![國小四年級第二學期教情學情分析記錄]( "國小四年級第二學期教情學情分析記錄")
- 存在的問題：第一關於基礎知識有一部分學生掌握得不夠紮實，審題不清。第二關於積累運用總體上看，這部分考題失分率較低。關鍵學生對知識的回生現象嚴重。第三關於閲讀理解學生理解和概括能力參差不齊，整體上文字組織能力不高。第四是關於作文《***的自述》這一習作話題貼近學...
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![三年級數學教情學情分析]( "三年級數學教情學情分析")
- 一、教情學情分析：本學期，我們三年級三位數學教師能團結協作，共同研究教材教法，根據新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任開學初，我們就認真學習了教材、新課標，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。同時，我們積極參加各種教研...
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![國小四年級第二學期教情學情的分析記錄]( "國小四年級第二學期教情學情的分析記錄")
- 存在的問題：第一關於基礎知識有一部分學生掌握得不夠紮實，審題不清。第二關於積累運用總體上看，這部分考題失分率較低。關鍵學生對知識的回生現象嚴重。第三關於閲讀理解學生理解和概括能力參差不齊，整體上文字組織能力不高。第四是關於作文《***的自述》這一習作話題貼近學...
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![親情教育美文]( "親情教育美文")
- 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟炬，而是我們暫時拿着的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”起先並不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我彷彿看到一支支光明燦爛...
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![閲讀教學中的情感教育]( "閲讀教學中的情感教育")
- 《義務教育語文課程標準》明確指出：“培養學生高尚的道德情操和審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容和任務。”在語文閲讀教學活動中，教師應讓學生在學到語文知識和掌握語文技能的同時，情感態度也得到陶冶，從而全面提高語文素養。在語文閲讀教學中...
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![教師教學情況報告]( "教師教學情況報告")
- 在經濟發展迅速的今天，報告與我們愈發關係密切，不同種類的報告具有不同的用途。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師教學情況報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教師教學情況報告1論文關鍵詞:教師教學情況調查反思改進措施論文摘要:本文作者...
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![《愛情教育》讀後感]( "《愛情教育》讀後感")
- 當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《愛情教育》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《愛情教育》讀後感1我一口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我認為這是一本洗心的書。吸引我的不是...
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![情滿中秋教案]( "情滿中秋教案")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的情滿中秋教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。情滿中秋教案1主題的選擇：世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對於幼兒來説，它們能觀察到的變化必...
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![教師節心情説説]( "教師節心情説説")
- 隨着社交網絡開始流行，越來越多人青睞於在社交平台上發表説説，用於分享自己的生活態度和人生感悟。那些火遍朋友圈的説説都是什麼樣的呢？以下是小編整理的教師節心情説説，歡迎閲讀與收藏。教師節心情説説11、山河湖海的約定，我一直在奔赴，三寸講台的説教，我一直在銘記，老師，節日快...
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![手繪情人節情書手工的教程]( "手繪情人節情書手工的教程")
- 粉色浸染感覺，金粉色邊緣打色，紫色綢帶包裝，然後手寫上寫話，夾上兩三篇花瓣反正如果是姑娘，應該沒有不喜歡的。主要材料：卡紙染料信封清水綢帶所需工具：刷子製作步驟：第1步：首先把紙剪成你想要的卡片大小第2步：然後用面巾紙沾水迅速蓋在卡片上！想染多少大小就蓋上過少第3步：然後呢控...
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![情商也是教養]( "情商也是教養")
- 生活是美麗的。能發現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。【情商也是教養】前幾天朋友約吃飯，吃完之後一個住在我家附近的女朋友順路送我回家。當我坐在副駕駛時，發現椅子後背極度向後傾斜，但是我也沒好意思説。她發現了，就跟我説你調一下椅子背，坐得能舒服點。於是全車裏只...
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![《情感教育》讀後感]( "《情感教育》讀後感")
- 當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《情感教育》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《情感教育》讀後感1匆忙中讀完了法國作家居斯塔夫??拜的《情感教育》。給我的感受卻是...
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![心理學情緒情感教案]( "心理學情緒情感教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的心理學情緒情感教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。心理學情緒情感教案1教學目標：1、學習如何妥善調控自己的情緒。2...
