《一粒種子》第二課時教學實錄片段
目的:指導朗讀,輔之表演,加深理解,體會生命成長的喜悦。
師:“挺一挺”是什麼姿勢啊?
生:紛紛從座位上站起來做出挺立的姿勢。
師:我明白了,是種子長高了啊。種子在什麼情況下“挺一挺”呢?
生1:他喝了水。
師:你能讀出課文中説他喝水的.句子嗎?
生1:讀“他有點渴,喝了一口水,覺得很舒服,就把身子挺一挺。”
(學生有很多人作出了“挺一挺”的動作)師看到後故作驚訝:他一下就挺得這麼高大了?學生聽了紛紛把身體往下縮了縮,表演的興致很高。
師:種子還需要什麼才能繼續長啊?
生搶着説:蚯蚓幫他鬆土了。
師:為什麼要鬆土啊?
生2:土鬆了,他就好鑽出去了。要不然,土那麼硬,他出不來。師:你還見過誰鬆土?
生3:農民,農民用钁頭、拖拉機給地鬆土。
師:你真會觀察!那我問大家:要是冬天,我給地澆上水,再好好鬆土,種上花種……
生:迫不及待的説:不行不行,太冷了,他不出來。
師:那你快在課文中找,看還有誰幫了種子?
學生讀書,找到了:“春風輕輕地吹……很暖和”等句子。讀出來了。
師:好,你們都是可愛的種子寶寶,現在——正睡在泥土裏呢!(分角色表演課文情節)
學生聽了有的蹲到桌子以下,有的趴在課桌上做睡覺的姿勢。
師:聽好了——“一粒種子,不,很多種子(隨機改動課文個別詞語,使之更符合情景)睡在泥土裏……挺一挺”學生挺起來一點.
繼續讀課文第二段、第三段,提示學生説種子的話:“外面是什麼聲音?”等。
師在第七段完了後,問:寶寶們,你們聽到什麼了?快,仔細聽!(放音樂片段)
學生讀:“春風在唱歌,泉水在唱歌……”
師:你現在最想幹什麼?
生:“我要趕快出去!”
師讀最後一段:“種子又把身子挺一挺他高聲喊道:……”
學生非常有感情的“喊”出了最後一句“啊,好一個光明的世界!”同時挺直了身體。
師:你看到什麼了?快説説。
生:陽光、小鳥、小朋友、草、蟲子……
師:不久,你們就會長出嫩芽,長出葉子,還會開出漂亮的花呢!
生插話:還會結果子!
……
師:多好啊,一粒種子能變成美麗的花兒,能變成大樹,能變成很多很多種子,生命是多麼神奇啊!你讀課文的時候,什麼心情?
生:我覺得種子太了不起了!
……
師:我們再來美美地讀一讀課文,好嗎?
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