國中語文作文

作文是國中語文教學中非常重要的一環,但是目前很多國中生談作文色變,畏懼作文,對作文缺乏興趣。接下來要給大家分享的是國中語文作文，歡迎大家的借鑑閲讀！

　　國中語文作文一

週日，我和表妹約好去逛街，路經一條小巷時，我們看見了一個老人瑟縮在一個角落裏。表妹拖着我的手，厭惡的説：“表姐，咱快走吧!”我看見她的反應，讓我記起了一件往事。

有一天上學的時候，我看見了一個衣衫襤褸，頭髮凌亂不堪，臉色憔悴的老人躺在街邊。我像躲瘟疫一樣，恨不得馬上離這個人遠遠的。回到教室時，老師叫我們把帶回來的資料費交上去。當我把手伸進褲袋那一刻，我完全驚呆了!我用來交資料費的錢呢?!天啊!該不會弄丟了吧?想到這，我強忍淚水：“老師，對不起……我、我把資料費弄丟了。”老師叫我下午再拿回來交。放學時，我並沒有像以前那樣輕鬆快樂的奔出校門，而是慢吞吞的走着。這一刻，我是多麼希望回家的路再漫長些啊!一想到回家後被媽媽罵的後果，眼淚就不爭氣的流下來了。

“小朋友。”一把蒼老沙啞的聲音從旁邊傳來，我用手揉了揉發紅的眼睛，抬頭看見一個和藹可親的笑容，這是我見過的最好看最温暖的笑容，它足以將一個站在黑暗邊緣的人引領回光明大道上，讓一個失落沮喪的人找回快樂的源泉。“這是你早上掉的吧?”他手裏拿着150元，這正是我今天早上匆忙丟的錢。但是，他撿到後為什麼要還給我?為什麼不拿這錢好好吃一頓?想起早上自己失禮的行為，我的臉涮的紅了。接過錢時，我羞愧的説了聲謝謝，就一溜煙似的跑了回家。

也許每個人都會不經意間遇到一個自己討厭的人，可也許那個人在你最無助時幫助了你。不是每一顆珍珠都那麼耀眼，但它卻擁有不一樣的璀璨，展示自己生命的價值。所以，請尊重他人，即使是陌路人，也應在他人需要幫助時伸出援助之手。贈人玫瑰，手有餘香，幫助了他人自己也會收穫心靈上的快樂，人生的色彩才會五彩斑斕。

思緒還停留在回憶裏，而身邊的表妹在拽着我的手讓我快走。我回過神來，微笑着把身上的零用錢給了那老人，表妹驚訝的看着我。我知道，那老人比我更需要這錢，他可以用這點錢吃頓飽飯或者買件衣服。然後我快樂的拉着表妹離開了。

　　國中語文作文二

每當下雨的時候，看見那一滴滴晶瑩的雨從天而降時，我的心便有種酸溜溜的感覺，那天的情景便浮現在我眼前：

那一次，我不幸患上了麻診，病得很嚴重，家裏的人都很擔心我。對於爸媽來説，麻診這病像絕症一般，因為媽媽曾有一個姑姑，當年不幸染上了這個病而永遠離開了我們。

半個月以來，我一直承受着這個病魔的摧殘。病情一天比一天嚴重起來。我去醫院成了家常便飯，好像醫院才是我的家。

躺在大牀上的`我，感覺到死神不停地向我招手。往日肥胖紅潤的臉而變得削瘦蒼白。正好有一天爸爸正好帶我去醫院，而此時的我身體軟的像一灘散沙，動彈不了，彷彿有股引力把我往上拉，我死一般的躺在牀上，一想到眼前的這一切彷彿意味着自己即將離開人世間，不禁簌簌地流下眼淚。於是爸爸就背起我往樓下走去，我靜靜地躺在那瘦而不太高大的背上，是那麼的舒服、温暖。

此時窗外傾盤大雨，像斷了線的珠子，一滴接連一滴地掉個不停，寒風也不停地呼嘯着，難道它們此時也在為我擔憂難過嗎?眼看窗外的雨越掉越兇了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸着我的小腦袋説：“沒事，爸這就送你去醫院。”

從家到醫院的路，不過幾十米，但在我看來它卻比每一條路都顯得漫長。雨越來越不近人情，風欺壓着我們，讓我們每走一步都很吃力，但爸爸仍然堅持頂着風雨，艱難地朝醫院跋涉。

靜靜躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地聽到爸爸每一次心跳聲，這讓我知道，此時爸爸是多麼的辛苦啊!從離家到現在，那雙寬大有力的手依然緊緊地摟住我。這時，我心裏酸溜溜的，有一種説不出的感動，眼淚再也忍不住了。我也分不清哪些是淚，哪些是雨。只能眼睜睜地看着它們滴在爸爸的背上，每一滴都如針一般刺進我的心。

經過“長途”的跋涉，我們終於到達醫院了，爸爸小心翼翼地把我放在牀上，蓋上被子，默不出聲地出去為我倒茶，看着那寬厚的背，細黑的頭髮上沾滿了雨珠，水滴不住地往下掉，細密的汗珠不停地從他額角沁出，我的心好痛，淚水噴薄而出……

現在，我已經長大了，爸爸寬厚的背，我再不可能像小時侯一樣去感受他的温度;但是，爸爸的背，在我心裏永遠都是最温暖的港灣。

　　國中語文作文三

整個教室裏充斥着喧鬧，有的聊天，有的唱歌，有的玩手機，還有的再補上節課沒有寫完的作業。彷彿老師不存在一樣。我望着黑板，看着上面的數字公式，眼前飄過的卻是昨晚玩的一場遊戲。魂都不知道飄到哪邊去了。

“這道題目對不對?”老師在問了第n個問題以後，依舊沒有一個同學能回答，全部都在講自己的話。“就沒有一個人聽講嗎?哪怕有一個人都好啊!”老師終於忍不住，發起脾氣來，最後聲音都有些嗚咽。

在我們班上同學的印象裏，數學老師一直都是一個很温和的人。她上數學課雖然不是那麼風趣，但無論我們上課聽不聽講，即使沒有一個人在聽，老師每一道題目都會認真的講解。盡心盡力的話好每一張圖在黑板上。上課的時候，老師總會強調着紀律讓我們安靜。但是，當老師轉過身時，一切照舊。最後，連老師都無可奈何了。

是我們自己全部都放棄了自己。數學老師看向我們，“哎……”她歎了歎口氣，出去了。背影是那麼的滄桑。突然感覺我們做的好過分。我知道，我們班是差班。我們每一次考試及格的人幾乎都不會超過兩個手指頭。本來老師可以丟棄我們這個班，可您沒有，依舊在盡心盡力的教。每一次考差都會微笑着鼓勵我們。讓我們找出原因。每一次的數學作業，老師認真的批改完後，會發下來認真的講解。可卻不知道我們當中有多少個人把作業隨意丟棄，拿來抄襲。老師曾説過不管怎麼樣，我們都要加油，我們不比別的班差。哪怕我們班上只有一個人在聽……可是現在，我們還是傷透了老師的心。

時間真快呀，走了一撥老師，又來了另外一波。只有數學老師在堅守着，沒有放棄，沒有拋棄。看着數學老師上課講課望着我們，卻發現我們一個個的都在往後講話，那眼神裏包含着多少的無奈，心酸。作為學生的我們，又有幾個人能理解呢?

老師啊，您歇會兒吧!休息一會兒吧!晚上，您書房的燈光還在亮着，您還在為明天怎麼教我們而苦惱着。您還在為明天的備課而忙碌着。可我想説，太累了……老師，或許您也可以選擇放棄?