看圖編故事的幼兒教案
活動目標:
1.能夠仔細觀察畫面,大膽猜測故事情節。
2 . 理解故事,知道不同的顏色能給人不同的感覺,並嘗試根據三原色混合圖譜續編故事。
活動準備:顏料 PPT 圖譜活動過程:
一、談話導入
孩子們,你們喜歡什麼顏色,為什麼?哪些東西是這個顏色?
二、幼兒觀察畫面,猜測故事情節。
1.PPT2今天小猴子也帶來了三桶顏料,你們猜猜他是來幹什麼的?
2.PPT3“小兔子在説什麼呢?”“小猴子會怎麼做呢?”
PPT4“你們發現了什麼?”“這時候小兔又會説什麼呢?”
3.PPT5“又有誰來了?”“小鹿又會請小猴給自己的`房子刷什麼顏色呢?”
PPT6“小鹿的房子變成了什麼顏色?”“它會對小猴説什麼呢?”
三、教師完整講述故事
1.你們猜的對不對呢?(教師講述故事1-4頁)提問“小兔對小猴子的設計滿意嗎?為什麼?”(這裏要突出房子朝北,冷。紅色暖和)“小鹿為什麼也很滿意?”(綠色能讓人安靜。原來顏色還有這個神奇的作用啊!)
2.“你們有沒有發現一個奇怪的地方?”(引導幼兒發現小猴沒有綠色的顏料,幼兒猜測綠色是怎麼來的)
3.教師操作實驗之後出示PPT7 知道黃色加上藍色就能變出綠色。
四、大膽想象續編故事
1.引發仿編興趣“小猴的名氣越來越大,小動物們都來請小猴子給自己的房子粉刷?他們想要什麼顏色呢?小猴子能解決嗎?我們也來幫小猴子想想辦法吧!小猴子説誰編的故事更有趣就要請他變戲法哦!”
2.出示PPT8、9 引導幼兒看圖譜續編故事。
五、結束部分
“小猴子不僅樂於助人,還喜歡與人分享快樂。他想讓你們也來變變戲法,你們願意嗎?”幼兒探索三原色混合帶來的色彩變化。
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