人教版課文《用心靈去傾聽》課堂實錄
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師:請大家讀讀這個句子:“你知道嗎,這隻可愛的小鳥,它要到另一個世界去唱歌。”
師:誰能告訴大家:是什麼原因讓蘇珊説這番話的?
生:因為心愛的金絲雀突然死了,“我”很傷心。
師:你怎麼知道“我”很傷心?
生:作者説“我非常難過,心比被錘子砸了的手指還疼”,錘子砸了手指,作者説心比手指還要疼。看來作者確實傷心了。
師:作者告訴蘇珊自身很傷心了嗎?
生:沒有。
師:一起讀“我”説的話。(生讀)那蘇珊是怎麼知道的'呢?
生:蘇珊是從“我”的話裏聽出來的。
師:老師再讀“我”的話,你們用心聽,看聽出了什麼?(師讀“能告訴……一動不動了呢?”)
生:我聽出來了,作者非常不願意金絲雀死去,他希望金絲雀只是不動了,過一會兒還能活過來。
生:我聽出來了,作者對死充溢了害怕。
生:我聽出了作者傷心到了極點。
師:你們都有一顆善良的心。這些蘇珊聽出來了嗎?
生:聽出來了。
師:是的。她是一直用心在傾聽“我”説的話,當然聽出來了。那麼,蘇珊為什麼不直接告訴作者金絲雀死了呢?這説明了什麼?
生:她很有愛心。她不想讓“我”太傷心。
生:她很樂觀,把死看成到另一個世界去歌唱。
師:是的。讓我們學着蘇珊的語氣來讀這句話。(生讀)
師:聽了蘇珊的話,“我”的心情有什麼變化嗎?
生:作者不傷心了。我是從課文第11段中知道的。
師:請你讀讀這一段。
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