何謂概念圖及在教學上的運用

概念圖是利用繪圖方式，把不同的意念連繫起來，並且顯示出它們之間的關係。藉製作概念圖的活動過程，可以培養學生統整概念、自我建構知識的能力。

如何可以利用概念圖發展和提高學生的思維能力?

1. 作閲讀筆記

把文章的內容，化繁為簡，以概念圖形式扼要地表達出來

2. 作學習的總結

完成某個學習單元或課題後，利用概念圖把學習心得或成果顯示出來

3. 構思寫作的`內容

利用概念圖，初步構想文章的內容，然後進行選材及組織材料等計劃工作

4. 構思專題研習內容

利用概念圖，初步擬訂專題研習的大綱

5. 自我檢測

在學習某個單元或課題前或後，分別繪畫概念圖作比較，以檢視有否建構新知識或擴展學習的範疇

6. 協作學習，建構新知

學生比較各自繪畫的概念圖，討論修訂，然後整理、綜合成一個新的概念圖