有關語文期末考試題分析

一、情況分析

本次考試題目難度不算很大，學生感覺與平時訓練相差不大。學生成績比較理想。及格率100%，優秀率87.67%以上。本次試卷從漢語拼音、大小寫字母、加偏旁組字組詞、照樣子寫詞語、詞語的搭配、句子的補充運用、改寫“被”字句“把”字句、連詞成句加標點、閲讀積累、寫話練習等對一年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細緻的檢查。試題以教材為載體，立足基礎，適當增加難度，增大容量，體現出綜合性。屬中等難度。

二、試題分析

本試卷一共有五大塊內容。

第一大塊是開心練習，其中又有4個小題：1、第一小題考查了4個選擇正確讀音的多音字，學生在選擇“倒映”的“倒”的音節時出現失分，主要是因為孩子們對“倒映”這一詞兒接觸得少，如果換成“倒水”孩子們一定會沒什麼問題的。2、第二小題，根據拼音寫詞語，51個孩子中只有韓芸慧將“非常”的“常”錯寫成了“長”失去1分，李揚帆將“honghua”拼成了“花朵”失去2分。這就提醒了我在以後的教學中需要繼續加強字詞的鞏固練習，3、第三小題是拼音字母的大小寫轉換，個別同學“D”“B”的大小寫總混，造成失分1至2分不等。由於孩子們剛剛學會查字典，拼音字母的寫法上還得下大工夫。4、第四小題是給“巴”“青”“元”“也”加偏旁組字並組詞，這些字算是平時練習中一些簡單的字詞，但是就有個別學生不操心，加偏旁加對了但是組詞上不謹慎而造成失分1至6分不等，可見在孩子的學習習慣上需要老師家長的不斷引導加強。

第二大塊內容是日積月累。有2個小題。

1、第一小題是照樣子寫詞語。只有劉洋把“紅(潤潤)”寫成了紅“renren”，席明陽在填“慢吞吞的()”時沒填上而失去一分外，本題再沒失分現象，這在平時沒少練習，在以後的`教學中也不能放鬆這方面的指導。2、補充詞語。有幾個學生在填“()面()方”時出現問題，失去2分。又是席明陽在填“一()尾巴”“()的鳥蛋”時又沒填上也失去2分。

第三大塊是閲讀天地(一)，有2個小題。第1小題把句子補充完整學生幾乎沒有失分，第2小題連詞成句，並加上標點。有倆個孩子沒及時加標點被扣1至3分，有李玟、郭祥福、楊帆算是本班的學困生了，在理解文字內容上確實困難，造成6至7分的失分。

第四大塊是閲讀天地(二)，根據短文回答問題。還是李玟、郭祥福、郭奇在選擇“讀了故事，你懂得了什麼?”的正確答案時理解不了題意而失去2至4分。

關於一年級下學期語文期末考試題分析：第五大塊內容是寫話練習。根據六一兒童節所見所聞寫幾句話，大多孩子沒寫清什麼人在什麼地方幹什麼，而只是簡單的寫了幹什麼而沒寫時間，或者只寫了什麼時間很快樂，而沒寫幹什麼失去1至3分。

三、今後努力方向：

1、一是要加強平時學生對所學知識的掌握，積累應加強。

2、在閲讀訓練上要下大力氣。指導提高學生閲讀能力和閲讀興趣的方法。

3、引導學生養成修改文章的習慣。

4、及時查漏補缺，抓好學困生的轉化工作。

5、加強與學生家長的聯繫，使學生養成良好的學習習慣。