七年級語文松鼠課件教案

學習本文抓住事物的特徵進行觀察和生動形象的説明方法。以下是小編為您蒐集整理提供到的七年級語文松鼠課件教案內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！

　七年級語文松鼠課件教案

　教學目標：

知識目與技能

1、瞭解松鼠的習性。

2、學習課文由總到分，條理清晰地介紹小動物，培養學生的概括能力。

3、學習本文抓住事物的特徵進行觀察和生動形象的説明方法。

　　過程與方法

1、通過討論，訓練學生掌握根據事物的特點組織材料的方法。培養學生的概括能力。

2、通過學習能夠掌握有關松鼠的一些特徵、習性方面的知識，體會文章語言的生動、形象、準確。

情感態度與價值觀

培養學生熱愛動物、熱愛自然的情感。

　教學重點：

1、對事物特徵的觀察。

2、形象生動的説明。

3、語言準確性的把握。

教學時間：兩課時

教學設計

第一課時

教學要點：理清文章層次，學習課文能扣住事物特徵進行説明。

　教學過程

　　一、創設情景 導入新課

教師先畫出松鼠的尾巴讓學生猜，老師想畫什麼動物，當學生猜出老師想畫的是松鼠時，追問學生是憑藉什麼猜出的，學生説出是憑藉尾巴時，肯定學生的想法，並表揚學生平時觀察動物能抓住動物的體貌特徵。那麼我們今天就來學習法國博物學家、作家，布豐的《松鼠》。

　二、朗讀課文，整體感知

1、學生朗讀課文。

2、説説松鼠給你留下整體的印象是什麼?

(漂亮、馴良、乖巧，很討人喜歡。)

　三、自讀課文、合作探究

1. 松鼠是一種漂亮、馴良、乖巧，討人喜歡的動物。找出文章中相應的段落，理清文章的結構層次。

明確:

第一部分：(1)總括松鼠漂亮、馴良和乖巧的特點。

第二部分：(2～5)具體説明松鼠的漂亮、馴良和乖巧的特點

第2段，松鼠的漂亮。

第3段，松鼠的馴良。

第4、5段，松鼠的乖巧。

第三部分：(6)補充説明松鼠的其他特徵及它的用途。

順序：先總説——再分説——最後補充説明

2、討論：第一段中的漂亮、馴良、乖巧三個詞的順序能否調換?為什麼?

明確：第二段至第五段的安排是根據第一段“漂亮、馴良、乖巧”三個詞的詞序寫的，先説明松鼠漂亮的形體，再説明其習性由表及裏，符合人們認識事物的'規律。

3.研讀相應段落，探究特點從幾方面説明

學生自己合作探究後，師生共同歸納。

漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、坐姿和吃相等方面表現它的特點.。

馴良：在高處活動、不接近人的住宅、晚上活動、常吃的食物等，是從活動的範

圍、時間、主要食物和尋食的習慣等三方面表現它的特點.。

乖巧：從過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲以及窩址的選擇、搭窩的方法

窩口的特點方面表現它的特點.。

　四、課堂小結

課文非常清晰地從松鼠的漂亮、馴良、乖巧三個方面寫出了松鼠的特點，表現出了松鼠是一個“很討人喜歡”的動物。希望同學們課下再認真看看，學習課文的結構思路。

　　五、作業

寫一篇：我喜歡(熟悉)的一種小動物

板書設計：

松鼠

總： 松鼠的特點(1)

漂亮：面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、坐姿和吃相(2) 討

分 馴良：範圍、時間、主要食物和尋食的習慣(3) 人

乖巧：動作、築窩(4～5) 喜

有用的小動物(6) 歡

第二課時

教學要點：理解課文語言的生動、形象和準確