國小二年級數學上學期期末考試試卷分析

國小二年級上學期數學期末考試試卷分析學情分析：我們二年級共有四個班，其中三個老班一個新班，三個老班學生情況差不多，只有一個新班來的晚一些，差距還是有的，不過學生經過一學期的努力，有了一定的進步。由於一道題的出現，我們整個二年級沒有得滿分的，但總體情況還是不錯的，各班平均分都在92分左右，只有新班88.15分，人少，差距又大。

試卷的特點：

從總體來看，試卷並不難。以教材為主要依據，在緊扣教材的基礎上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程。這份試卷還是注重了出卷的比重，既考慮到了大多數孩子，也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識規律的。

這張試卷含蓋了我們二年級所學的所有知識，重點突出，難點也比較分明。就是有一個填空出得讓孩子摸不着頭腦，就知識點而言，考察的還是比較全面的，題型上有口算、判斷、填空、選擇、計算包括除法豎式計算、直接寫出得數（混合運算）、方向與位置、統計、解決問題。

試卷的題型：

這張試卷的題目類型屬於常規型試卷，共分為八大項，和往年的題型大同小異，只有第四題對號入座（選擇題），我們平時在練習中學生也很少接觸到的一種類型，在後面的年級中這種題型又是學生必須要接觸到的，所以題目後面用了學生能夠理解的語言進行了描述。題目比較多，整個過程中既考察了學生的`知識掌握情況，又考察了學生的認真審題的能力。

試題分析：

口算：今年進步的一點就是數量上比較適量，40個，比往年少了10個，學生做起來不感覺很累，正確率也有了保證，出錯比較多的是80-20+30，現在剛接觸混合運算，已經涵蓋了所有的類型，學生對於運算順序有些混淆。

判斷：這幾個判斷題出的還是不錯的，考察的知識點挺全面的，雖然我們在平常練習過但是第2、6個還是有出錯的。

填空：總體上還不錯，第三小題：從一點起，用直尺向（ ）的方向畫出（ ）條線，就畫成一個角。失分普遍，我們感覺在二年級並不需要學生用這樣的語言去描述。

您現在正在閲讀的國小二年級上學期數學期末考試試卷分析文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!國小二年級上學期數學期末考試試卷分析選擇：學生沒有接觸到此類型的要求，所以做起來問題比較多，即使前三個都以填空或解決問題的形式練習過，但學生每次接觸新事物都需要一個過程。比如第四小題：24連續減3，結果是0，需要減（ ）次。有些學生不大瞭解題意，出現失分現象。

計算：包括豎式計算、混合運算，既考察了學生混合運算的順序，進退位加減法的計算，還考察了學生的審題能力，出錯原因，以前學過的退位減法不熟練，再一個就是手懶，不去列豎式計算，直接口算；96-70+24出錯情況同口算。

方向與位置：關於地圖上的方向平常學生掌握的挺熟練的，出錯原因離不開這次試卷的排版，應該考慮到二年級的特點，把要求和圖放到一頁，不要讓孩子們翻頁，那樣效果會更好。

統計：要求不難，統計內容簡單，但還是有出錯的，原因就是在做題的時候不夠認真不夠仔細，需要加強做題態度。

解決問題：

題目圖文並茂，但也能看出逐漸向文字過渡的特點。題型上考察的挺全面的，只有第三小題，是乘除混合，我們的教學內容上是乘加（減）、除加（減），沒有乘除混合，可以説已經超出了知識範圍，雖然有失分的，但是全對的還是佔了大部分，出錯的孩子在理解能力上還是需要加強的。

努力方向：

1．關注後進生的狀況：

試卷從總體上講是不復雜，但每個班級都有處於後置狀態的學生，有的可能只有七十幾分。在以後的教學中再多關注一下他們，讓他們有不同程度的提高。

2．注重教學的細微之處

從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力的培養。不能讓我們的孩子學得太死，過於僵化。在以後的教學過程中也要借鑑一些練習題的形式自己創新一些題目，讓學生會舉一反三。

3．注重與生活實際的緊密聯繫

現在的考試和教學都開始走向生活化。因此，在平時的教學中再多注重一些生活與數學的聯繫，讓孩子們感受到生活中其實離不開數學，數學也是從生活中提煉出來的。