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![作文情境教學]( "作文情境教學")
- 【摘要】情境教學是一種以生動形象的場境，激發學生的學習情緒，把教師的語言和情感，教學內容和課堂氣氛作為一個廣闊的心理場，作用於學生的意識，達到學生主動學習和整體和諧發展的教學模式。本文探討這種教學模式在作文教學中的運用。【關鍵詞】作文教學;情境教學;國小語文情境...
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![情景作文教學教案]( "情景作文教學教案")
- 導語：詩文中，常常見到大海的倩影。然而真正領略大海風情的卻很少。唯獨這一次當我背上揹包，親自去青島海邊打算拾貝殼時，才感覺到什麼叫做大海的魅力!以下小編為大家介紹情景作文教學教案文章，歡迎大家閲讀參考!情景作文教學教案活動目標：1、讓幼兒學會屈膝蹬地跳起的動作。2、...
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![教師情況報告]( "教師情況報告")
- 在當下社會，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的教師情況報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師情況報告1尊敬的威信縣教育局黨委：現將本人個人情況及近年來工作履職情況向局領導陳述如下，敬請批評指正一...
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![教師課堂教學情況總結]( "教師課堂教學情況總結")
- 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編精心整理的教師課堂教學情況...
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![陳情表教案]( "陳情表教案")
- 【教學目標】1、知識目標：積累重點文言詞句。2、能力目標：學習和運用作者陳情的構思藝術以及駢散結合的語言藝術。3、情感目標：體會作者感人至深的親情，正確評價作者的忠孝思想。【重點和難點】掌握重點文言實詞，弄清陳情的層次和“辭不就職”的原因是重點。對李密忠孝的理解...
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![彩鉛教程情人節玫瑰情書]( "彩鉛教程情人節玫瑰情書")
- 玫瑰花不僅有擁有着美豔的外表，更是人們用於傳遞愛意的使者，每一種色彩的玫瑰花，都代表着一種特別的感情，玫瑰花也因此成為達人們最喜歡diy的對象之一。接下來小編為你帶來彩鉛教程情人節玫瑰情書，希望對你有幫助。本來是想着給一位姐姐的情詩配圖，不想正好應了情人節的.景。想...
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![記錄教學情況－－家教日誌]( "記錄教學情況－－家教日誌")
- 已教兩週，總結一下，再寫日誌。學生情況：9歲，男，某市某校(排前三)三年級學生。語文數學八十多分。父母的初步願意是提高成績。愛打籃球。(自稱單挑全校無敵手，不過不是原話。)家教情況：週一到週四，每天兩小時，最初定在晚上7點到9點。一對一。最初印象：説話聲音低，有點沙啞;反應遲鈍，正...
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![疫情期間教師教學隨筆]( "疫情期間教師教學隨筆")
- 在日常學習、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的疫情期間教師教學隨筆，希望能夠幫助到大家。疫情期間教師教學隨筆1金風送爽的九月是一個收穫的季節，同時對於我來説，也是一個充滿希望的...
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![教師疫情線上教學心得]( "教師疫情線上教學心得")
- 我們心裏有一些收穫後，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家整理的教師疫情線上教學心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。教師疫情線上教學心得1由於受新型冠狀病毒的影響，全國所有大、中、國小校都延遲開學，但這並不意味...
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![情感教育大班教案]( "情感教育大班教案")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的情感教育大班教案，希望能夠幫助到大家。活動目標1．在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉移不良情緒的方法。2．培養幼兒豁達開朗的性格。活動準...
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![情景作文教學]( "情景作文教學")
- 情境教學法是指在教學過程中,教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景,以引起學生一定的態度體驗,從而幫助學生理解教材。相關教學內容，一起來看看！情景作文教學1情境作文教學法是很多老師採用的一種方法。所謂的情境教學法是指在教學過程...
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![疫情後教師教學隨筆]( "疫情後教師教學隨筆")
- 在學習和工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想要更多的瞭解隨筆嗎？以下是小編收集整理的疫情後教師教學隨筆，歡迎大家分享。疫情後教師教學隨筆1古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思就是説，這件事很小，沒有多大的功勞，...
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學問谷
