沒有我們豐富多彩的生活。XX二中的“藝術節”是學校校園文化的`濃縮，更是展示全體師生魅力的平台。本屆學校“藝術節”活動，我們將以“熱愛藝術、演繹特長、舞動青春、感恩生活”為主題，希望你們亮出自己的藝術風采、青春活力，在舞台上盡情演繹，去揮灑少年獨有的激情!

為了讓“藝術節”內容更豐富、形式更多樣，學校提供了大力的支持，特別是藝術學科的老師們，更是羣策羣力、精心設計，正是由於他們的辛勤付出，才使本屆“藝術節”前期活動有序進行。本屆“藝術節”將有歌舞、相聲、小品、器樂、書畫展等項目。參演人數將近XX人，我們有理由相信，這定是一個精彩紛呈、新人輩出的藝術節。

同學們，“藝術節”為大家搭建了鍛鍊的舞台，帷幕已經拉開，願大家一起跳起歡快的舞蹈，唱響青春的旋律，採摘藝術的碩果。願我們用藝術浸潤愛美的心田，不懈的欣賞美，追求美，創造美。願我們的校園，時時飄蕩着快樂的歌聲，處處散發着藝術的芬芳，始終洋溢着蓬勃的朝氣!

最後，預祝XX二中第XX屆學生藝術節取得圓滿成功!祝同學們在藝術節裏快樂、開心!謝謝大家!

演講的藝術15

各位、各位來賓、老師們、同學們：

晚上好！今天晚上我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝學校校園文化藝術節閉幕，喜迎年元旦。值此喜慶時刻，我代表組委會向本屆藝術節順利開展而付出辛勤工作的老師、同學表示衷心的感謝！向取得優異成績的班級和選手表示最誠摯的祝賀！

近年來我校堅持把藝術教育作為推進校園文化建設的突破口，營造了濃厚的藝術教育氛圍，取得了可喜的成績。在本屆校園文化藝術節中，全校師生積極配合，熱情參與，佈置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，湧現出許多優秀作品和文藝精品。我們評選了校園“十佳”歌手、“十佳”舞蹈能手、“十佳”演奏能手；開展了主持人比賽、配樂詩朗誦比賽、演講比賽、文藝節目比賽、書畫攝影和手工製作比賽等項目的評選活動。充分展示了我校校園文化特色和同學們的特長，培養、鍛鍊了同學們的'創新和實踐能力，形成了健康高雅、文明和諧、具有我校特色的校園文化景觀，表達了迎接美好明天的強烈願望。

老師們，同學們，校園文化藝術節即將落下帷幕。現在期末將至，我希望同學們把藝術節激發的積極進取、拼搏向上的，投入到緊張的複習迎考之中，以優異的成績迎接年的到來。

老師們、同學們，歡慶新年的鐘聲就要響起，充滿生機與希望的年正闊步向我們走來，在這辭舊迎新的喜慶時刻，衷心祝願老師們、同學們新年快樂！身體健康！萬事如意！

最後預祝晚會演出成功！

謝謝大家！