國小語文課文孩子你長大了教學設計

教學目標

1、會寫8個生字，認識13個生字。

2、練習正確、流利地朗讀課文。

3、學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。教學重點會寫卡片、多媒體教學課件。

第一課時

教師： 同學們，今天我們來學習第11板塊的第二課，《孩子，你長大了》。

教師範讀課文。 教師領讀課文。 學生自由讀課文，畫出本課的生字。

1、出示“拍、投、扔”，學生開火車拼讀這三個字。讓學生觀察它們有什麼共同點。用部件組合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示拍、投、扔的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。

2、在課文中還有一個字也是表示動作的`，出示“舉”，學生拼讀。説説識記方法。做一個舉的動作。課文中的詞語“一舉一動”是什麼意思？即，每一個行為和動作。讀第1自然段第一句話，然後學習“圈”。學習它的兩個音，各組一個詞。用“一會兒……一會兒”練習説話。完成課後習題1“讀一讀，寫一寫”。

3、出示“聚精會神、興高采烈”，拼讀“聚”、“精”、“烈”，説一説這兩個詞的意思。聚精會神：集中精神，集中注意力。興高采烈：興致高，情緒熱烈。完成課後練習2.

4、出示“陪”，開火車拼讀，組詞，説説識記方法。

5、出示“耐心”，學習用“耐”組詞，説説識記方法。

6、出示“融”拼讀，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關係由緊張變為融洽。

7、出示“另”識記。

8、出示“觀眾”一詞。拼讀。

9、讀課文最後一個自然段，學習“注、影、默”。10、朗讀課文。複習生字。

第二課時

1、複習生字，再讀課文。説一説，學了這一課，明白了什麼道理？

2、完成課後習題2.

3、書寫本課的生字。